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  • “农村中学和谐德育管理体系研究”成果报告 免费阅读 下载全文
  • 高阳中学是一所农村高完中。距离县城30公里,周边无图书馆、少年官、博物馆等优秀教育资源。而黑网吧、桌球室、小餐馆、小旅馆、小卖部较多。只要学生一出校门,就面临着种种诱惑,很多意志不坚定的学生因此出现学业、品行双滑坡。“校内五天辛苦,难抵校外两天潇洒”。
  • 全面推进素质教育 努力办人民满意教育 免费阅读 下载全文
  • 2012年,永川区委教育工委、区教委紧扣“333”总体思路,坚持以科学发展观为指导,全面推进素质教育、满意教育、和谐教育,加快实现“学有所教”向“学有优教”转变,全力打造区域基础教育强区、中国西部职业教育高地,各项工作稳步推进,取得显著成效。
  • 教师专业化成长之路初探 免费阅读 下载全文
  • 随着人们对教育期望的不断提高,对教师的期望也越来越高,对教师素质发展的要求也进一步提高,教师专业化问题也成为人们关注的焦点。教师迫切需要不断更新教育观念,适应以学生发展为本的新观念;提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力,
  • 推进新课改 建构新课堂——重庆市徐悲鸿中学课改研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文试图找到初中教育推进素质教育的关键和落实新课程改革的核心,尝试通过“立足课堂,研究课堂,优化课堂”的教改策略,对初中课堂建设进行深入地研究,初步提出和建构初中“新课堂”建设的目标、思路、对策和方法。
  • 浅谈初中班主任德育工作 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。
  • 浅谈课改四变 免费阅读 下载全文
  • 各地课改涌现的“学案”、“讲学稿”,虽然一定程度上得到一些弥补,但多数是统一的教学程序和作业设计,偏重共性,忽略个性,缺乏学法指导。学生自主学习习惯和能力未得到较好培养和提高,在使用这些载体的同时仍然无法取消教辅资料,学生负担反而更重;因此学校急于寻求减负提质的新途径。
  • 谈谈如何提升课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在课改中笔者取得了很多可喜的成绩,但也存在一些问题。我把课堂教学中普遍存在的一些现象罗列出来,与大家共同关注,共同讨论,希望大家多多指正。
  • 浅谈课堂教学中激励性评价语言的运用 免费阅读 下载全文
  • 细节决定成败,细节,从课堂评价语言开始。要让课堂真正走进学生的心灵,打开学生的心扉,教师课堂的评价语言无疑起着极其重要的作用。小学生年龄尚小,教师的激励性评价对他们来说,如一剂不苦口的良药,能使学生在自省中矫正自己的行为,促使他们不断奋进。教学中教师适度运用激励性评价,
  • 谈课堂教学中的小组建设 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程改革中一个重要的环节,“兵教兵”的成功经验来源于学习小组的建设。因此,小组建设直接决定课堂的教学效果。在此,我把我语文课堂上学习小组的建设过程展示出来,与同行们共勉。
  • 灵动的5S课堂 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的浪潮中,我校从实际出发,不断摸索探索适合本校学生发展的新教学策略与理念——“阳光·5s”高效课堂,把这五个元素灵活的应用于课堂,我感觉课堂更灵动了,学生参与面也大大的增加了,课堂是属于学生的,同时课堂也告别了打瞌睡的现象。我在教学实践中的一些看法体会与大家商榷。
  • 理念涅檠 课堂重生——阳光灵动思品课堂的构建思考 免费阅读 下载全文
  • 认识是理念的先声,理念是行为的先导,课堂是理念的物化,状态是课堂的生命。我们的课改,就是以改变我们的课堂为核心。所以,课改伊始,我就一直致力于阳光灵动思品课堂的构建。
  • 因“意外”和“自主”而精彩 免费阅读 下载全文
  • “把课堂还给学生,让教育回归生本,充分发挥学生的主体性、自主性、创造性”是“阳光·5S”高效课堂内涵价值的追求。践行高效课堂,不乏“意外”的呈现,“意外”犹如始、料不及的精灵。教师若以“意外”为契机,抓住学生的心理特征,激发学生的兴趣与动力,方能掀起课堂高潮,
  • 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关——谈谈”国培学习”的感悟 免费阅读 下载全文
  • 我们在校园内经常听到这样的感叹:学生坐在教室,其实是人在曹营心在汉,根本没认真听讲!我们面对的简直就是一群牛!教师上课仿佛对牛弹琴,学生作业纯属敷衍了事……然而,很多教师非但没有从自身上去找原因,
