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您现在的位置是:首页 > 《中国高校科技》 > 2012年第12期
  • 科技协同创新的模式与路径 免费阅读 下载全文
  • “协同创新”是推进创新型国家建设的重大战略思想。协同创新符合国内外产业发展规律和科技创新规律,是高等学校、科研机构、产业企业提高科技创新能力的新的科研组织模式,是落实十八大精神、创新驱动发展的现实选择。只有提高自主创新能力和国际竞争力,构建协同创新平台,建立协同创新体制,形成多种类型和模式的协同创新体,才能进一步加快推进创新型国家建设的步伐。
  • “以高水平科学研究支撑高质量高等教育”大有可为——专访中国政法大学党委书记石亚军教授 免费阅读 下载全文
  • 尽管“科教兴国战略”已经实施多年,大学科研与教学的辩证统一、相互促进关系早已成为学术界的共识,但是我国科技、教育、经济三者疏离和分立的态势依然严峻,高校内部科研与教学“两张皮”问题一直没有得到有效的根本性的解决。推动高校科学研究在主动融入国家科技创新体系、服务经济社会发展的同时,发挥自身的优势和特点,科学合理定位,全面提升创新能力,提高对人才培养的贡献度,支撑高等教育深化改革和科学发展。
  • 对科教融合的几点认识——中国科学院院上、南京大学教授吴培亭访谈 免费阅读 下载全文
  • “加强科学研究与高等教育有机结合”,“坚持科学研究和人才培养紧密结合,遵循创新型人才成长规律,积极探索培养创新型人才新思路新方法”是落实“2011计划”,提高高等教育质量,提升大学创新能力的关键,已经引起了我国高等教育界的高度重视。全面提高高等教育质量,必须解决如何通过观念和机制更新,不断丰富和拓展高校人才培养的渠道和资源,推动科学研究真正融入高等教育、融入高校人才培养。针对这些问题,近一年多来,本刊一直在努力探索科学研究如何支撑和引领高等教育,并组织开展了“科教融合”与中国高等教育发展的讨论,引起了强烈的反响。最近,就“科教融合”育人的有关问题,专访了我国著名的超导电子学专家、中国科学院院士、南京大学教授吴培亨先生。
  • 面向国防开展协同创新的若干问题研究 免费阅读 下载全文
  • “2011计划”的启动实施为高校更好发挥优势、充分融入国防创新体系带来了重要契机。高校应根据自身特点,围绕我国国防重大需求,找准定位、强化沟通、深化改革、合理规划,主动开展协同创新。这既是高校增强自身实力、创建高水平大学的内在需求,也是我国建设“军民结合、寓军于民”武器装备科研生产体系、增强国防核心竞争力的迫切要求。
  • 高校促进经济发展的创新系统路径 免费阅读 下载全文
  • 我国高校科技与经济结合现状中存在诸多问题,如盲目追求办学规模、教学与科研缺乏市场意识、科技成果转移障碍重重等。通过引入国家创新系统到区域创新系统理论,提出高校应建立创新合作机制同社会其他部门以及各类主体共同协作,为国家以及区域发展服务。建议高校积极建构区域化创新系统,注重知识创新和知识的再生产,提升知识对区域经济增长的贡献,加快建立以区域创新系统为核心的国家创新系统。
  • 协同创新中的知识网络分析 免费阅读 下载全文
  • 知识网络是支撑高校协同创新的内在知识体系,是协同创新得以建构形成和功能实现的基础和保证。知识网络的建立和完善,有助于形成知识生产、流动、分享与应用的动态机制,能够形成立体、开放、贯通的知识创新体系。提高参与主体的自觉性和整体的协调性,推进持续合作,促进平台联动是加强知识网络治理的主要途径。
  • 产学研合作利益分配机制探讨 免费阅读 下载全文
  • 产学研合作是推动技术创新与经济发展相结合,加速科技成果向现实生产力转化的有效途径。当前,在产学研合作利益分配问题上存在不少问题,应通过加强产学研合作中的规范保障等措施来促进产学研合作利益分配机制的建设,使产学研合作能够稳步、持续发展。
  • 协同创新与校内产学研合作 免费阅读 下载全文
  • 针对高校内部部门之间相对分割、独立的现状,进一步整合、协同已有的校内科技创新力量,深化校内合作已成为提升高校协同创新能力的重要途径。建立或深化校内产学研合作,须强化校内教学、科研与校办产业相关部门及相关部门和高校整体间的多维联系,形成健康的协同、合作关系,从而提升高校的协同创新能力。
