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您现在的位置是:首页 > 《中国高校科技》 > 2016年第01期
  • 2015年度“中国高等学校十大科技进展”
  • 日前,由教育部科学技术委员会组织评选的2015年度"中国高等学校十大科技进展"经过形式审查、学部初评、项目终审评选专项工作和项目公示等流程后在京揭晓。
  • 关于建设世界一流大学的“冷”思考
  • 随着国家《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《总体方案》)的出台,世界一流大学和一流学科建设成为了新的热点与焦点话题。在国家号召建设世界一流大学的热潮下,在学子们期待世界一流大学入场券的热情下,在教育家们积极投身于此的热忱中,更需要静下心来,"冷静思考":何谓世界一流大学?中国建设世界一流大学的价值和意义何在?如何推进世界一流大学建设?
  • 发扬民主精神 完善科学基金制度
  • 科学基金制将过去科技资源配置中的行政拨款、长官意志转换成科学共同体的民主决策方式,民主精神已经融入科学基金事业的方方面面。只有发扬民主精神,实行同行评议,加强信息公开力度,依靠科学家群体的集体智慧,才能不断完善科学基金制度,为国家重大发展战略提供科技源头支撑,为创新驱动发展提供持久动力。
  • 经济新常态下如何提升基础研究水平
  • 伴随着我国科技发展正步入对基础研究需求的密集期,我国基础研究也正处于从跟踪到并行发展的转型期。在经济呈现新常态的发展趋势下,以科技为核心的综合国力竞争战线正逐步前移到基础研究,在此背景下,厘清我国基础研究的内涵特征,了解其现状及主要问题,进而提出针对性的对策建议,有助于推动我国整体基础研究水平及其成果影响力的提升,对于更好地占领高科技战略的核心制高点也至关重要。
  • 《促进科技成果转化法》修订的意义与主要内容
  • 《促进科技成果转化法》从1996年颁布实施以来,对完善体制机制、促进科技成果向现实生产力的转化发挥了重要作用。随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,科技与经济结合日益紧密,科技成果转化的形势发生了很大变化。因此,修订《促进科技成果转化法》,建立和完善适应经济社会发展需求的成果转化制度,具有重要意义。
  • 知识产权市场化与产权成本的张力消解——写在《促进科技成果转化法》颁行之后
  • 由知识产权的权利属性和体制机制障碍所引起的知识产权交易制度成本,是阻碍知识产权市场化的根本原因。职务发明的产出和交易之间,存在市场失灵悖论。知识产权交易成本过大的原因主要是由制度成本所引起的。新的《促进科技成果转化法》在高校自主权、协议定价等多方面消解了这种张力,但仍是一种有限的消解,因此中国科技创新在科技成果转化方面仍然任重道远。
  • 美国大学技术转移体系分析及启示
  • 美国是一个创新驱动发展的国家,其强大的创新能力与美国大学在技术转移方面的贡献密不可分。美国大学年专利申请量虽然只占4%,但专利许可费收入却占12%,收益超过10亿美元。美国研究型大学的技术转移客观上为美国的科技创新和经济社会发展不断注入新能量,其有效运转的关键不仅依赖于美国较完善的市场环境和制度安排,大学所形成的一套与国家技术转移体系相互衔接,与大学内部管理制度相互匹配的技术转移机制也是重要因素。
  • “十二五”国家社科基金年度项目统计分析
  • 以"十二五"国家社科基金年度项目为研究对象,分析项目申报情况,立项项目类别、系统、地区、单位、学科分布,并与"十一五"比较。发现,项目立项率不高,高校系统实力强,中西部地区增长较快,中国社科院和部分重点高校总体实力和单项学科都强,立项少的小学科增长快,社会科学立项数依旧强势等现象。建议继续提高立项率,加强中西部地区资助力度,加快高校、社科院等系统高端智库建设,扶持人文学科发展。
  • 学术监督机构与学术不端主体的博弈分析及治理策略