  • 对教材与学生情感价值取向差异性的反思 免费阅读 下载全文
  • 随着教育的推进,我们进入了在新课程指导下的新一轮教学改革。新课程改革的最高宗旨是生长和建构,是根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程,具有丰富性和生成性。新课程的核心理念是“一切为了每一个学生的“发展”。
  • 让师生更加和谐 免费阅读 下载全文
  • 在教育中,遏事要有耐心,不可心急,取得学生的信任。要树立正确的学生观,建立良好的师生关系。用人格魅力感染学生,让学生主动和你交朋友。让师生更加和谐。
  • 享受幸福 免费阅读 下载全文
  • 有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福。还是在儿时,我最敬佩的人就是老师。在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。那是上小学时的一次春游,我在烧水时,一个同伴不小心戳翻了锅,滚烫的开水倒在我的脚背上,
  • 提高课堂讲授有效性的抓手 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的讲授是必须的。如何才能提高课堂讲授的有效性呢?那就是要把陈述性知识转化为程序性知识,找到课堂讲授的抓手。
  • 独立自主 微笑自信——班级管理之经验谈 免费阅读 下载全文
  • 班级管理,是一门值得研究的课题。每个班主任,在经过不断的创造与实践中,总结出了自己的班级管理经验。我从事班主任工作16年,教过三届学生,每届学生情况不一,所采取的管理方式就不一样。在这第三届学生中,“独立自主,微笑自信”就成了我的班级管理理念,
  • 浅谈农村初中留守儿童教育现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 完善农村社区教育、学校教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能,是解决留守儿童教育问题的根本对策。但留守儿童的教育又是一个大的工程,涉及到社会、家庭、学校的各个方面,需要各方面的共同努力才能解决好留守儿童问题。
  • 怎样赢得学生的心灵——由实习老师想到的 免费阅读 下载全文
  • 学校曾经给我们班派来了个实习老师给我带,在短短一个多月的日子后,即将离别时,学生居然和老师抱头痛哭,难合难分!有要留言的,要QQ的,送小礼品的,那个场面,真是不亦乐乎!现在,我的学生已毕业了,我不禁感慨,
  • 学校实施幸福教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 什么是幸福教育?在中共十八期间,央视节目主持人深入到全国市民中,调查市民的幸福感是什么,全国不同行业市民有着不同的回答。我作为人民教师对幸福的回答,特别是对幸福教育的回答是:我觉得幸福教育就是不仅让人感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力,
  • 浅谈中小学德育现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 由于中小学德育在学校教育中没有真正放在为首的位置,学校,社会,家庭没有三位一体,真正形成合力等客观存在的问题,中小学生在良好行为习惯的养成,文明礼仪的自觉遵守,传统美德的继承,正确的价值观,人生观养成方面都不能得到有目标,有计划,有步骤的系统训练。为了让学校德育真正为构建和谐社会扬帆助航,学校应充分发挥家庭教育作用,让家庭教育和学校教育形成合力,促进学生的全面发展。学校德育内容应课程化,设德育专职教师,保证德育活动专项资金。建立操作性强的中小学德育评价体系,让德育真正与智育并举。
  • 浅谈班主任工作的心理学介入 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了德育与心理学的关系,分析了学生的心理现状。同时提出了德育工作中心理学介入的对策:加强对学生的个别心理辅导,设立心理服务室,进行心理咨询与治疗;加强班主任队伍建设,班主任工作中积极介入心理学;加强挫折教育,培养学生坚强的意志品质;加强对学生家长进行心理学宣传等几个方面。
  • 做一名合格的教研工作者 免费阅读 下载全文
  • 自2006年以来,根据学校分工,我一直负责学校教研工作,深感责任重大。多年来,在校长的领导下,我全身心投入,把抓好教研工作、提升教学质量作为义不容辞的光荣使命,切实扮演好教研工作者的角色,立足实际,抓住重点,把握关键,带领学校师生开展扎实有效的教研活动。
  • “三峡红叶”校园文化建设促进学生个性发展的研究 免费阅读 下载全文
