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您现在的位置是:首页 > 《中国高校科技》 > 2012年第11期
  • 以协同创新为突破口提升高校办学质量 免费阅读 下载全文
  • 当前我国正处于由高等教育大国向高等教育强国迈进的历史进程中,实现由大变强,提高质量是关键。全面提高高等教育质量,科学研究是支撑,人才培养是根本,体制机制是保障。“协同创新”理念的提出,为新时期全面提升高等教育质量提供了新的路径。
  • 科教融合协同创新以开放的思维迎接新的教育革新——对话中国海洋大学校长吴德星 免费阅读 下载全文
  • 自今年国家发布实施“2011计划”以来,围绕“协同创新”,如何大力提高高等教育质量,提升高校创新能力,形成高等教育界的一个最热门话题。高校在不断提升科学研究能力和水平的同时,普遍思考的一个问题是科学研究如何支撑高等教育发展重点的转移,推动高等教育思想和理念的重大突破,使中国最终从高等教育大国迈向高等教育强国。
  • 韩国高校科技成果转化研究——以“产学研合作基金会”为例 免费阅读 下载全文
  • “产学研合作基金会”是近年来韩国在高校的科技成果转化方面最富有成效的探索。韩国在建立了完善的科技成果转化的法律体系的基础上,通过“产学研合作基金会”的运营,解决了科技成果转化中的供需矛盾,以专利运营为核心整合了碎片化的政策资源,成功提高了高校科研成果的转化率,为我国高校科技成果转化提供了有益的决策参考。
  • 日本科研机构体系研究及启示 免费阅读 下载全文
  • 20世纪中期以来,日本在经历80年代的经济神话、90年代的长达10年的经济停滞的经验教训之后,根据其自身状况,全面开展“科学技术创造立国”的基本国策,开始采用产业界、政府和学术界合作的科技发展体制,即产官学合作体制。时至今日,该体制在促进日本科研创新和成果产业化方面发挥了重要作用。在日本产官学合作体制中,政府处于主导地位。日本科研组织构成、预算、运行模式、人才管理和评价机制等方面的具体举措,对我国科研机构体系建设具有借鉴作用。
  • 高校新版质量管理体系运行的探讨与建议 免费阅读 下载全文
  • 新版质量管理体系军用标准发布和实施之后,有必要加强高校对新版体系的学习和理解,开展高校新版质量管理体系运行方面的研究。面对高校质量管理体系换版工作和新版体系运行中存在的问题,建议高校领导重视新版质量管理体系,加强科研项目过程管理,满足新版标准的通用性要求,增加对外包、外协的特殊要求,增加质量经济性的分析和质量信息的收集工作。
  • 实验室仪器设备使用和管理的数字化 免费阅读 下载全文
  • 现代科学的发展以及信息社会数字化,掀起了全国高校数字化校园建设的热潮。高等学校实验室作为实验教学的主要基地、学校科研和技术服务的主要场所,其数字化建设更加重要。高等学校实验室仪器设备使用和管理的数字化是数字化实验室建设的重点,将有效地促进仪器设备的开放共享,进一步提高仪器设备的利用率。
  • 面向行业产业的协同创新中心运行机制研究 免费阅读 下载全文
  • 面向行业产业的协同创新中心运行的根本是企业的参与及合作。国外研究型联盟运行经验表明,协同创新中心与企业建立伙伴关系和教育计划十分重要。协同创新中心需要有高效的运行机制和创新的管理模式,运行机制方面要考虑组织管理、知识管理以及人员管理三个核心问题,以更好地推进协同创新。
  • 校地结合的农技推广模式构建 免费阅读 下载全文
  • 构建校地结合的农技推广模式是发挥农业高校科技和人才优势、增强农业高校社会服务职能的重要举措。它对推进高校科研体制改革、教育体制改革、完善我国新型农村科技服务体系具有重要作用。目前校地结合的农技推广模式存在推广内容单一、推广方式松散、推广主体被动、推广平台缺乏以及功能集成不够,评价体系不合理、运行机制不健全等诸多问题和不足。构建校地结合的农技推广模式,要充分发挥政府的协调组织、管理和引导的多重功能,建立旨在提高科研人员农技推广积极性的激励机制和评价体系,同时,高校之间以及高校与地方之间建立协同机制,促进协同创新,推动协同发展。