  • 建立学术监督机构是抑制我国学术不端行为的重要手段。学术监督机构与学术行为不端者之间的监督与被监督行为策略,直接影响双方收益和监督管理效益。通过对双方的博弈分析表明,学术监督机构应该选择最适度的监督力度和监督概率,学术行为不端者也应选择最适度的努力工作程度和不进行学术不端行为的概率。学术不端行为的治理需要从学术道德规范、法制建设、监管机构设立及道德教育等方面着手,形成内外在协同治理体系,促进学术自由与学术繁荣。
  • 地方高水平大学科技体制及运行机制研究——基于对全国40所地方高水平大学的实证分析
  • 科技体制及运行机制是制约地方高水平大学科技创新能力的重要因素。通过对全国40所地方高水平大学的实证调查发现:当前地方高水平大学科技体制及运行机制仍存在科研项目与地方经济融合度低、纵向项目多于横向;科技人才考核机制落后,研发人员科技收入不合理;科技成果资本化程度低、转化渠道单一等问题。面对服务地方经济发展、科技研发与人才培养的挑战,地方高水平大学应加强科技体制及运行机制改革,规划科研立项,建立产学研的有机结合机制;放宽研究过程,构建科技创新协同的治理机制;促进成果产出,健全科学高效的成果转化机制;优化科技评价,实施分类开放的长效评价机制。:
  • 高校实验平台管理的问题及对策
  • 高校实验平台是实验教学和科学研究的重要实体,具有培养人才和创造科研成果的双重作用。高效、快速、专业和人性化的实验平台管理是促进高校教学科研事业发展的重要保障。目前高校实验平台管理中存在着需求群体大、安全隐患多、管理人员积极性低等方面的问题,要与时俱进,用创新的理念,保证实验平台安全高效运行,借助数字化和信息化管理平台,提高实验管理人员的积极性,灵活有序组织各项管理活动,营造出适合高校健康发展的管理环境,从而更好地服务于教学和科研工作。
  • 科研项目全面预算管理探析
  • 科研经费的快速增长对高校科研项目管理工作提出了新的要求,做好科研项目全面预算工作对高校科研事业的发展至关重要。高校科研项目全面预算管理是一种全过程、全方位和全员的综合性预算管理方法。高校科研项目若想运用全面预算的管理方法,必须树立全面预算管理的理念,设置全面预算管理组织机构,实行全面预算编制方式,完善全面预算考评奖惩机制,实现全面预算管理的信息化。
  • 高校知识产权管理的实践与探索——以福州大学为例
  • 知识产权管理工作是高校科技创新工作的重要部分。通过对科研经费投入与专利产出、专利转化、知识产权工作机制建设等方面的分析发现,高校知识产权管理工作还存在制度建设不完善、专利申请质量不高、知识产权实施效率低等问题。因此,高校应通过完善知识产权管理制度、提升专利申请质量、增强相关工作人员的知识产权意识等方式做好知识产权管理工作,进而推动高校科技创新工作的发展与完善。
  • 协同创新中知识产权利益分配机制
  • 协同创新由不同的主体组成,其对知识产权的利益有不同需求,实现知识产权共享、合理分配各方利益是协同创新健康发展的关键。当前协同创新中知识产权利益分配机制还存在利益分配缺乏依据、知识产权的使用和转移合理规定欠缺、成员利益关系混乱等问题,因此,在协同创新中知识产权利益分配机制构建上,应根据具体情况对知识产权归属进行确定、制定知识产权转让及各领域使用规定、明确不同协同创新主体在知识产权分配方面应承担和享有的义务和权利。
  • 协同创新中心建设现状及发展建议
  • "2011计划"自启动以来,一度掀起协同创新中心建设和申报热潮。现在,人们开始对其进行"冷"思考。针对协同创新中心建设现状,建议要放慢节奏、增加国际交流与合作类型、扩大企业参与度,以保证其能够长期、稳定、持久发展,推进高校和国家科技创新能力的全面提升。
  • 产学研协同创新影响因素分析及应对
  • 近年来,我国在自主创新方面取得了显著成就,学术论文和专利总量居世界前列,但与发达国家相比,科技进步对经济增长的贡献率偏低,仍存在一些制约因素影响科技成果向现实生产力转化。高校作为知识创新主体,其推动科技成果转化能力依然偏低。产学研协同创新是一种制度突破,其影响因素主要有主体利益、外部支持、辅助组织三个层面,建议加强辅助性支持组织建设,成立专业性经纪组织,提升产学研协同创新效率。
  • 校企合作共赢创新模型构建
  • 高职院校作为与企业联系最为紧密的院校类别,其在开展校企合作活动中具有天然的优势。由政府、企业、高职院校、合作共赢创新绩效体系四者构成的校企合作共赢创新模型,通过科技服务共享平台,共同作用于生成的合作共赢创新绩效体系,为高职院校"政、校、企"合作理论研究和实践活动提供了新方法。