  • “三峡红叶”校园文化建设的课题组对“红叶精神”文化的提炼,促成了学校市级校园文化先进学校的建设。“片片红叶展风采,千姿百态成人才”的理念,表现了培养学生个性化发展的教育精髓,体现了高中新课改的本质。
  • 新课程背景下高中生物教学网络信息资源库建设的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对高中生物新课程资源库运用的教学实践可行性分析研究,说明了建设高中新课程生物资源网是必要的,而且也是可行的。新课程倡导学生自主、合作和探完学习,学习方式发生了根本转变。新课程资源库的多样性改变了学生的学习方式,促进了学生个性发展,同时提升了课堂教学的有效性。
  • 高中数学选修Ⅱ课程设置与创“三峡红叶”校园文化特色学校发展的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 2010年重庆市高中新课程改革全面施行,全市高中教学随之发生了一系列变化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要“推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色。”本文将从高中教学选修Ⅱ课程设置的意义、目标要求与“三峡红叶”特色文化学校的内涵、促进了学校的特色发展等四个方面进行论述。
  • 高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置与促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展的研究 免费阅读 下载全文
  • 巫山中学高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展。思想政治新课程选修Ⅱ课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标。三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色。政治课选修Ⅱ设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现“片片红叶展风粟,千姿百态成人才”的三峡红叶精神特色内涵。
  • 高中化学新课程选修课程的设置如何促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展 免费阅读 下载全文
  • 高中化学选修课程的设置以红叶精神为内涵,红叶文化为背景,渗透新课改的要求,结合我校办学条件,培养师生红叶品质,形成“片片红叶展风采,千姿百态成人才”的学校特色理念,促进学生个性发展,促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展。
  • 高中英语电影教学选修课与创建“三峡红叶”校园文化特色学校的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 在英语选修Ⅱ系列的三大类十四种中,我校选择开设了“英语电影教学选修课”,因为人类获取的信息83.5%来自于视觉,影视教学利用了图像、感情、声音等方面强化了学生的记忆。在实践中遵循循序渐进、兴趣性、与三峡红叶特色学校相结合的原则,体现在教材编选多元化、教学方式灵活化、营造良好的英语校园环境等方面。总之,使校园更具特色。
  • 高中语文选修Ⅱ课程设置如何促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展 免费阅读 下载全文
  • 高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,应该帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。高中语文新课程选修Ⅱ课程可以很好的促进我校“三峡红叶”校园文化特色学校发展,选修Ⅱ课程需结合我校的特点来设置,促进学生的个性发展,提高学生的能力,达到推进我校“红叶”特色文化发展的目标。
  • 多媒体课件在网络环境下的生物教学实践 免费阅读 下载全文
  • 本文从多媒体网络环境方面实践和探索了生物教学。
  • 新课标背景下高中生物作业有效性的探析 免费阅读 下载全文
  • 教师贯彻新课程理念,形成新的作业观,努力提高高中生物作业设计的有效性,生物作业要坚持做到“五性”,进行有益的探索和实践,就能取得良好的效果。
  • 如何培养小学生语文感受性阅读 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》颁布实施以来,感受性阅读受到广泛关注。那么,如何在教学中培养学生感受性阅读呢?笔者认为可以从以下几个方面着手。一、利用信息的补充完善,在语境中感受阅读语境,就是言语环境。人们说话,总有一定的听众对象,