  • 论高校服务社会的功能拓展 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济社会的快速发展,作为高校三大功能之一,高校服务社会功能日益凸显。为了更好地适应高等教育大众化,提高高校的办学质量和文化品位,满足群众日益增长的文化需求,高校服务社会功能需要进行合理拓展。建议:建立高校服务社会的评估机制;拓展高校服务社会的实施路径;完善高校服务社会的保障机制。
  • 工程教育“政产学研用”合作模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着科技、教育、产业的不断发展,“政产学研用”合作已经成为培养高素质工程人才和实现产业界科技创新的重要途径。高校应结合我国当前工程教育与产业界的现状以及存在的问题,构建以企业为主体,高校、科研院所为基础,用户需求为导向,政府全面服务的合作模式,推动我国创新型国家的建设。
  • 海洋类高等院校学科建设探索 免费阅读 下载全文
  • 学科建设能够反映一所高校的办学水平、办学地位,是高校核心竞争力的重要载体。目前,高校存在学校自我定位不科学导致学科建设方向迷失、学科建设元认知要素的缺失以及传统学科过于集中、学科建设模式趋同以及特色学科不明显等误区。海洋类高等院校学科方向凝练应当立足于海洋产业发展、海洋科技引领、海洋特色立身以及所处区域奉献四个方面。
  • 民办高校科教融合建设探讨 免费阅读 下载全文
  • 科教融合有利于提升高等院校人才培养质量,促进高校良性发展。民办院校因其办学体制、生源质量、师资队伍的特点,在科教融合方面才刚刚起步,但提高认识、统一思想是成功的基石,民办院校要发挥自身优势,探索适合自身发展的科教融合之路。
  • 产业经济学案例教学探索 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国产业经济学课程建设和教学改革步伐远远落后于产业发展进程,产业经济学课程的逻辑性、应用性和实践性等性质决定了产业经济学课程必须采取案例教学。案例教学应用于“产业经济学”课程教学的实践探索,有助于强化师生之间的互动,极大地激发了学生的参与性、主动性和积极性,是培养产业经济创新人才的必要途径。
  • 高校产学研合作的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 产学研合作是高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现成果产业化及科技可持续发展的重要途径。目前,我国产学研合作存在着结构单一、分布不均衡、成果转化率较低等问题。政府和高校应完善相关制度和政策、立足于民生科技服务、建立长效的产学研合作教育机制,实现高校与企业合作共赢的局面。
  • 校企联合理事会在产学研合作教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 校企联合理事会是产学研合作教育的一种新型组织形式。逐步完善校企联合理事会的组织机构和运作方式,有助于学校和企业双方共同建立长期、稳定和紧密的合作关系,为产学双方的互惠互利、全面合作创造条件,也为产学研合作教育的深入开展奠定基础。
  • “校企合作带薪实习”模式探析 免费阅读 下载全文
  • “校企合作带薪实习”模式是通过学校与企业的合作,实现优势互补、资源共享,以提高学生专业理论水平和实践技术能力的一种新型教育模式。“校企合作带薪实习”的教育模式,必须坚持平等、自愿、择优、公正四大原则,完善学校与企业合作的“互补系统”、学习与工作结合的“互动系统”、学校与社会融合的“互融系统”。
  • 探索技术转移新模式推动科技成果产业化 免费阅读 下载全文