  • 工学结合背景下高职院校职业素质培育——以思想政治教育为例
  • 高等职业教育自身的办学特点决定了高职院校的思想政治教育存在着有别于其他普通高校的特殊性。在职业教育发展新形势下,高职院校应根据高等职业教育的人才培养目标、发展道路、办学模式、社会需求和学生特点,通过校企深度融合,共同构建以社会主义核心价值观教育为核心,以职业素养培育为重点,以立德树人为根本任务,更具高等职业教育针对性的思想政治教育体系,以提升高等职业教育的人才培养质量。
  • 试析国家自然科学基金对人才培养的作用——以某医科院校为例
  • 国家自然科学基金是国家科技体系中的重要组成部分,对基础研究和人才培养发挥着重要作用。通过对各级各类人才培养计划入选者、人才库入选者、晋升职称人员的考察分析发现,国家自然科学基金对于各类人才的培养具有较强的支撑作用,是获评各类人才的先决条件和必备因素,但同时也存在一些问题,如在获得职称晋升后,科技人员承担的国家自然科学基金项目数量下滑等。正确认识并全面剖析国家自然科学基金管理工作可能出现的问题,可为相关政策制定者提供依据,为进一步推进国家自然科学基金工作奠定基础。
  • 借鉴国际经验发展高校智库
  • 高校智库作为我国智库中的一种,在一定程度上更具研发优势,更加有利于发挥其服务国家、服务社会、指导顶层设计、促进战略性发展的智力支撑作用。积极借鉴、学习国外有关先进经验,对加快我国经济社会发展、提高我国国际地位、增强我国战略优势将起到极为重要的作用。
  • 本土化视野下我国大学内部治理结构性分析
  • 大学治理的引进,需要考虑中国高等教育的现实,走本土化创新的道路。结构性因素是影响我国大学内部治理的核心因素,是构建大学治理"中国模式"的逻辑主线。我国大学内部治理是在政府主导下进行的,受三方面的结构性因素影响,即权力结构、组织结构与价值结构。在实践中,权力结构的优化是实现我国大学有效治理的重要策略。大学内部权力有效运作依赖于内部组织结构的整合。大学"内部人"以及组织行为的互动与共识,形成中国特色的大学治理价值是大学治理"本土化"的精神追求。
  • “5+3”模式下医学研究生科研能力培养
  • "5+3"模式作为临床医学研究生培养的重要方式,解决了我国临床医学研究生培养过程中长期存在的"重科研、轻临床"的问题。但临床医学专业学位和学术学位研究生科研能力培养面临着不同问题,对于专业学位研究生,应当聚焦临床问题开展学位论文课题研究,培养临床科学研究能力;对于学术学位研究生,应当改革现行招生制度和培养方案,提升临床科学研究效率,促进转化医学发展。
  • 文化大发展背景下产学研结合模式探索——以高校音乐院系为例
  • 随着高校教育改革的深入,产学研合作已成为高校创新型人才培养的一种新型教育模式。音乐院系作为高校独具特色的教育教学单位,开展产学研合作的具体模式主要包括教研学研结合模式、教学与演出结合模式、科研与演出结合模式等,这些模式的实施对加快高校音乐院系改革,提高人才培养质量,提高整体办学水平具有重要意义。
  • 以强化工程实践为导向的专业学位硕士研究生培养
  • 福州大学机械工程专业全日制专业学位硕士研究生的培养基于课程改革实践,在课程体系的设计上强化良好综合素质的培养,尤其是对工程实践素质的强化。通过夯实机械技术领域上课程体系的科学基础,确立机械工程专业专业学位硕士研究生课程体系的培养目标与素养结构,借助课程体系的构建,为提高机械工程专业专业学位硕士研究生培养质量、促进工程实践素质培养以实现培育具有从事机械领域新技术、新工艺和新产品的研究开发工作能力的高层次工程技术或工程管理人才的培养目标奠定基础。
  • 科技项目后绩效评价的问题与建议
  • 科技项目绩效评价是高等院校科研管理部门的一项重要工作,但是在项目绩效评价实践中,由于对项目后绩效评价的关注度不够,导致"重数量、轻质量""重短期、轻长期""重成果、轻转化"等问题在科技项目绩效评价中长期存在。对此,高校应通过建立科技项目后绩效评价指标体系,设置合理的科技项目后绩效评价周期,加强专家队伍建设等方式,积极开展科技项目后绩效评价,保证科技项目绩效评价体系的健康运转。
