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您现在的位置是:首页 > 《中国高校科技》 > 2012年第05期
  • 科教融合与全面提高高等教育质量——北京师范大学校长钟秉林访谈录 免费阅读 下载全文
  • 全面提高高等教育质量,必须将多方面的办学优势转化为人才培养的新优势。科学研究作为大学的一个核心优势,如何支撑高等教育质量的提高,就成为高等教育质量提升的关键,引起了社会和高等教育界的普遍关注。最近,在(《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《高等学校创新能力提升计划》(简称“2011计划”)发布实施之际,我们采访了北京师范大学校长钟秉林教授。他认为,全面提高高等教育质量,必须不断丰富和拓展高校人才培养的渠道和资源。
  • 加强大学科研与教学和谐融合发展 免费阅读 下载全文
  • 大学科研与教学良好融合非常重要,否则将影响大学定位和质量,进而影响社会发展。从某种意义上说,科研与教学对立统一、和谐融合,两者都应提高质量。但现在“短板”是教学。要克服教学“短板”,从长期基础措施来看,要大力弘扬校园文化,培养大学精神;从中期角度来看,国家、学校要加大对教学领域的支持力度,如对教学研究立项的支持等;从短期作用来看,应形成科学合理的教师考核评聘办法等。
  • 以更加开放的理念实现大学发展的转型 免费阅读 下载全文
  • 我国高等教育已经从精英教育转到大众化教育,大踏步地迈进了经济建设和社会发展的中心。面对社会的变革和科技发展的挑战,沈阳大学作为一所以本科教育为主体的地方综合性大学,一方面,应当适应新的形势重新审视大学的社会责任,另一方面,要在坚守高等教育理性和自身使命的同时,不断创新教育思想和教育理念,坚持以科学研究支撑学校办出质量、办出特色、办出水平,全面提高人才培养质量,把学校办成社会需求,具有活力,能够为地方区域经济和社会进步做出贡献的地方高水平综合性大学。
  • 高校合同制科研人员管理探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前合同制科研人员在高校项目组中聘用现象较普遍,为高校承担并完成各类科研项目做出了一定的贡献。鉴于高校合同制科研人员管理存在的聘用简单化、无晋升可能等问题,建议采取规范聘用程序、靠4定弹性的转正或晋升措施等对策,更好地完善高校科研人员人事制度。
  • 构建高校科技创新平台的要素及对策 免费阅读 下载全文
  • 科技创新平台是高校进行科技创新的有效支撑条件。根据科技创新平台的形态和作用划分,可分为硬条件平台和软条件平台两大类。当前,应理顺好科技创新平台建设中的各方面问题,以高校科技创新平台建设为基础,建立与科技发展要求相适应的平台管理运行体系,进一步形成高校科技创新的整体合力,充分发挥其在国家科技创新体系中的重要作用。
  • 斗技立项专家评价体系的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 目前我国科技立项专家评价体系中存在着一些不足之处。笔者曾提出一种科技立项的“二次专家评议制度”。通过对“二次专家评议制度”进行的调查问卷分析,大多数参与调查的专家都认为“二次专家评议制度”优于现有的专家评审体制,希望能够提高。“二次专家评议制度”的可操作性,从而达到将项目的评审过程和对专家的监督过程合二为一的目的,以便进一步提高科技立项评审的科学性和公正性。
  • 构建广西地方高校科技创新体系的对策 免费阅读 下载全文
  • 地方高校是国家创新体系的重要组成部分,是区域科技创新的骨干和引领力量。科技创新是促进地方高校发展的动力源。广西地方高校科技创新存在着缺乏政策支持、缺乏高层次创新创业人才、科技成果转化的服务平台尚未建立等问题,建议构建完善的高校科技创新政策支持体系,构建创新创业人才高地和科技成果转化服务平台。