  • “抓住年段特点,指导学生把习作内容写具体”教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》指出:学生习作要能依据生活内容写出自己的感受和想法,有经常动笔的习惯。一直以来,教师们都在傲这方面的努力和探索。2010年11月,我们就如何“抓住年段特点,指导学生把习作内容写具体”做了校级课题研究,梳理出各学段学生的年龄特点,再根据学段学生的年龄特点,制定了相应的把习作内容写具体的教学策略,并运用到教学实践中去,取得了较好效果。
  • 多媒体在农村小学作文教学中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教师,有效运用能多媒体对我们的作文教学起到积极的推动作用。努力激发学生的写作兴趣,引导想象,发展思维,让他们对作文产生愉悦的感情,让那些貌似“老大难”的作文都成为“小儿科”。
  • 新课标下的农村小学习作教学初探 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的习作教学是语丈教学的重要任务,也成了语文教学中的难点。这主要根源于传统的教学方法,习作就是教师讲解写作内容和方法,.再范读几篇例文,接着就是学生临摹范文,使得学生的思维定向发展,主观能动性和积极创造性受到了极大的束缚。
  • 新课改时代语文教学的时代性 免费阅读 下载全文
  • 语文教师应改变传统的教学观念,坚持人本主义原则,实施以下教学策略:以备课为重点,提升教学过程的严密性;以学生为主体,营造温馨和谐的教学氛围;创设问题情境,激发兴趣。
  • 如何打造语文卓越课堂教学的创新方法 免费阅读 下载全文
  • 打造语文卓越课堂教学的关键就是创新教育方法。这一方法是以培养创新型人才为目标,在注重基础知识和基本技能教学的同时,还要高度重视学生创新意识,创新精神和创新能力的培养。创新教育方法是一种健全的人格,努力塑造智商与情商的和谐共融,完善健全人的理想,
  • 谢谢你不修改我的作文 免费阅读 下载全文
  • 本案例通过一个学生的写作成长故事,反思了自己在写作教学尤其是修改学生习作中的误区,探讨了中学作文教学过程中如何尊重学生的思想,尊重学生个性的表达。如何跟学生一起,通过各种途径,唤醒和引领学生学会自由思考,乐于美好地表达,善于自主修改自己的作品,使写作真正成为学生精神生命成长的后花园,成为学生精神生命行走的一种美好方式。
  • 邹忌现身说法巧进谏 齐王开张圣听振国威——抓关键字词赏析《邹忌讽齐王纳谏》 免费阅读 下载全文
  • 在教学本文时,教师引导学生在解读成语“门庭若市、一鸣惊人”,在巧编练习题、读出故事味的基础上。引导学生从抓关键字词中深入体会故事情节、认识人物形象。下面是摘自课堂中的片段:
  • 累点滴之石 筑语文之基——新课程理念下高中语文教学思想的一点感悟 免费阅读 下载全文
  • 摘要本文探讨了农村中学语文教学如何培养基础薄弱学生的语文素养以及如何提高学生学习成绩的问题。荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”古人曰:“积沙成塔,积腋成裘”。可见,语文学习成绩的优劣与积累与否关系重大。一位语文老师如果不断地加强引导学生的知识积累的话,那学生就有花开见日月的一天。
  • 浅谈小学语文阅读教学中对学生创新品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文就小学生创新品质的重要性、如何在小学语丈阅读教学中加强创新品质的培养,进行分析与探讨。意在今后的教学中更好地通过阅读教学、阅读学习来培养学生的创新思维品质。
  • 语文教学中如何发展学生智力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门科学,又是一门艺术。一位语文教师即使知识渊博、满腹经纶,但讲不出来或教学方法单一、枯燥,那么对学生的吸引力也.是有限的。好的语文教师在教学中既能体现语文教学的规律又能将教学方法运用得灵活自如。
  • 探究“氓之蚩蚩”之“蚩蚩”正义 免费阅读 下载全文
  • “氓之蚩蚩“中“蚩蚩”向来有几种解释,究竟哪一种解释才是真正科学的呢?笔者通过查阅古代汉语工具书、结合训诂学的理论以及对主人公的心理分析三个方面来阐释本文中的“蚩蚩”的正义为“敦厚、忠厚的样子”。而教科书中的另一个解释“‘蚩蚩’通‘嗤嗤’,笑嘻嘻的样子”是不科学的,应当去掉。
  • 浅谈如何让学生写好作文 免费阅读 下载全文
  • 教师引导学生从调动各种感官,正、侧面描写,化空洞为具体三方面加深体验,从而写好写长文章。
  • 让语文课堂充满生命的涌动 免费阅读 下载全文
  • 语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,-呼唤充满与崇高人性的对话。
