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您现在的位置是:首页 > 《中国高校科技》 > 2011年第08期
  • 深入推进高校科技事业科学发展
  • 4月24日,胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上发展重要讲话,深刻论述了科教兴国和人才强国战略的重大意义,充分肯定了高等教育对经济社会发展做出的重大贡献,全面阐述了提高高等教育质量的内涵和要求,明确指出了高等教育战线提高科技创新能力的战略方向。胡锦涛总记的讲话是当前和今后一段时期指导教育改革发展和推进高校科技工作的纲领性文件,必须深入学习领会,准确把握形势要求,认真贯彻落实。
  • 《中国高校科技》与河南高校科研管理研究会、联合举办研讨会
  • 7月20日,《中国高校科技》与河南省高等学校科研管理研究会(下称“研究会”)联合举办河南省高校科研管理研讨会,共同探讨河南省高校科研管理工作的新睛况、新方法,分享经验,凝聚共识。河南省教育厅有关领导出席了会议。
  • 以高水平科研提升大学核心竞争力
  • 科学研究是现代大学尤其是研究型大学的重要使命,高水平研究型大学建设更是需要以高水平科研作支撑。在新的发展时期,高水平研究型大学,要把科研与科技工作放在重要的位置,努力找准高水平科研的着力点,为开展高水平科研提供良好的软硬件支持,争取在“十二五”期间取得更大成绩,为建设创新型国家做出更大贡献。
  • 坚持特色发展 建设高水平研究型大学
  • 北京林业大学是一所以林学、生物学、林业工程学为特色的多科性全国重点大学,经过了60年的风风雨雨,如今已经成为我国林业和生态环境高等院校的排头兵。近年来,学校围绕“建设什么样的北京林业大学”和“如何建设北京林业大学”的根本问题,找准自身在国家、首都的经济社会发展、现代林业建设和高等教育体系中的位置,坚持以提高质量为核心任务,优化教育结构,突出办学优势,彰显办学特色,使学校围绕生态文明、现代林业和绿色北京建设的重大需求,更好地发挥学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的功能,在创建高水平大学的道路上迈出了坚实的步伐。
  • 助推一流大学建设 服务社会经济发展——访北大科技园总经理陈庚
  • 大学科技园是国家实施科教兴国战略,推进产学研用体系建设,实现创新型人才培养的重要载体和平台。截至20I1年,北大科技园获批为国家级大学科技园已经整整1O年,同时,作为建设中关村国家自主创新示范区、核心区的重要组成部分,北大科技园上地园区项目正在积极推进,即将迎来更新更大的发展机遇。值此机会,本刊采访了北大科技园总经理陈庚。
  • 科研不端行为:概念、类型与治理(上)
  • 科研不端行为是学术界、相关政府部门及社会公众普遍关注的问题。然而,当前学术界在科研不端行为的理解上仍然面临着概念模糊、外延不清、语义宽泛等问题,并进而导致了不同治理主体的目标模糊和权贵交叠。因此,有必要明确各治理主体的目标对象与权责边界,形成一个系统的科研不端行为的治理框架。
  • 大型仪器设备使用绩效评价研究
  • 为加强高校大型仪器设备使用绩效的评价和管理,提高大型仪器设备使用效益和效率,近年来,高等学校和各级管理部门都在积极研究和探索建立相应的大型仪器设备使用绩效评价指标体系。平衡计分卡作为一种战略性组织绩效评价框架,为我们提供了新的视角,基于此构建的高校大型仪器设备使用绩效评价体系,可为更好地解决高校大型仪器设备使用绩效评价问题提供借鉴和参考。
  • 优化创新团队成长环境的对策
  • 建设高绩效的创新团队对高校来说至关重要。高等学校要在推进创新团队建设中,将个人、团队和学校发展目标结合起来,加强团队绩效管理,通过塑造良好的校园文化、建立系统化的团队负责人选拔机制、设计合理的创新团队薪酬结构、制定适应团队运作的高校人才规划等,不断优化团队成长环境。
  • 高校实验室环境污染管理立法的思考