  • 耶鲁大学实行绿色教育与科研的理念措施
  • 耶鲁大学在绿色校园发展方面取得了世界瞩目的成就,被看作是"绿色大学"的"样板"和"领袖"。耶鲁大学在教育与科研方面秉持先进的"绿色理念",采取了开设可持续绿色专业与学位课程、营造绿色可持续校园文化氛围、科研前沿方向聚焦绿色环保领域等多项策略,这对于我国大学开展绿色教育、绿色研究等具有一定的启发和借鉴价值。:
  • 英国技术出口管制体系对我国开展国际科技合作的启示
  • 为应对《瓦圣纳协定》和英国技术出口管制体系对我国高技术发展产生的消极影响,我国应扩大科技开放、加强合作交流。在开展国际科技合作中,应加快完善我国两用物项出口管制体系的建设;国家层面全面部署,推进我国高技术科技创新;放眼全球,有区域有目标地开展国际科技合作;改善科研软环境,吸引高层次科技人才投身我国科技创新事业。
  • 应用型本科创新创业教育的思考与探索——以郑州工业应用技术学院为例
  • 创新创业教育是培养创新型人才的重要途径。应用型本科高校创新创业教育目前还存在氛围缺乏、支撑合力不足等问题,对此,应用型本科高校要积极营造创新创业教育的物质文化氛围、制度文化氛围、精神文化氛围,科学搭建创新创业教育的经验交流平台、模拟训练平台、实践操作平台,完善创新创业教育的政策激励、资金扶持、渠道拓展、人员保障等支撑体系,为推进创新创业教育改革创造条件。
  • 产学研合作培养高素质应用型人才
  • 随着我国经济技术水平的不断提高,各地方政府大力实施创新驱动发展战略,以促进地方产业结构升级,保证地方经济可持续发展。大批量的高质量科技人才队伍是实施创新驱动发展战略的关键因素。按照我国目前的高等教育体系,地方高校数量多、分布面广,在高等教育的大众化应用型创新人才培养中起着不可忽视的主力军作用。因此,地方经济社会发展所需要的大批量高素质科技人才队伍,主要还要依靠大力发展地方高等教育来实现,这就要求地方高等院校不断改进人才培养方案,提高应用型人才的培养质量,以适应经济转型升级对人才培养质量的新要求。
  • “立体式”创新创业教育模式探索——以鲁东大学为例
  • 积极开展创新创业教育,是促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。"立体式"创新创业教育模式坚持育人为本,突出需求导向,优化创新人才培养机制,为学生注入"创业基因";坚持质量导向,推进多元化创新创业实践,提升学生创业本领;强化指导服务,优化创新创业服务保障体系,让政策落地生根;强化价值宣传,加强创新创业文化氛围营造,培育创新创业土壤。
  • 外国移民与中国创业企业发展关系研究
  • 创业企业是促进就业和经济发展的重要推动力。随着我国经济的快速发展和国际化程度的提升,中国对于外国人才的吸引力越来越大。了解外国移民、潜在移民在中国的创业现状,认真分析其对于中国创业企业发展的作用,建设有利于外国移民创新创业的环境,进一步完善海外高层次人才引进的数量、质量和结构,将对我国经济与科技发展有所裨益。
  • 构建科技专家服务企业的长效机制
  • 推进科技专家服务企业目前已成为促进创新要素流动,丰富我国产学研合作体系,实现区域创新发展的有效途径。建立完善的管理机制、市场机制、投入机制、激励与约束机制以及利益共享机制,对科技专家服务企业长效机制的有效运行具有重要意义。
  • 高校提高服务经济社会发展能力研究——以河南高校为例
  • 经济社会发展要求高校提高服务经济社会发展能力。对高校来说,需要从六个方面进行努力:一是围绕社会需求,深化人才培养模式改革;二是坚持协同创新,在服务经济社会发展中彰显办学特色;三是发挥工科优势,对接产业需求;四是着力抓好多学科协调发展,扩大服务经济社会发展的覆盖面;五是以大学科技园区建设为载体,聚合培养、形成科技创新的能力;六是以国际合作为路径追求突破。
  • 地方农业高校协同创新实践案例分析
  • 以协同创新机制促进高校参与科技创新体系建设、加快人才培养,是地方农业高校促进自身发展、服务地方建设的需要。地方农业院校应结合区域经济社会现状,积极构建协同创新中心,通过机制体制创新,聚集人才、整合资源、合力攻关,提高学校的科技创新能力、服务区域发展能力和人才培养质量,为改善区域生态环境、促进经济社会协调发展做出贡献。