  • 初中数学教师的几个转变 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的不断深入,新课改从教育理念.知识结构、教学方式等方面对教师提出了更高的要求。本文从一名初中数学教师的角度,探讨了如何从传统模式向适应现代教学的需要方面的转变,并发表了自己的见解。
  • 小学数学教学中的“引趣” 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,
  • 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 如何优化课堂教学,提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂展示强大的活力,是我们教育工作者不断探索和追求的目标。笔者就提高数学课堂教学的有效性谈谈自己的一些看法。
  • 一个初中数学老师的困惑 免费阅读 下载全文
  • 每当看着学生们惨不忍睹的试卷,我就很困惑:数学,真的就这么难吗?一个简单的求倒数,一道轻松的证明三角形全等题真的就让学生这么束手无策吗?是没听懂吗?但是每次教完新的知识,我都会在课堂上问学生:“懂了吗?”他们都异口同声:“懂了!”我就以为他们真懂了,
  • 发挥学生主体作用 提高课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 本文结合初中教学实际,就数学课堂教学中如何充分发挥学生的主体作用,取得良好的教学效果作了相关研究。
  • 数学学习的真谛 探寻数学的本源 免费阅读 下载全文
  • 数学的本源从逻辑上说是数学的逻辑起点,即数学产生、发展的源泉。学习数学就是要把数学适当返璞归真,恢复数学的本来面目,回到真实的社会生活中去,回到数学家当初发明创新的状态,把抽象的难于理解的数学的学术形态转化为生动形象、具体、容易理解的数学的教育形态。
  • 学好高中数学的一般步骤和方法 免费阅读 下载全文
  • 有许多初中阶段数学成绩很好的学生,升入高中后,感觉数学学习困难。他们在做习题或课外练习时,常常感到茫然,不知从何下手,因而,一个阶段后,数学成绩出现了严重的滑坡现象。出现这种现象的主要原因是什么呢?
  • “罗森塔尔效应”在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,可以充分应用“罗森塔尔效应”,通过建立融洽的师生关系、教师期望的差异化策略、鼓励为主的学生评价模式、分层次作业布置模式等途径,切实提高小学数学教学质量,促进不同层次、不同基础、不同个性小学生的身心全面发展。
  • 小学数学教师如何做好课堂练习环节的反馈 免费阅读 下载全文
  • 及时的练习与反馈是实施有效教学必不可少的重要环节,是有效教学的重要保证。练习是教学的延伸和发展,是学生形成技能技巧,发展智力,培养能力,温故知新的主要途径。反馈不仅要符合科学性,更要及时。通过练习的及时反馈,学生可以及时发现存在的问题,明了自身学习的进展情况。
  • 案例教学法在高校数学教学中的实践与价值 免费阅读 下载全文
  • 针对高校公共数学课程教学,讨论了通过案例教学法对高校公共数学课教学进行探索和改革的必要性,给出了案例教学实施过程及实例,总结了案例教学作用与价值。因此,本文对从事案例教学实践具有一定的参考价值。
  • 再谈小学数学课堂有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程改革背景下,如何让新理念走进课堂,如何让新理念渗透于教学,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须面对的问题。所谓有效性教学最关键的是要激发学生主动学习自主学习,否则,不管你怎么教学也是无效或低效的。
  • 让生命之火在课堂上熊熊燃烧 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,数学课堂上,学生和老师面对的是数字、公式、定理、图形、逻辑推理等等。不但教师难教,而且学生也觉得枯燥、难学。以至让不少老师伤透了脑筋,更让学生产生了对数学的厌恶感,放弃了学习。苏霍姆林斯基曾说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,
  • 谈谈初中英语写作课——“过程教学法” 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了大多数学生书面表达(即写作)薄弱的原因和学生写作中出现的种种问题,并在深入了解“过程教学法”理论的基础上,形成独特的写作教学模式,即“写前讨论-写作初稿-讨论修改-正式成文-组际交流-教师点评”。