  • 当前,高校实验室环境污染形势严峻,而现行立法在实验室环境管理方面又相对滞后,需要结合我国高校实验室环保实践,借鉴国外实验室环境管理的先进经验,从立法理念、目标、原则、内容设计、制度构建等方面,不断完善我国高校实验室环境污染管理立法。
  • 基于质量管理体系的科研管理系统
  • 高校科研工作对创新型管理的需求十分迫切,需要创造一个不断创新的环境,提高科研管理水平。借鉴全面质量管理理念和方法,结合信息化技术,构建了基于质量管理体系的高校科研管理系统,并实现了质量管理系统的确立。
  • 基于产业集群的产学合作新思路
  • 近年来,在政府推动、市场引导、企业主体、做大做强做优的思路下,江苏省形成了近百个规模较大、有竞争力的重点产业集群。高层次技术应用型人才是产业集群中不可缺少的重要力量,应通过大力发展基于产业集群的产学合作,培养大量应用型、技能型人才,为江苏省产业结构升级、调整、转型提供智力支持。
  • 行业特色大学产学研合作路径
  • 产学研合作是行业特色大学创新办学模式、提高办学质量的有效途径,大力开展产学研合作,对行业、地方社会经济及行业高校的发展都具有十分重要意义。当前行业特色大学在产学研合作中还面临着一些问题与不足,需要找准产学研合作的目标定位、加大政府与行业的共建、加快平台载体建设、加强产学研制度建设,为推动行业技术进步、提升企业创新能力、促进产业结构调整做出更大贡献。
  • 工学结合人才培养模式探索
  • “校企合作、工学结合”是当前高等职业教育必须要走的一条办学之路。当前,工学结合的人才培养模式还面临着诸多实践难题,可以探索双体系教学、双大纲教学、双教材教学、双基地教学、双师教学、双(多)证书教学、双身份教学等多种工学结合的人才培养模式,为社会培养更多的高素质应用型人才。
  • 科技服务新农村建设实效性研究
  • 高校具有人才和科技优势,在新捉村建设中发挥着生力军的作用,为新农村建设提供强大的技术支撑,但也存在诸多制约因素,应从提高认识、培育新型农民、加速科技成果转化和健全运行机制等方面增强服务的实效性。
  • 提升地方高校科技创新和服务社会能力
  • 要将“广西高校服务广西新发展”活动稳步有效地开展下去,要求广西地方政府、高校、企业以科学发展观为指导,建立健全三位一体、互动共赢的合作机制,促进科技工作全面、有效、协调开展,不断提升广西地方高校科技创新和服务社会的能力。
  • 高校管理机构OIS战略探析——以高校办公室为例
  • 高校办公室作为高校的综合办事机构,在高校管理系统中处于承上启下、联系内外、协调各方的中心地位,做好办公室形象战略设计与导入工作对维护学校的良好形象具有十分重要的意义。在高校办公室管理中导入OIS战略,有利于办公室全面履行工作职能,努力塑造一流形象,更好地为高校的建设改革和发展服务。
  • 英文科技文献检索的三大基础
  • 英文科技文献检索的存在有三大基础——信息基础、语言基础及文献基础。把握英文科技文献检索实现的这些基础,对适应目前科技文献的发展趋势、提高自身科技信息的收集能力及科技创新有重要意义。
  • 高校后勤社会化的再思考
  • 在高校后勤社会化改革的过程中,应统一思想认识,把后勤社会化改革不断引向深入;理顺甲乙双方关系,不断推进后勤服务管理体系创新;建立现代企业制度,不断推进后勤服务实体运行机制改革。
  • 高校基础教研室建设思考
  • 教研室是高校教学与科研工作的落脚点,也是培养优秀教师,形成优秀教学成果、优秀课程、优秀科研成果的沃土。高校教学管理的重点应放在基层教研室的建设与管理上,注重教育科学研究、加强专业教研室教师梯队建设、加强El常教学管理工作、不断探索新的学科生长点。
  • 如何提升教师企业挂职的实效性
  • 专业教师企业挂职锻炼已成为高职院校提升教师实践技能和职业素质的重要途径。要解决目前教师企业挂职存在的问题,全面有效地提升挂职锻炼的成效,需要学校加强管理和制度建设,增强推动力;需要教师发挥主动性和积极性,增强执行力;需要企业搭建好平台,增强吸引力。
  • 产学研示范基地建设探索与思考