  • 高校研究成果绩效评价制度研究 免费阅读 下载全文
  • 构建高校研究成果绩效评价制度意义重大。目前,我国高校研究成果绩效评价总体上滞后于研究活动的开展,可以借鉴国外高校经验,确立我国高校研究成果绩效评价体系和方法,构建系统完善的高校研究成果绩效评价制度。
  • 高校决策咨询服务能力建设研究 免费阅读 下载全文
  • 决策咨询活动进一步社会化和产业化,成为社会经济生活中的重要领域。高校具备发展决策咨询服务的巨大潜力。21世纪高校创办咨询业对其自身的发展具有更现实的意艾和广阔的前景。高校应建立决策咨询服务机制,加强高校决策咨询服务能力建设。
  • 校企科技合作模式及影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 适合的模式将会促进校企科技合作的发生和发展,有利于高新技术向产业部门的有效、快速转移,必将对建设创新型国家、提升国家竞争力起到巨大催化作用。校企科技合作模式从合作性质和形式来看存在不同的类型,不同类型的校企合作模式的特也不尽相同。技术商业价值、技术复杂性和成熟度等技术特性对校企科技合作模式的选择存在一定的影响。
  • 新建本科院校科技服务地方的发展思路 免费阅读 下载全文
  • 针对新建本科院校的办学特点、办学方式和办学途径,新建本科院校应坚持开放性、特色化、合作式的发展理念,着力培养地方科技人才、优化师资和学科布局、搭建校地科技合作平台,全面提升科技服务地方能力。
  • 应用型创新人才培养的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的迅速发展,应用型创新人才越来越受到社会的欢迎和重视。如何培养高层次应用型创新人才,成为当前高等教育界关注的热点问题。桂林理工大学作为一所普通地方本科院校,围绕大学生创新能力和实践能力的培养,从学生学术团队、实践平台建设、人才培养模式、条件保障体系等方面,对本科应用型创新人才培养进行了有益的探索和实践。
  • 构建农业创新型人才培养模式的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 农业科技是农业发展的根本出路,是确保国家粮食安全的基础支撑,是突破资源环境约束的必然选择,是加快现代农业建设的决定力量。解决“三农”问题的关键是农业科技,核心是农业人才,基础是高等教育。农业院校应改革办学方式、加强职业理想教育、转变教育观念、树立新的教育价值观、加强产学研结合,构建农业创新型人才培养的有效模式。
  • 产学研结合的毕业实习模式探索 免费阅读 下载全文
  • 依托工程项目建立的产学研相结合的路桥专业本科生毕业实习教学模式,能够有效提高学生理论联系实际、用书本知识解决工程问题的能力,对于锻炼学生意志、培养吃苦耐劳精神,以及加强学生的试验技能、熟练掌握路桥施工测量技术等综合素质具有促进和推动作用。
  • 国家自然科学基金微生物资源与分类学项目10年回顾 免费阅读 下载全文
  • 对2002~2011年10年间201项自然基金微生物资源分类基础研究项目进行统计分析,有利于掌握我国高校微生物资源分类基础研究资助情况,揭示其存在的问题,提出合理化建议,为合理制定科学基金资助政策提供依据,为微生物资源与分类学研究领域的科技工作者申报选题提供借鉴。
  • 独立学院工程教育的必要性分析 免费阅读 下载全文
  • 中国拥有世界上最大规模的工程教育,但独立学院的工程教育由于各种原因尚在起步阶段。成都理工大学工程技术学院开展工程教育的探索和实践表明,独立学院开展工程教育不仅是必要的,而且是可行的。
  • 构建计算机实验教学平台的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 近年来,安阳工学院计算中心改革实验教学模式,整合硬件和软件实验教学资源,创新实验教学平台运行机制。实践证明,这种开放、共享的实验教学平台运行高效、平稳,使有限的资源得到了最好的利用,为高校实验教学管理现代化、网络化奠定了基础,对其他地方本科院校实验教学改革和发展具有一定的借鉴意义和参考价值。