  • 略谈英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在十多年的英语教学中,我走访了大量的英语教师,读了许多的英语杂志。发现大多采用了浅谈英语的啥,小到语法等之类,都谈到了英语教学法,还有一部分谈到山区学生的难处,怪学生不聪明等等。经过这些年的实践,我发现教学上无论是英语教学,还是其他的科目都出现了学生习惯没有培养好的现象。
  • 浅析在新课改下如何进行高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下,新的指导思想,新的教材,新的教学目标,让习·赁了传统教学的教师感到陌生。为了让高中地理教师更好更快地适应新的教学,本文提供了进行教学的方法,以希望对有需要的教师有所帮助。
  • 浅析灵动的历史“5S”课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 我校经过近两年的课改探索,逐渐形成了自己的课堂教学策略——“阳光·5s”高效课堂构建策略。高效是课堂的目的,自主是课堂的灵魂,阳光是课堂的皈依。在历史教学中,我们也逐渐从传统的教学方法转向了“阳光·5s”的灵动教学,现就自己的教学实践谈谈点滴的看法与体会。
  • 成功体验成就高效课堂——我的一次体验式教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中,笔者发现,将一些具有典型人物、典型事件冲突或故事性强的内容变成学生表演。既能营造一个宽松、民主、和谐的课堂环境,变死气沉沉的课堂为生动欢快的课堂,又能在从准备表演到最终课堂表演的这个过程中培养起学生的多方面能力。将教材内容化为实际的表演时,
  • 浅谈初中思想品德课的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育实施的今天,在提倡课堂教学改革的今天,作为一名工作在初中思想品德教学第一线20多年的教师,对初中思品课的一些问题感到许多困惑。其中学生对思想品德学科兴趣不大,甚至部分学生不愿意上思想品德课。和同事交流中,
  • 浅谈地理教学中学生参与意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准背景下,地理课堂教学更强调课堂的效率,而高效的课堂必须以学生为主体,教师为主导,让每个学生的身心都参与到课堂中来,调动学生兴趣和学习的积极性和主动性。
  • 如何开展小学生品德与行为习惯教育 免费阅读 下载全文
  • 教师要有高度的责任感和敏锐的洞察力,抓住小学生学习、生活中的点点滴滴,采用多种形式,不失时机地开展思想品德和行为习惯教育。既生动形象,真实可信,又具有很强的说服力,让学生易于接受,乐于接受。
  • 新课改下的政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改在全国紧密锣鼓地行动起来后.我市又提出了实施卓越课堂的新课改理念。针对当前课改新形势,我认为政治教学要适应新课改要求,教学方式方法是非常重要的。笔者从多年的教学经验认为可以从以下几个方面着手,
  • 提高初中化学课堂教学效率的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 教学效率主要涉及的因素是教师和学生。现在的课堂是以学生的学为主,如果任由学生放羊式学习,效率当然不会高;如果任由教师包办代替,效率当然也不会高。教学是一个双边活动,其中教师的“导演”功能起着至关重要的作用。
  • 浅谈中学物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 只要对物理有浓厚的兴趣,一定能学好物理。能对物理产生兴趣关键在于实验,所以,只_要有成功的中学物理实验教学就是一名成功的中学物理教师。笔者谈谈对中学物理实验教学的看法。
  • 如何在农村中学体育教学中渗透美育教育 免费阅读 下载全文
  • 农村中学的住读生较多,,离家进人中学后,不少学生形成了内向、任性、固执、偏激等个性。加上学生的基础差异很大,“后进生”增多,部分学生由于学习困难,逐渐丧失信心,导致组织纪律观念和文明意识的淡薄,有学生频频涉足电子游戏厅、录像室、台球室、麻将馆等场,
  • 激发学生运动兴趣 打造体育卓越课堂 免费阅读 下载全文
  • 在学习过程中,学生的学习方式是具有个性特点和独立性的,应该扭转以往过于重视接受学习的现象,允许多样化的学习风格。因此,在体育课堂中促进学生个性发展,增强体育课的吸引力,使体育课成为学生最喜爱参与的一门课程。
  • 浅议新课程改革下的初中音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,新的教育理念,诸如“淡化教育活动中赤裸裸的知识传授过程,代之以师生双方主动投1入、互相吸引的情感交流活动”、“注重学生学习过程中的情感、态度、价值观”、“以人的发展为本”、“注重音乐教育的可持续发展”等等,不断被音乐教师所理解和接受,