  • 院校联合培养研究生创新模式探讨——以四川大学与中科院成都生物研究所的合作为例
  • 为了进一步推动研究生培养管理机制改革,作为教育部"教育教学改革试点学院"之一,四川大学生命科学学院秉承"创新教育模式,培养一流人才"的理念,自2009年起与中国科学院成都生物研究所合作,联合培养博士研究生。双方针对学科领域和专业特点,立足于以合作课题为纽带的培养模式,开展深度合作,共建科研团队,促进学科建设,构建人才培养长效持续机制,实现人才培养和科研创新双赢,并且在项目实践开展过程中,着力对资源共享、优势互补的新型培养模式进行探讨和总结,以期为发展高等院校高素质科研人才的教育教学培养机制改革提供更好的经验和借鉴,建立一套稳定发展的教育培养管理机制。
  • 校办企业改革及效果评价
  • 中国高校校办企业规范化建设改革试图破解国有企业通病以及校办企业功能定位的难题。以全国科技型校办产业为研究对象,采用时间序列设计和多重时间序列设计的方法对这场改革的效果进行评价,结果表明:规范化建设改革提高了每个科技企业的绝对绩效水平和相对绩效水平,但科技产业总体的绝对优势和相对优势却在下降。可以说,中国政府对大学的重新认识直接导致了高校科技产业在大学中地位的下降。
  • 高校科技公司复合型人才流动现象探究
  • 随着我国经济的发展和高等教育改革的深入,高校科技公司作为高校与社会联系的桥梁获得了迅速发展,公司复合型人才对高校科技公司的发展壮大起着关键作用。深入研究分析高校科技公司复合型人才流动的成因及对公司带来的影响,针对性提出应对之策,对高校科技公司的健康发展起着重要作用。
  • 新媒体环境下高校图书馆信息素养教育优化策略
  • 新媒体环境对高校图书馆信息素养教育的影响主要体现在:信息素养内涵扩展、用户行为变化显著、信息源庞杂多样化。新媒体环境下,高校图书馆信息素养教育的优化策略主要有:分层次有针对性地开展信息素养教育、建立多元化的信息素养教育模式、充分利用新媒体推广信息素养教育、注意改进信息素养教育的方式方法、努力寻求信息素养教育合作。
  • 互联网环境下校企合作课程改革路径探索
  • 互联网时代与教育体制的改革对高校教育发展具有重要影响,随着校企合作的发展深入,教学弊端逐步显现,如何实现高校、企业全面融合,提高课堂教学质量是高校需要面对的问题。慕课(MOOC)的兴起深受高校大学生的喜爱,学生也逐渐适应网络授课方式带来的便捷,高校可以探索将其作为校企合作下课堂改革发展的新路径。
  • 浅谈媒介融合对复合型人才培养的影响
  • 在媒介融合发展环境下,对于复合型人才的需求也逐渐加大。各高等院校应首先做好人才定位,立足实际,优化课程设置、创新教学观念、实施多样化教学,同时强化校企合作,为学生构建良好的实践操作平台。对于教师来讲则必须要打破传统教学观念的束缚,针对媒介融合发展特点,制定合理有效的方案,同时在教学过程中有计划、有目的、有针对性地加入新媒体相关知识及技能,从而为复合型人才培养提供相应的基础条件。
  • 评《高校学生党建工作实务》——兼论网络背景下高校学生党建问题
  • 网络背景下高校学生党建工作存在的问题 伴随着社会的发展,网络时代悄然来到人们身边,社会上掀起了一股"网络风暴"。高校学生党建工作作为高校管理工作的重要组成内容,在网络背景下受到诸多影响,存在非常多的问题。
  • 评《大道之行:中国共产党与中国社会主义》——兼论新时期中国共产党如何领导中国特色社会主义发展
  • 在当今资本主义国家占绝大多数的时代,面临复杂的国际形势,中国共产党能否肩负起领导我们建设好具有中国特色的社会主义的使命?中国怎样从社会主义初级阶段发展为高级阶段呢?到底能不能实现?鄢一龙等五位学者所著的《大道之行:中国共产党与中国社会主义》让我们心中的疑问豁然开朗。该书是顺应时代潮流与发展的著作,它与新时期中国共产党建设中国特色社会主义的理念保持高度一致,是符合中国发展要求的一部好著作,这本书不但透彻地剖析了中国的国情以及面临的问题,而且还为中国的发展指明了方向,奠定了坚实的理论基础。
  • 郑州工业应用技术学院