  • 大学作为自主创新的源头之一,在技术转移领域中应承担起更重要的使命,为推动区域企业创新、促进经济发展、增强国家竞争力做出应有的贡献。清华大学在多年的科技成果推广及应用过程中积累了丰富的技术转移经验,但技术转移工作中仍面临着挑战,特别是以“865”项目为代表的众多公共财政投入产生的专利成果转化效率较低。因此,需要探索技术转移新模式和新途径,在政策环境、投入力度等方面加强技术转移工作,更好地推动学校的科技成果转化与产业化。
  • 应用型知识产权人才的高校培养机制研究 免费阅读 下载全文
  • 《国家知识产权战略纲要》颁布实施以来,我国知识产权人才工作取得了重大进展,但是还未形成成熟和完善的应用型人才培养机制。高校应当根据社会需求和应用型人才的特点,立足于自身的教育优势,从培养模式、师资、课程设置等环节构建科学的人才培养机制。
  • 中小企业知识产权问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 在科技创新领域,技术创新理论与知识产权理论的结合,无论是在宏观的自主创新战略层面,还是在微观的企业技术创新模式层面,都正在对企业和产业的发展产生重大影响。广东省中小企业在技术创新和知识产权方面存在一定的问题,需要从企业战略选择和政府政策建议两方面采取措施,解决现状。
  • 教师专业化发展与科教融合 免费阅读 下载全文
  • 高职教学质量的提高,依赖于教师专业化程度的提升。随着高职教学改革的深入和教师职能的转变,科研、教学融合逐渐成为高职教师专业化发展的有效途径。高职院校应从工程应用能力的培养、一体化课程的构建、课堂教学质量的提高、学生思维潜力的激发和良好学术氛围的营造等多个方面,对科研与教学的相关性进行深入分析,以寻求更大发展。
  • 高职师资队伍建设策略 免费阅读 下载全文
  • 教师作为教育主导者、实施者和建设者,是高职院校“工学结合”培养人才的关键环节。在工学结合的现实语境下,推进“工学结合”特色的师资队伍建设,需要进一步完善相关制度,实行科学管理,推进岗位锻炼,促进外力内化。
  • 依托企业创新高职人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 西安电力高等专科学校的企业办学实践经验表明,企业办学对职业教育的的发展有巨大的促进作用,但目前企业举办职业院校的过程中存在办学经费不足、关注度不够、办学定位缺乏认可等方面的问题,依据国家中长期教育改革和发展规划纲要,需要国家在法律法规、政策、机制建设等方面提供支持。
  • 校办企业动态监管模式初探 免费阅读 下载全文
  • 目前各高校资产经营管理公司对所投资企业进行监管时,习惯借用行政干预,大多是事后监管,缺乏完整动态的监管模式。为了提升资产经营管理公司对全资或控股企业的监管能力,借鉴企业资信评级和企业评价的方法,利用其客观性、公正性、科学性的特点,构建高校校办企业动态监管模型,使资产经营管理公司更好地履行职责,保障国有经营性资产的安全运行和保值增值。
  • 促进软件产业发展的硬件环境建设研究 免费阅读 下载全文
  • 创新是软件产业的灵魂,能启发灵感的、适于思考与交流的、轻松休闲的环境是培育软件人才创新精神的外在动力和保障,因此应不断完善软件产业园区的硬件环境建设,解决好软件产业园区硬件环境发展定位,区位选择和以需求为导向进行园区的基础公共设施、社会服务设施的规划等问题。
  • 大学科技园区创新平台建设探索 免费阅读 下载全文
  • 国家大学科技园区作为支撑创新活动的重要载体,在区域科技创新与经济发展中发挥着重要的作用。中国石油大学国家大学科技园承建石油装备区域创新平台,坚持了大学科技园石油装备产业的特色,遵循了石油装备创新平台建设的原则和建设方案,提出了适合区域产业特色的创新平台建设规划,并实施了区域创新平台建设规划的内容。石油装备区域创新平台的建设对促进研发成果产业化,从而构建布局合理、功能齐全、开放高效的区域科技创新平台具有重要意义。
  • 我国高校网站信息公开能力评价研究 免费阅读 下载全文
  • 高校信息公开是提高教育工作透明度的重要手段,高校网站作为高校信息公开的主渠道,其信息公开能力亟待提高。通过制定我国高校网站信息公开能力评价指标体系,选取国内数所高校网站并对其信息公开能力进行比较和评价,在分析各高校网站信息公开建设成绩和不足的基础上,提出了进一步加强我国高校网站信息公开建设的相应对策建议,以期对我国高校信息公开的展开有所促进。