  • 提高科技统计效率方法研究 免费阅读 下载全文
  • 高校科技统计工作是高校科技管理的重要组成部分。当前,高校科技统计工作存在效率低下的问题,急需采用科学的方法,提高高校科技统计效率。通过采用BS架构的科研管理系统来完善科技统计基础数据,采用CS架构的科技统计年报系统对统计数据进行分类汇总,采用BS架构的科技统计数据智能审核与分析系统对汇总的数据进行科学的审核与分析,可提高科技统计的工作效率、提高科技管理部门的管理水平。
  • 高校如何服务国防科技创新 免费阅读 下载全文
  • 国防科技创新直接关系到国家的安全和国际战略地位,是我国现代化建设的重要组成部分。作为高层次人才凝聚地与原创科技成果的发源地,高校参与、服务国防科技创新,不仅是责任和义务所在,也是高校创新发展的有效途径。经过多年的发展,高校参与国防科技创新实践的广度与深度不断加大,高校的原始创新能力也得以在国防科技创新与工业发展中体现。同时,由于传统的文化、资源、管理等方面的差异,导致高校的科技创新能力与国防科技发展需求不能有效对接。高校只有在文化建设、协同创新、管理机制等方面大胆创新,才能在服务、推进国防科技创新的实践中,实现自我发展。
  • 国家资助科研项目专利产业化现状与建议 免费阅读 下载全文
  • 近年来高校专利产出数量庞大,但是很多技术成果在获取专利后未能很好地产业化。由于高校科研项目中大多数为国家资助科研项目,因此从国家资助科研项目的角度,梳理我国对于高校科研项目的专利产业化的政策支持体系,分析高校科研项目专利产业化的问题,可以为政策制定者提供有益的参考。
  • 高校专利许可与产业化工作探析 免费阅读 下载全文
  • 高校技术转移工作是国家创新体系建设中的重要组成部分。在国家实秘。识产权战略和建设创新型国家中,高校专利工作应当与时俱进,将工作的重心由专利管理转型到以提高专利质量和促进专利许可与产业化的轨道上来。
  • 加强知识产权管理体系建设推动高校知识产权转移 免费阅读 下载全文
  • 知识产权转移转化是知识产权管理的重要环节。高校开发并持有大量的知识产权,也是落实国家知识产权推进计划的生力军。专利实施许可和技术入股是当前高校实施知识产权转移转化的主要形式,华东理工大学积极探索适合自身发展的模式,为高校知识产权转移转化提供了借鉴经验。知识产权管理权限的下放、知识产权转移转化专门人才的定位、高校科研人员的激励以及知识产权转移转化方式等方面的继续探索需要得到重点关注。
  • 美国大学科研间接经费的成本率与使用——以马里兰大学(帕克分校)为例 免费阅读 下载全文
  • 财政部和科技部发布了《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》,该文件对科研中的“间接成本”给予认可和补偿。以马里兰大学为例,分析了美国大学科研间接成本率的多种计算方式以及分配使用情况,建议我国科研直接经费与间接经费实行更加明确的分类划拨和管理,借鉴美国大学经验,实行更灵活务实的管理方式。
  • 斗教融合面临的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 科教融合是实现我国高等教育良性发展的一种有效途径。目前,在推进科教融合方面存在教师“重科研、轻教学”,学生“重考试、轻实践”等问题。高校必须从科研和教学管理制度两方面入手,以激发教师积极性和学生主动性为侧重点,实现高校科研水平和教学质量的同步提高。
  • 高校教学管理队伍建设探讨 免费阅读 下载全文
  • 教学管理人员素质的高低直接影响到教学管理水平和管理效果的优劣。建设一支高素质创新型的教学管理队伍对于提高高校教学管理水平、提高教学质量和培养创新型人才具有重要意义。因此,高校应该重视提高教学管理人员的思想素质、业务能力和管理水平,重视加强教学管理人员队伍的建设,不断提升教学管理人员的综合素质和能力。
  • 图书馆服务创新模式研究 免费阅读 下载全文
  • Web2.0方兴未艾,Web3.0又接踵而来。在这些新技术的支持下,各种新型的服务手段也层出不穷,图书馆的服务模式随之不断调整。通过分析图书馆服务创新模式的相关背景、理论基础及其表现形式,创新图书馆的服务内容、服务理念和服务方式,充分利用新技术,促进图书馆服务质量的提升。