  • 郑州工业应用技术学院是一所经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校,地处郑州航空港综合经济实验区核心区,东临京珠高速、京广铁路、新郑国际机场等,交通便利。
  • [特稿]
    2015年度“中国高等学校十大科技进展”(高科)
    [战略研究·教育部科学技术委员会协办]
    关于建设世界一流大学的“冷”思考(李志民)
    发扬民主精神 完善科学基金制度(倪善强;杜全生;任之光;郝红全;马磊)
    经济新常态下如何提升基础研究水平(吴丹丹;王子晨;郭江江)
    [专题·聚焦(《促进科技成果转化法))]
    《促进科技成果转化法》修订的意义与主要内容(陈宝明)
    知识产权市场化与产权成本的张力消解——写在《促进科技成果转化法》颁行之后(刘群彦)
    美国大学技术转移体系分析及启示(邹晖)
    [科研管理]
    “十二五”国家社科基金年度项目统计分析(黄华伟;杨端光)
    学术监督机构与学术不端主体的博弈分析及治理策略(郭汉丁;张印贤;马辉)
    地方高水平大学科技体制及运行机制研究——基于对全国40所地方高水平大学的实证分析(齐书宇;胡万山)
    高校实验平台管理的问题及对策(范艳春)
    科研项目全面预算管理探析(汪俊)
    [知识产权]
    高校知识产权管理的实践与探索——以福州大学为例(陈丽贞;陈慧敏)
    [协同创新]
    协同创新中知识产权利益分配机制(任端阳;宋伟;高筱培)
    协同创新中心建设现状及发展建议(丁俊军;李嘉美;朱明;苗奇)
    产学研协同创新影响因素分析及应对(邱晓飞;张宇庆)
    [高职院校]
    校企合作共赢创新模型构建(李树白;孙毓韬)
    工学结合背景下高职院校职业素质培育——以思想政治教育为例(魏立娜)
    [科教融合]
    试析国家自然科学基金对人才培养的作用——以某医科院校为例(徐拯;黎爱军;刘厚佳)
    借鉴国际经验发展高校智库(张聪)
    本土化视野下我国大学内部治理结构性分析(陆明峰;金宏奎)
    “5+3”模式下医学研究生科研能力培养(汪玲)
    文化大发展背景下产学研结合模式探索——以高校音乐院系为例(闫飞)
    以强化工程实践为导向的专业学位硕士研究生培养(陈绍春)
    [评价与发展]
    科技项目后绩效评价的问题与建议(梁永倩;曹蓓;王逸;赵醒村)
    [他山之石]
    耶鲁大学实行绿色教育与科研的理念措施(陈晓清)
    英国技术出口管制体系对我国开展国际科技合作的启示(杨宁;耿燕)
    [创新创业]
    应用型本科创新创业教育的思考与探索——以郑州工业应用技术学院为例(张清华;岑世宏)
    产学研合作培养高素质应用型人才(郑雷;周海;吴卫东;陈青;曾勇)
    “立体式”创新创业教育模式探索——以鲁东大学为例(丁瑞忠;王全文;吕海航)
    外国移民与中国创业企业发展关系研究(王谋勇[1,2])
    [转化与服务]
    构建科技专家服务企业的长效机制(田天)
    高校提高服务经济社会发展能力研究——以河南高校为例(曹启娥)
    [案例与研究]
    地方农业高校协同创新实践案例分析(高桂峰;蒋林树;秦岭;李志敏;莫晓辉;姚允聪)
    院校联合培养研究生创新模式探讨——以四川大学与中科院成都生物研究所的合作为例(陈慧;鲍锦库)
    [产业趋势]
    校办企业改革及效果评价(钟卫)
    高校科技公司复合型人才流动现象探究(陈榕玲)
    [信息化建设]
    新媒体环境下高校图书馆信息素养教育优化策略(刘丽)
    互联网环境下校企合作课程改革路径探索(吴舒涵;牟辉;林美萍)
    浅谈媒介融合对复合型人才培养的影响(胡冬芳)
    [书评]
    评《高校学生党建工作实务》——兼论网络背景下高校学生党建问题(胡业权)
    评《大道之行:中国共产党与中国社会主义》——兼论新时期中国共产党如何领导中国特色社会主义发展(邢新欣)
    郑州工业应用技术学院
    《中国高校科技》封面

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