  • “双进工程”:地方高校人才培养模式的新探索 免费阅读 下载全文
  • 双进工程是“学校进社会、社会进学校”的简称,是地方高校人才培养模式的新探索。这一新的人才培养模式包括提高高校与社会的合作意识等多项具体的实践路径和实施措施,需要领导推动、政策鼓励等方面的实施环境和条件,在高校发展中具有重要意义。
  • 交叉学科人才培养模式探素 免费阅读 下载全文
  • 多学科交叉融合是优势学科的发展点,新兴学科的生长点,重大创新的突破点,也是人才培养的制高点,因此也越来越受到高等学校的关注。郑州轻工业学院高压科学与研究中心对交叉学科进行了积极的尝试,在交叉学科课程体系、教学模式、学科平台和校企合作等方面对高校交叉学科人才培养模式进行了探索,并取得了一些经验。
  • 数控实训基地建设的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 建设高校实训基地是培养学生创新能力,提高实践技能的必要条件,也是生产性实训基地发展的必然要求。在借鉴其他高等院校成功实践的基础上,可根据企业对数控技术人才的要求,探索建立企业化数控实训基地,培养学生的职业技能和创新能力。
  • 加强政行校企合作 提升人才培养质量 免费阅读 下载全文
  • 加强多方合作,创新办学体制机制,是当前我国高职教育改革和发展的趋势。在多方参与的合作体制中,应遵循“政府主导,行业指导,企业参与”的原则,组建政行校企合作委员会,创新合作项目的董事会管理体制及运行机制,充分发挥各方优势,共同推进高职院校办学体制、机制创新,提升人才培养质量。
  • 高职技术平台构建研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校科研资源分散,构建技术平台是提高其科研水平的有效途径。高职院校技术平台构建的主要内容包括技术体系、开发团队、仪器设备和管理制度及运行机制,基本途径是政府立项资助、企业深度参与、自身加强建设。
  • 高职校企合作长效机制研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,很多高职院校在校企合作方面进行了有益的探索与实践,但由于各种原因,校企合作在实施过程中遇到的主要问题仍是短期与浅层合作问题,没有深度与全面融合。只有通过政府宏观指导、提供法律法规政策支持,建立职教集团、共同实施建设,进行人才培养领域的沟通与合作、加强制度建设等手段,才能建立起校企合作的长效机制。
  • 高职校企合作问题探究 免费阅读 下载全文
  • 我国高职院校校企合作虽然取得了一定的成效,但也存在一些问题,并严重制约其进一步发展。从成都农业科技职业学院校企合作的实践来看,合作动力、合作方法、合作保障条件等方面存在的问题制约着合作效果的好坏。只有充分调动校企合作参与者的动力、把握实施校企合作的正确方法、在相应客观条件下,校企合作的目标才能更好地实现。
  • 高职人才培养数据平台的建设与运用 免费阅读 下载全文
  • 高职院校数据平台的建立与使用,对于政府监控高职教育质量,社会了解学校办学质量等有着重要的作用。但在数据平台的使用过程中,存在着概念理解不准确、数据填报不规范等问题,应合理采用直接判断法、间接判断法、比较判断法、综合判断法等方法分析数据平台,结合学校的实际情况提出科学合理的措施,以引导学校的改革与发展。
  • “多元考核、企业评价”模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 泰州职业技术学院以校企合作、实习管理和考核评价为基础,结合校企合作评价、反馈与指导一体化,过程性评价与终结性评价,定性评价与定量评价,多元评价等理念,对“多元考核、企业评价”模式进行探索。以更好地确定评价指标、评价内容与方法、评价标准及成绩评定等方面的基本思路和具体做法,建立一套全面系统、科学规范,可操作性强,实施效果好的学生评价模式。