  • 产学研基地建设要以校企合作为前提,以工学结合为基础,以提高实践教学质量、促进学生高质量就业为目标。要合理利用企业教学资源,遵循高职教育规律,适应行业需求,努力把产学研基地建设成学生的实习基地和就业基地、教师的挂职锻炼基地、研究成果的转化基地、学校的社会服务基地。
  • 交企共建实践教学基地探索
  • 经过近3年的探索与实践,石家庄职业技术学院化工类实践教学基地逐步形成了顶岗实习制度化、学生培训系统化、过程监控全程化、实习环境职业化的基地运行模式。同时,开展了企业员工培训和校企联合技术开发等深度合作,确立了“三维并行,两线穿插”的校企合作新模式,实现了校企合作持续、稳定、互惠、双赢的良性发展。
  • 高职院校科研成果转化的探索
  • 目前高职院校科研开始大力发展,但存在观念偏差、体制不合理、资源整合和配置失调等问题。科研管理存在着重数量轻质量、重成果轻转化、重成果档次轻使用价值等倾向,科研成果转化率日益低下。结合潍坊职业学院科研和成果转化的经验,探讨高职院校成果转化模式,提出了提高高职院校成果转化的一些做法和思路。
  • 美国学生科技创业支撑体系及其对我国的启示
  • 近年来,伴随着大学生就业难和创业热的双重发展趋势,在高等教育中引入创业教育,培育创业支撑体系,促进大学生进行科技创业的呼声日趋高涨。通过对美国高校学生科技创业活动及其支撑体系进行梳理分析,揭示其主要特点和发展规律,对于我国开展高校学生创业教育、培育科技创业支撑体系、提升学生科技创业能力具有十分重要的现实意义。
  • 英国高校科研发展对我国的启示
  • 英国是世界上实施高等教育最早的国家,在高校管理、人才培养、科学研究、社会服务以及产学研结合等方面积累了很多经验。学习和借鉴英国的经验,对我国高校深入思考和探索科研如何促进人才培养具有积极作用。
  • 知识产权法律教育与大学生创新素质培养
  • 当前高校知识产权法律教育存在着教育理念落后、教育师资不足和教育层次偏低的问题。加强知识产权法律教育对于培养大学生创新素质具有重要意义。加强与完善高校知识产权法律教育应进一步加强知识产权普及教育、法律教育,并进一步健全知识产权人才培养体系。
  • 采用风险投资促进高校科技成果转化
  • 高等院校拥有大量的科技成果,能够产生众多的企业种子。通过资本运作的方式,可加快促进科研成果的转化和高科技成果的产业化进程。资产经营公司建立风险投资的模式对促进高校成果转化具有得天独厚的优势。从建立投入、撤出、再投入的良性循环和可持续发展的机制出发,从收益性、流动性和安全性三方面分析风险投资的可行性,可为高校采用风险投资促进科技成果的转化提供参考。
  • 完善我国出版者权法律保护的思考
  • 在版权法领域中,我国版权法理和版权立法对版权的保护已经给予了高度重视。但对于版权的相关权利——出版者权的关注不太充分。作为出版者,势必要适应各项著作权法律制度的发展趋势,不断地完善出版者权司法保护的各项工作。随着社会和科技的发展,我国对出版者权的保护也应该与时俱进,全方位地对出版者进行法律保护。
  • 大学生成长发展指标体系设计
  • 高校人才培养过程是复杂的系统工程,必须使用系统思考的方法,找到可行的路径,在客观了解培养对象的基础上,结合高等教育规律开展工作。人才培养过程中,学生是被教育者,但并不意味着是简单的接受者和被动方,恰恰相反,从人才成长发展的角度说,学生是主体,是主动方。高校人才培养的过程也是学生作为主体主动成长发展的过程。因此,从大学生成长发展的角度建立描述和评价其各项素质的指标体系,将宏观要求转化为精细描述,帮助高等教育者寻找施教过程中的着力点和对应的教育方法,是解决“怎样培养人”的重要途径之一。
  • 学生课外科技活动与创新人才培养
  • 在经济全球化、知识信息化、高等教育大众化、学习终身化等社会变革的大环境下,高校肩负着培养适应社会变革的创新型人才的重要使命。大学生课外学术科枝活动因其具有的创新特点,在培养创新型人才方面发挥着积极作用,是培养创新型人才的重要途径。
  • 论高校产业发展的有效途径
  • 高校产业是社会服务功能的重要组成部分,武汉大学从2005年开始,积极倡导直接利用知识资源服务社会,促进科技成果产业化发展。为发展高新技术产业,武汉大学采取了建立资产公司、建立优势产业群、建设大学科技圊、创办研究院等多项有效途径,取得了一定的成绩,积累了一些成功的经验,也有一些教训,这些都为学校高新技术产业的进一步发展积累了宝贵财富。