  • 刘延东:完善科技奖励推动科技进步为实现创新驱动发展提供有力支撑 免费阅读 下载全文
  • 中共中央政治局委员、国务委员刘延东10月29日在出席何梁何利基金2012年度颁奖大会时强调,要认真贯彻全国科技创新大会精神和中央有关决策部署,改革完善科技奖励制度,激发科技人员积极性、创造性,加快科技创新步伐,为促进科学发展和创新型国家建设提供重要支撑。
  • 侯建国:协同创新须避免同质化 免费阅读 下载全文
  • 在10月8日召开的“2012一流大学建设系列研讨会”上,中国科学技术大学校长侯建国表示,在实施“2011计划”之前,国内高校中已经以政府主导实施了“211工程”、“985工程”等一系列计划。这些计划一方面促进了高校跨越式发展,但也使得大学出现了一定程度的发展模式趋同化,而“2011计划”需要在这方面加以避免。
  • 白春礼:新一轮科技革命将推动中国跨越式发展 免费阅读 下载全文
  • 中国科学院院长白春礼表示,过去十年,我国科技事业快速发展,研发投入2011年达8610亿元,居世界第2位;队伍规模快速扩大,科技人力资源总量和研发人员全时当量已居世界首位。2010年,国际科技论文(SCI)被引用数上升至第7位;国际专利(PCT)申请量居世界第4位。短短十年取得如此大的成就,关键是抓住了机遇。
  • [战略研究]
    以协同创新为突破口提升高校办学质量(曹国永)
    科教融合协同创新以开放的思维迎接新的教育革新——对话中国海洋大学校长吴德星(王淑芳[1] 薛娇[2] 马海泉[2])
    [他山之石]
    韩国高校科技成果转化研究——以“产学研合作基金会”为例(杨哲 张慧妍 徐慧)
    日本科研机构体系研究及启示(刘嘉 甄树宁 杨歌)
    [科研管理]
    高校新版质量管理体系运行的探讨与建议(邱建国 李君 杨默函)
    实验室仪器设备使用和管理的数字化(高凤新 卢士香)
    [协同创新]
    面向行业产业的协同创新中心运行机制研究(胡冬云 陶丹)
    校地结合的农技推广模式构建(田素妍 李玉清)
    论高校服务社会的功能拓展(刘长颖 傅利斌 章国泉)
    [科教融合]
    工程教育“政产学研用”合作模式研究(张瑾)
    海洋类高等院校学科建设探索(申天恩)
    民办高校科教融合建设探讨(孙淑娟)
    产业经济学案例教学探索(陈桃)
    [产学研用]
    高校产学研合作的现状及对策(周训胜)
    校企联合理事会在产学研合作教育中的作用(郭丹钊[1] 张志宏[2] 李东霄[2])
    “校企合作带薪实习”模式探析(芮秀文)
    [知识产权]
    探索技术转移新模式推动科技成果产业化(张友生 王燕 郑永平 姜培学)
    应用型知识产权人才的高校培养机制研究(谢乒 王新华)
    中小企业知识产权问题及对策研究(张滢[1] 黄亦鹏[2] 何谦[1])
    [高职院校]
    教师专业化发展与科教融合(宋国庆)
    高职师资队伍建设策略(王隽)
    依托企业创新高职人才培养模式(蒋琪)
    [产业趋势]
    校办企业动态监管模式初探(关伟 赵泽皓)
    促进软件产业发展的硬件环境建设研究(杜萍)
    [园区建设]
    大学科技园区创新平台建设探索(岳吉祥[1,2] 胡琳[1] 杨长军[1] 谭帅[2] 朱恒[2])
    [评价与发展]
    我国高校网站信息公开能力评价研究(左晨 马海群)
    [视点精粹]
    刘延东:完善科技奖励推动科技进步为实现创新驱动发展提供有力支撑
    侯建国:协同创新须避免同质化
    白春礼:新一轮科技革命将推动中国跨越式发展
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