  • 艺术设计专业人才培养浅议 免费阅读 下载全文
  • 高职院校应根据国家的教育方针和政策,根据社会的实际需求和自身条件,确定办学层次和类型,建设“双师型”教师队伍和“工学结合”的课程体系。同时加强校企之间全方位合作,发挥行业在职业教育中的作用,对人才培养模式进行改革,努力实现人才培养模式的多样化。
  • 校企共管共育合作现状与发展模式 免费阅读 下载全文
  • 校企合作已成为职业教育发展的必然趋势,高等院校实施校企合作体制机制建设是教育部提出的重要建设任务,也是推进科技创新、经济服务及企业发展的有效手段。校企合作、加强工学结合、发展定岗实习与订单培养模式,是培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的技能型专门人才的重要途径。
  • 岗位创业与自主创业能力培养的侧重要素 免费阅读 下载全文
  • 对于初出校园想创业的学生来说,岗位创业和自主创业能力的培养都是不可缺少的。岗位创业者工作初始阶段由于其处于受命者和执行者的一个角度,所以能力培养的侧重点应放在专业技能、心态和执行力上;而自主创业者处于指挥者的角度,所以能力培养的侧重点应该在洞察与决策能力、管理能力、社交与沟通能力方面。
  • 校园文化建设与大学生创业能力培养 免费阅读 下载全文
  • 校园文化建设适应现代教育的需要,对大学生创业能力的内在养成和外在促进均具有重要意义和作用。在大学生创业能力的培养中,校园文化建设应坚持示范性与导向性,保证协调性和开放性,突出自主性和创新性。
  • 创新型人才培养与教学创新研究 免费阅读 下载全文
  • 创新是科技发展的原动力,人才是创新体系中最根本最活跃的要素,培养创新人才是高校的根本任务,而教学创新是培养创新型人才的重要途径之一。应针对创新型人才培养中所遇到的问题,积极探索利用教学创新更好地培育创新型人才的新方法。
  • 高校校园文化建设与大学生职业发展教育 免费阅读 下载全文
  • 高校校园文化建设与大学生职业发展教育共存于校园之中,它们彼此独立又相互联系,既相互制约又相互促进。正确认识和处理好两者之间的辩证关系,有利于最大限度地调动大学生的积极性和创遣性,促进其全面发展,更好地达成职业发展目标。
  • 产业发展对专业人才的教学实践指导——以网络旅游产业为例 免费阅读 下载全文
  • 网络旅游可高效准确地为人们提供与旅游相关的服务,深受客户喜爱,尤其是年轻群体的追捧。旅游业“线上”的发展对高校旅游专业人才的培养提出了更高的要求,部分高校和企业已经积极地进行了共同在教学实践中培养人才的实践。携程旅行网与上海交通大学进行的定单式人才培养取得了成功,对旅游业人才培养提供了一个借鉴模式。
  • 高校科技成果产业化模式发展研究 免费阅读 下载全文
  • 高等院校在科技研究方面具有明显优势,目前高校促进科技产业化的模式主要有成立校办企业和大学科技园等,在市场经济条件下,高校应从促进科技成果转让、落实和保护知识产权、设立技术转让中介机构三方面加强技术转移和产业化工作。
  • 农村改造的创意产业发展模式——以杭州白马湖创意城为例 免费阅读 下载全文
  • 世界经济的转型影响着我国经济的发展趋势,根据国家政策的导向与社会经济的发展诉求,创意产业逐渐成为近几年各城市的发展重点。通过寻找创意产业与城乡一体化的契合点,结合浙江省杭州市“白马湖生态创意城”的案例研究,探索引领城乡一体化的创意产业发展模式,为创意产业和城乡一体化提出新的研究视角,为其他城市发展创意产业提供实践经验。
  • 数学之树常青——杨必成教授的治学探微之旅 免费阅读 下载全文
  • 志存高远 在钟灵秀丽的科学圣地,傲然挺立着一棵茂密的数学之树,数不清的分支交叉延伸,争奇吐艳。古往今来,一代又一代的数学家,艰难地攀升着这棵大树,奋不顾身地探索未知领域的奥秘,竭尽全力展示数学之美!