  • 高校科技产业可持续发展的若干策略
  • 高校科技企业的发展,取得了令人瞩目的成绩。但是,仍然有一大批科技企业在其制度化、规范化及可持续发展等方面有许多问题值得研究和探讨,必须从建立现代企业制度、完善企业法人治理结构、规范企业内部管理、加强企业绩效考核评估等六方面促进高校科技企业的可持续发展,加快其制度化和规范化建设,以适应经济、社会发展的需要。
  • 校办企业虚拟股票期权激励模式设计
  • 对校办企业经营者的激励是长期困扰校办产业管理者的一个问题。期权激励是能把企业与经营者的利益在较长时间内紧密结合在一起,持续调动经营者工作积极性的一种切实可行的长期激励机制。通过虚拟股票期权计划实例可以看出,虚拟股票期权解决了股票来源问题,适用于校办产业中现行存在的非股份制的企业,扩大了期权激励的应用范围,是一种长期的激励机制。
  • 做优做强高校科技企业的模式探究
  • 随着校企改制不断深入和完善,发挥高校科技优势,做优做强高校科技企业已成为高校产业工作的下一个重点。在鼓励科技企业在创业板上市的政策引导下,教育部以及各高校科技企业开始更多地关注企业的创新能力和优质资源,准备在三五年内搭上创业板这部规范化发展的市场列车。作为校办产业职能部门,应根据各高校企业、行业的特点,充分考虑彼此间的协同效应而进行发展模式的战略布局和战术操作探索。
  • [特稿]
    深入推进高校科技事业科学发展(杜占元)

    《中国高校科技》与河南高校科研管理研究会、联合举办研讨会(晏志成)
    [战略思考]
    以高水平科研提升大学核心竞争力(郭广银)
    坚持特色发展 建设高水平研究型大学(宋维明)
    助推一流大学建设 服务社会经济发展——访北大科技园总经理陈庚(任焕霞)
    [创新管理]
    科研不端行为:概念、类型与治理(上)(方玉东 陈越)
    大型仪器设备使用绩效评价研究(邹鑫)
    优化创新团队成长环境的对策(张维和)
    高校实验室环境污染管理立法的思考(张艳 凌云)
    基于质量管理体系的科研管理系统(贾丽洁 严书亭 朱清香)
    [产学研用]
    基于产业集群的产学合作新思路(谢冬)
    行业特色大学产学研合作路径(屈家安 刘菲)
    工学结合人才培养模式探索(米宝昌 吕健伟 韩宝军)
    [科教纵横]
    科技服务新农村建设实效性研究(张登宏 冯仰生)
    提升地方高校科技创新和服务社会能力(覃雯)
    高校管理机构OIS战略探析——以高校办公室为例(段卓夫)
    英文科技文献检索的三大基础(冯占省)
    高校后勤社会化的再思考(周昌宝)
    高校基础教研室建设思考(刘爱英)
    [高职院校]
    如何提升教师企业挂职的实效性(陈斌)
    产学研示范基地建设探索与思考(谢明 邹敏 黎鹰)
    交企共建实践教学基地探索(陈玉峰)
    高职院校科研成果转化的探索(李瑞昌)
    [他山之石]
    美国学生科技创业支撑体系及其对我国的启示(朱涵)
    英国高校科研发展对我国的启示(苗德华)
    [知识产权]
    知识产权法律教育与大学生创新素质培养(张明珠)
    采用风险投资促进高校科技成果转化(王建洲 董铸剑)
    完善我国出版者权法律保护的思考(周玉林)
    [创新创业]
    大学生成长发展指标体系设计(邱晓飞 叶红玲 魏爽)
    学生课外科技活动与创新人才培养(龚晓林)
    [产业研究]
    论高校产业发展的有效途径(李兴元 李洪)
    高校科技产业可持续发展的若干策略(程国方)
    校办企业虚拟股票期权激励模式设计(王建洲 董铸剑 谢民)
    做优做强高校科技企业的模式探究(刘俊英 谭晓白)
    《中国高校科技》封面

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