  • 激励机制与高校管理 免费阅读 下载全文
  • “去行政化”不是不要行政,而是要回归到以学生和学术为本位,让行政为学术服务。高校应从学校办学目标出发,创新管理理念,深化体制改革,完善激励机制,构建和谐的管理模式,以配套发挥各类措施的激励功效,充分调动教职工的积极性、创造性,全面提高学校的办学质量和效益。
  • 创新校企合作长效机制的路径 免费阅读 下载全文
  • 校企之间的有效合作有赖于双方的长效机制,而长效机制的构建必须通过法律约束机制、政策引导机制、协调共治机制、发展保障机制、持久激励机制、经费投入机制、利益驱动机制、沟通协调机制、资源共享机制、评价监督机制等方面的综合作用。
  • 高职毕业生职业发展研究 免费阅读 下载全文
  • 职业发展是个人自我实现的重要途径,高职毕业生职业发展的好坏体现了就业质量的高低,促进高职毕业生职业发展是一项亟待研究的课题。影响职业发展的决定因素主要有职业兴趣、职业价值观、职业能力、社会结构和经济条件等。面对日趋严峻的毕业生就业形势,高职院校应在职业发展意识、职业发展能力、课程体系构建、顶岗实习模式、师资队伍建设、校企合作平台等方面寻求对策,以促进高职毕业生职业发展。
  • 构建“系企一体”专业建设模式 免费阅读 下载全文
  • 以专业带产业、产业促专业建设为原则,构建资源共享、平台共建、互利共赢的“系企一体”专业建设模式,一方面可以实现学生在校内参加生产性实训,专业核心课程开展“工学结合”;另一方面可以促使教师到公司兼职,实行“产教双兼”,确保其“双师”素质与时俱进,从而达到提高专业教学质量之目的。“系企一体”模式有助于实现专业引领产业、产业促进专业建设的互利共赢。
  • 高校在产业创新中的标杆定位 免费阅读 下载全文
  • 在我国依靠产业创新培育产业核心竞争能力的战略过程中,企业通过实施标杆管理活动可以加快发展速度、提升发展水平。高校具有知识密集、人才密集的优势,通过自主创新产生的科研成果,可以在相关产业中作为企业高标定位的目标。作为产业对标对象,高校实验室可以在提供产业动态和先进企业信息、参与各类标准制定、提供知识产权和高技术产品以及改善产业学习曲线等方面发挥作用。为达到此目标,高校需要加强在自主创新能力、知识扩散能力、产业服务能力和产业技术发展方向的把握能力等方面的能力建设。
  • 校办产业改制的现状与困境——河南科技大学校办产业改制实例分析 免费阅读 下载全文
  • 校办产业是高校社会服务功能的重要组成部分,是高校科技创新能力的重要标志。校办产业规范化建设是一项关系到校办产业健康持续发展的重要举措,是校办产业做大做强的基础。近年来河南科技大学按照教育部关于高校产业规范化建设的要求积极开展工作,在逐步规范的同时学校产业也得到了发展。
  • 创新型人才高校培养的路径探微——以思想政治理论课教学为视角 免费阅读 下载全文
  • 建设创新型国家,需要创新型人才。高校是创新型人才培养的主阵地,重在教学师资的提供和环境氛围的营造;而教学是创新型人才培养的主渠道,重在知识技能的课堂传授和理论技能的课外检验。
  • 大学生创业孵化园建设政策因素影响 免费阅读 下载全文
  • 当前我国大学生面临着严峻的就业形势,从建设大学生创业孵化园的实际出发,以创业促就业、以政策促孵化具有重要的现实意义。高校与相关政府部门应当充分借鉴外国的相关政策经验,以政策促发展,从宏观到微观,兼顾好“五性”,推动我国尽快建设一批规模化发展、运作规范、社会效益明显的大学生创业孵化因。
  • 大学科技园孵化能力提升 免费阅读 下载全文
  • 孵化功能是大学科技园的核心功能。目前我国大学科技园受管理体制、增值服务能力、高校资源利用、与高新区关系等因素制约,影响了大学科技园孵化能力的提升,亟待完善管理体制和运行机制,探索以市场为手段、以服务社会为目的的国家大学科技园运营机制,转变大学科技园的建设与发展思路,理顺与所依托高校和高新区的关系,真正提高大学科技园的孵化水平。
  • 依托科技平台 建设创新团队——记山东科技大学数字矿山科研团队 免费阅读 下载全文