  • 袁贵仁:大力推动协同倒新 全面提高高教质量 免费阅读 下载全文
  • 5月7日,教育部部长袁贵仁在教育部、财政部联合召开的高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)工作部署视频会上强调,实施“2011计划”,是贯彻落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会重要讲话精神的战略举措,是推进高等教育内涵式发展的现实需要,是深化科技体制改革的重大行动,对于大力提升高等学校创新能力,支撑创新型国家和人力资源强国建设,具有重要意义。
  • 曹健林:促进科技和金融结合 加快培育战略性新兴产业 免费阅读 下载全文
  • 近日,全国风险投资行业年会暨第七届风险投资创新高峰论坛在广东省惠州市召开。科技部副部长曹健林等出席会议并讲话。来自全国高新区、国内外风险投资机构、科技中介机构和企业代表近300余人济济一堂,就加强自主创新,促进科技和金融结合以及风险投资在培育和发展战略性新兴产业中的重要作用等话题进行了充分讨论。
  • [战略研究]
    科教融合与全面提高高等教育质量——北京师范大学校长钟秉林访谈录(马海泉 任焕霞)
    加强大学科研与教学和谐融合发展(王越)
    以更加开放的理念实现大学发展的转型(孙铁珩)
    [科研管理]
    高校合同制科研人员管理探讨(李君 项燕)
    构建高校科技创新平台的要素及对策(李星)
    斗技立项专家评价体系的调查研究(高艳 郝延明)
    构建广西地方高校科技创新体系的对策(覃雯)
    高校研究成果绩效评价制度研究(戚湧 丁刚 张明)
    [协同创新]
    高校决策咨询服务能力建设研究(马桂艳 尚海永)
    校企科技合作模式及影响因素分析(卢山 罗长坤)
    [科教融合]
    新建本科院校科技服务地方的发展思路(傅大友)
    应用型创新人才培养的实证研究(张学洪)
    构建农业创新型人才培养模式的策略探讨(刘月秀)
    产学研结合的毕业实习模式探索(胡幼常)
    国家自然科学基金微生物资源与分类学项目10年回顾(彭云 潘渠)
    独立学院工程教育的必要性分析(杨斌 王振玉 董贾福)
    构建计算机实验教学平台的探索与实践(赵爱玲 崔朝军)
    “双进工程”:地方高校人才培养模式的新探索(孥宏)
    交叉学科人才培养模式探素(苏磊)
    数控实训基地建设的思考与探索(朱秀荣)
    [高职院校]
    加强政行校企合作 提升人才培养质量(谢冬)
    高职技术平台构建研究(韦平和 彭加平)
    高职校企合作长效机制研究(翟志华)
    高职校企合作问题探究(何兴无[1] 邹承俊[1] 蒋生文[2] 张霞[1])
    高职人才培养数据平台的建设与运用(周慎[1] 张玲[2])
    “多元考核、企业评价”模式的研究(陈红秋 石泉彬 蒋风昌)
    艺术设计专业人才培养浅议(米玲 杜伟民 刘炯)
    校企共管共育合作现状与发展模式(李铭辉)
    [创新创业]
    岗位创业与自主创业能力培养的侧重要素(刘磊)
    校园文化建设与大学生创业能力培养(李佳)
    创新型人才培养与教学创新研究(李蕾)
    高校校园文化建设与大学生职业发展教育(刘薇[1,2] 邢朝霞[3])
    [产业趋势]
    产业发展对专业人才的教学实践指导——以网络旅游产业为例(罗引青)
    高校科技成果产业化模式发展研究(班瑞钧[1] 张立坤[2])
    农村改造的创意产业发展模式——以杭州白马湖创意城为例(余伟忠)
    [领军人物]
    数学之树常青——杨必成教授的治学探微之旅(建成 刘杰)
    [视点精粹]
    袁贵仁:大力推动协同倒新 全面提高高教质量
    曹健林:促进科技和金融结合 加快培育战略性新兴产业
    《中国高校科技》封面

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