  • 龙舞在中小学艺术教育中的地位与作用——重庆铜梁龙舞文化一瞥 免费阅读 下载全文
  • 笔者针对西南师范大学出版社编写的七年级下册音乐教材第四单元《民族民间歌舞瑰丽多姿》,涉及到在国内外享有盛誉的民间舞——重庆铜梁龙舞,本文论述它的审美特征,剖析它在民俗活动中的地位和作用,让广大中小学生更全面深入地了解与热爱龙舞艺术。
  • 学校体育教师的体育课与课外训练 免费阅读 下载全文
  • 学校的体育课与课外训练是统一和有机联系着的,蛆也有区别。体育课的教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。体育课的教学主要任务是使学生掌握必要的知识、技能、技术、战术等:而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平,进而提高竞技能力,
  • 塑造教学名师 育好山寨桃李——记在新课改中不断开拓前进的重庆市石柱师范附小 免费阅读 下载全文
  • 近年来,在当地教育部门的坚强领导下,位于重庆东部的石柱土家族自治县掀起了一股新课程改革的热潮。作为一所拥有悠久历史和良好教学传统的小学校,石柱县师范附小从找准新课改的切入点人手,着力打造名师塑造工程,让名师用高雅的教学方法去教育学生,促进学生成才,取得了较好成效。
  • 2013重庆教育新看点 免费阅读 下载全文
  • 春节前夕,重庆市2013年教育工作会议胜利召开,市长黄奇帆、副市长吴刚以及市人大、市政协的有关领导出席会议。市教委主任周旭代表市教委对2012年的工作进行了总结,部署72013年的教育工作,
  • 去阳县院庄初级中学 免费阅读 下载全文
  • 重庆市云阳县院庄初级中学创建于1957年,有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。学校位于云万南路之旁,东接龙角,西毗万州,南临外郎,北望新城,地理位置得天独厚,道路交通四通八达。
  • 浅谈中小学校园环境的优化 免费阅读 下载全文
  • 我们经常念叨,“学校是我家,环境靠大家”。那么,校园环境应该怎样去优化,才有利于学生的成长7笔者认为,只有按照“家”的标准去要求,才能形成一个良好的育人环境。
  • 重庆市弹子石小学 免费阅读 下载全文
  • 始建于1894年,座落于长江之滨中央商务区cBD南区的重庆市南岸区弹子石小学(一校三点),以山的胸怀,水的智慧,本着对百年学校文化的博观与约取,结合学校发展的历史以及育人的目标,提炼出了“养石成玉”的办学理念,围绕“建设优质教育资源,
  • 着力推动普通高中教育走均衡化、多样化、优质化发展之路——在重庆市深入推进普通高中学校捆绑发展全面提高普通高中教育质量工作会议上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 近年来,为深入贯彻落实科学发展观,推动教育均衡发展,重庆市教委在市委市政府的领导下,进行高中学校综合实力较强的学校帮扶实力较弱的学校捆绑发展、最终实现共同发展,优质发展之路,取得了显著成绩。去年底,市教委在彭水一中召开了高中教育捆绑发展现场会,让与会代表参观学习重庆南开中学与重庆彭水一中捆绑发展的成果,观摩学习两校捆绑发展的经验。这对推动2013年全市高中教育多元发展,优质发展具有十分重要。
  • [本刊特稿]
    “农村中学和谐德育管理体系研究”成果报告(叶茂林 朱耀东)
    全面推进素质教育 努力办人民满意教育(陈军[1] 赵德君[2])
    教师专业化成长之路初探(江桥)
    推进新课改 建构新课堂——重庆市徐悲鸿中学课改研究与实践(黄先进)
    [教育论坛]
    浅谈初中班主任德育工作(王成兵)
    浅谈课改四变(罗昭文)
    谈谈如何提升课堂教学质量(赖勇)
    浅谈课堂教学中激励性评价语言的运用(张玉梅)
    谈课堂教学中的小组建设(赵学军)
    灵动的5S课堂(向志勇)
    理念涅檠 课堂重生——阳光灵动思品课堂的构建思考(周文健)
    因“意外”和“自主”而精彩(王怀敏)
    羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关——谈谈”国培学习”的感悟(杨发琼)
    对教材与学生情感价值取向差异性的反思(朱大华)
    让师生更加和谐(王洪)
    享受幸福(江培培)
    提高课堂讲授有效性的抓手(徐勇)
    独立自主 微笑自信——班级管理之经验谈(孙巧玲)
    浅谈农村初中留守儿童教育现状与对策(杨怀)
    怎样赢得学生的心灵——由实习老师想到的(马淑琼)
    学校实施幸福教育之我见(白正荣)
    浅谈中小学德育现状及对策(张厚莲)
    浅谈班主任工作的心理学介入(葛建云)