  • 2012年9月21日,中华人民共和国科学技术部网站发布了一条题为“‘数字矿山’的大脑——具有完全自主知识产权的‘数字矿山’系列软件研发成功”的新闻。现摘录如下:
  • 国内高等教育质量保障研究现状及热点分析 免费阅读 下载全文
  • 建构科学的高等教育质量意识,树立高等教育质量保障观念,构建科学的高等教育质量保障体系,直接关系到高等教育的生存和发展。通过以中国知网(CNKI)数字出版平台五大数据库为数据源,使用文献计量学的方法对国内有关高等教育质量保障研究的论文进行统计分析,并借助Ucinet和Netdraw对关键词进行共词分析,总结了国内高等教育质量保障研究的发展情况及其研究热点,以便为进一步开展相关研究提出参考建议。
  • 白春礼:科教融合 育人为本 协同创新 服务国家 免费阅读 下载全文
  • 近日,中国科学院院长、中国科学院大学(简称“国科大”)校长白春礼对国科大的办学理念、发展道路进行了阐述。
  • 2012年度总目录索引 免费阅读 下载全文
  • 山东科技大学信息科学与工程学院数字矿山科研国队 免费阅读 下载全文
  • 多年来,以卢新明教授为核心的山东科技大学信息科学与工程学院数字矿山科研团队始终致力于数字矿山技术的研究和实践
  • 中国人民大学文化科技园创新发展 免费阅读 下载全文
  • 2012年4月,中国人民大学文化科技园被评定为全国A类(优秀)国家大学科技园。园区自成就以来,始终坚持文化与科技融合发展的理念
  • [战略研究]
    科技协同创新的模式与路径(周绪红)
    “以高水平科学研究支撑高质量高等教育”大有可为——专访中国政法大学党委书记石亚军教授(陈礼达 马海泉)
    对科教融合的几点认识——中国科学院院上、南京大学教授吴培亭访谈(马海泉 胡秀荣 薛娇)
    [协同创新]
    面向国防开展协同创新的若干问题研究(王焕杨 黄波 胡大伟)
    高校促进经济发展的创新系统路径(邓草心)
    协同创新中的知识网络分析(侯志军 姚佳)
    产学研合作利益分配机制探讨(王燕 黄韬 林华庆)
    协同创新与校内产学研合作(丁明磊 蔡莹 封学军)
    [科研管理]
    提高科技统计效率方法研究(陈炳丰 黄金 黄亦鹏 朱艳)
    高校如何服务国防科技创新(杨友文 徐晟 朱峰)
    [知识产权]
    国家资助科研项目专利产业化现状与建议(程文婷)
    高校专利许可与产业化工作探析(张友生 申艳菊)
    加强知识产权管理体系建设推动高校知识产权转移(张桂新 张武平)
    [他山之石]
    美国大学科研间接经费的成本率与使用——以马里兰大学(帕克分校)为例(刘洁 于克训)
    [科教融合]
    斗教融合面临的问题与对策(王松)
    高校教学管理队伍建设探讨(王又军)
    图书馆服务创新模式研究(刘红兰 杨盛春)
    激励机制与高校管理(王林)
    [高职院校]
    创新校企合作长效机制的路径(闫朝鼎 赵善庆)
    高职毕业生职业发展研究(孙蓓雄 赵丽)
    构建“系企一体”专业建设模式(李柏林)
    [产业趋势]
    高校在产业创新中的标杆定位(何泳)
    校办产业改制的现状与困境——河南科技大学校办产业改制实例分析(庞有志 张春阳 刘岳文)
    [创新创业]
    创新型人才高校培养的路径探微——以思想政治理论课教学为视角(刘华政)
    [园区建设]
    大学生创业孵化园建设政策因素影响(姜孔桥[1] 吕波[2])
    大学科技园孵化能力提升(江汉 王雨佳)
    [创新团队]
    依托科技平台 建设创新团队——记山东科技大学数字矿山科研团队(高晓华)
    [评价与发展]
    国内高等教育质量保障研究现状及热点分析(邱均平 吕红)
    白春礼:科教融合 育人为本 协同创新 服务国家

    2012年度总目录索引
    山东科技大学信息科学与工程学院数字矿山科研国队
    中国人民大学文化科技园创新发展
    《中国高校科技》封面

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