    做一名合格的教研工作者(陈翔)
    [校园文化建设]
    “三峡红叶”校园文化建设促进学生个性发展的研究(卢尧 汪学余 崔建平)
    新课程背景下高中生物教学网络信息资源库建设的研究(汪学余 滕远王 鄢洪强)
    高中数学选修Ⅱ课程设置与创“三峡红叶”校园文化特色学校发展的实践探索(胡厚松 潘亚军)
    高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置与促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展的研究(黄凯[1] 王蓉[2])
    高中化学新课程选修课程的设置如何促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展(龚清尧 汪学余)
    高中英语电影教学选修课与创建“三峡红叶”校园文化特色学校的实践探索(付贤琦 杨元畅)
    高中语文选修Ⅱ课程设置如何促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展(侯永炎 雷兰兰)
    多媒体课件在网络环境下的生物教学实践(鄢洪强 罗孝花)
    新课标背景下高中生物作业有效性的探析(黄乾龙 肖乾安 腾远王)
    [语文教研]
    如何培养小学生语文感受性阅读(吴波)
    “抓住年段特点,指导学生把习作内容写具体”教学策略研究(汪华玲)
    多媒体在农村小学作文教学中的有效运用(左斌)
    新课标下的农村小学习作教学初探(冉启明)
    新课改时代语文教学的时代性(杨小静)
    如何打造语文卓越课堂教学的创新方法(黄环文)
    谢谢你不修改我的作文(吴红蕾)
    邹忌现身说法巧进谏 齐王开张圣听振国威——抓关键字词赏析《邹忌讽齐王纳谏》(黄克宣)
    累点滴之石 筑语文之基——新课程理念下高中语文教学思想的一点感悟(薛云萍)
    浅谈小学语文阅读教学中对学生创新品质的培养(彭芝秀)
    语文教学中如何发展学生智力(邹洋 刘静)
    探究“氓之蚩蚩”之“蚩蚩”正义(张学忠[1] 曾玉萍[2])
    浅谈如何让学生写好作文(杨永春 陈红瑛)
    让语文课堂充满生命的涌动(陈兴木)
    [数学教研]
    初中数学教师的几个转变(叶俊)
    小学数学教学中的“引趣”(陈文忠)
    新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的思考(缪洪荣)
    一个初中数学老师的困惑(陈登君)
    发挥学生主体作用 提高课堂教学效益(潘姝毅)
    数学学习的真谛 探寻数学的本源(赵帮满)
    学好高中数学的一般步骤和方法(刘礼群)
    “罗森塔尔效应”在小学数学教学中的应用(杨洁)
    小学数学教师如何做好课堂练习环节的反馈(刘大庆 丁世旭)
    案例教学法在高校数学教学中的实践与价值(王成满)
    再谈小学数学课堂有效性教学(张廷文)
    让生命之火在课堂上熊熊燃烧(曾德华)
    [外语教研]
    谈谈初中英语写作课——“过程教学法”(张理英)
    略谈英语教学(舒成林)
    [政史地教研]
    浅析在新课改下如何进行高中地理教学(罗义)
    浅析灵动的历史“5S”课堂教学(李金环)
    成功体验成就高效课堂——我的一次体验式教学的尝试(唐小琴)
    浅谈初中思想品德课的现状及对策(唐科平)
    浅谈地理教学中学生参与意识的培养(刘永昌)
    如何开展小学生品德与行为习惯教育(杨凌富)
    新课改下的政治课堂(李杰)
    [理化生教研]
    提高初中化学课堂教学效率的几点做法(黄学杰)
    浅谈中学物理实验教学(蒋庆荣)
    [体艺卫教研]
    如何在农村中学体育教学中渗透美育教育(杨建国)
    激发学生运动兴趣 打造体育卓越课堂(李爱名)
    浅议新课程改革下的初中音乐教学(曾洪杰)
    龙舞在中小学艺术教育中的地位与作用——重庆铜梁龙舞文化一瞥(钟德容)
    学校体育教师的体育课与课外训练(任华韦)
    [校园风采]
    塑造教学名师 育好山寨桃李——记在新课改中不断开拓前进的重庆市石柱师范附小(谭华贵 谭红磷)

    2013重庆教育新看点
    去阳县院庄初级中学
    浅谈中小学校园环境的优化(朱耀东)
    重庆市弹子石小学
    着力推动普通高中教育走均衡化、多样化、优质化发展之路——在重庆市深入推进普通高中学校捆绑发展全面提高普通高中教育质量工作会议上的讲话(周旭)
    《科学咨询:中旬》封面

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