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文献检索:
  • 我们的方向 免费阅读 收费下载
  • 办学的方向是让学校成为一个师生在学校共同秩序下能获得健康、幸福成长与发展的地方。教育的方向应该在困境中给予师生成长的力量、精神滋养和人格的完善。课堂的方向应该是课程理念指导下的建构优化。
  • 试论小学语文课程资源的开发与探究 免费阅读 免费下载
  • 作为具有丰富教育资源的语文学科,有效利用和开发语文教学中的课程资源,将会为语文新课程的实施提供更为重要的保障,同时开发语文课程资源也是深化语文教学改革不可或缺的重要环节。对如何有效地开发小学语文课程资源进行探讨,希望能对语文教学起到一定的促进作用。
  • 走出“小”学校校本培训怪圈 免费阅读 收费下载
  • 根据学校的规模、特色和办学理念,在经费等资源短缺和保持学校正常教学秩序运作等前提下,拓展“小”学校校本培训的内容和探寻更有实效的培训方式,以此谋求形成学校素质教育的办学特色,建设一支具有健康的心理品质、健全的人格、扎实的科学文化基础、较强的创造能力的师资队伍,形成长效的、良性的校本培训机制。
  • 提高农村教师新课程实施能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革让我国传统教育接受了一场历史的洗礼,课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程的实施、课程评价等方面都发生了较大变革。但农村的新课改中却显得有些牵绊,教师观念和教学技术的落后都让新课改举步维艰,但从另一个角度看,农村新课改却有着优势。
  • 初中数学思想和方法在教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁。在教学中渗透数学思想和数学方法,是提高学生数学思维能力和数学素养的重要途径,也是培养创造性人才的需要。《义务教育数学课程标准》突出强调:在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法)。因此,开展数学思想方法教育应作为新课改所必须把握的教学要求。
  • 优化作文教法 培养创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的全面性推进和实践,人们越来越清楚地认识到,素质教育的灵魂,就在于创造精神和创造能力的培养。利用作文教学这个训练机制,一以贯之地坚持培养学生的创造性思维,我曾作过不懈地努力和有益的尝试。
  • 新课程背景下中学物理校本课程之功能与实践初探 免费阅读 收费下载
  • 促进学生科学素养的提升,实施科教兴国的战略,意义重大且势在必行。物理学科具有对学生进行科学素质教育之“得天独厚”的素材。推进课程改革,创新校园文化,开发校本课程,有效地提升学生的科学素养,物理教师责无旁贷且任重道远。广东实验中学顺德学校在开辟物理第二课堂和开发校本课程方面作了有益的探索,已初见成效且将继续深入。
  • 探索《学记》中的教学观与现代师生双主体地位之间的关系 免费阅读 免费下载
  • 《学记》强调教与学两者并重。首先,“教学”是作为一个词组出现在《学记》里的;其次,《学记》强调了“学”在教学过程中的重要性;第三,《学记》提出了要“尊师重道”;最后,《学记》揭示了“教学相长”的教学规律。通过研读,发现《学记》的教学观与师生双主体思想不谋而合,师生双主体思想明确体现了《学记》中的“学学半”、问答等思想。
  • 浅析如何培养教师的团队精神 免费阅读 收费下载
  • 主要从两大方面着手,培养教师的团队精神:从学校的管理者角度、从教师自身角度。
  • 浅谈新课改下的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 中国作为世界上古老的文明国家之一,在教育这件大事上从不懈怠,花了大量的心血,也出了很多让世界惊叹的学者与学术成果。《礼记·学记》中记载:“建国君民,教学为先”。近代学者陶行知也说:“教育是国家万年根本大计”。但是,教育也不能一成不变,时代在进步,社会在发展,教育理念也在悄然发生变化。当今时代,不再以拥有知识量的多少为衡量一个人素质高低的唯一尺度,关键是看创新能力的高低。在学校的教育中,培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。教学要利于培养学生独立思考的习惯,能激发学生的创新意识,开发学生的创新能力,全面提高学生的科学文化素质,拓宽学生获取信息的渠道,所以,探究教学模式成为数学教学的必然趋势。
  • 浅谈中学历史情境教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 情境教学对历史知识的讲解、梳理以及学生的记忆和掌握有很大的帮助,科学的情境教学模式还能有效激发学生的创新意识和创新能力。
  • 解决初中物理科学探究中两个矛盾的策略 免费阅读 收费下载
  • 初中物理科学探究教学中呈现出两个突出矛盾:一是课堂时间少和探究过程多的矛盾;二是学生“自主”和教师“指导”的矛盾。针对这两个问题,提出了解决办法,那就是循序渐进,螺旋上升;根据新课标要求和学生实际,合理侧重部分环节。
  • 态度上要爱学、善乐学;行为上要会学、能自学——初中语文课堂心得 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的发展和深入,初中语文课堂教学要求教师更新理念,树立以学生为中心的教学观。充分利用有限的课堂时间,优化教学方法和教学秩序,努力诱导学生产生“爱学一乐学的积极情感”和“会学一自学的学习行为”,分别从学习态度、积极情绪、学习技巧、学习习惯四个相互衔接的方面来完成知识到技能的迁移。
  • 新课程改革应注意发展学生个性 免费阅读 免费下载
  • 学生个性的发展,不只是人的身心发展的需要,而且是社会发展的需要。要发展学生个性,首先,Iv,有找准个体差异,才能“因材施教”,充分发展其特长,助其成才。其次,教育内容与形式的多样化、灵活性和个别化,可以充分发展学生的个性,使其得到健康发展。
  • 新课标下小学数学合作模式之我见 免费阅读 收费下载
  • 随着教育体制的改革,小学数学的教育模式也在逐步改进。教与学相结合,正是小学数学合作模式需要改进的问题,以帮助小学生学习效率有所提高,在稳步学习的过程中健康成长。小学数学合作模式是小学教师在教育过程中的一盏指明灯、一个依据与参考方案。在教学过程中,教师要以学生为中心,多与学生互动,让其参与其中,培养学生的主观能动性。根据学生的自身情况,采取不同的教育方法,多帮助学生,分析教与学的问题,进而找出有效的解决方案。
  • 我的语文课堂变得绘声绘色 免费阅读 免费下载
  • 赞叹科技的进步,赞叹祖国的富强,赞叹教育的振兴。随着多媒体走入课堂,我的语文课堂也变得丰富多彩,绘声绘色起来了。
  • 新谋改下的嘉峪关市农村体育教学 免费阅读 收费下载
  • 嘉峪关市农村中学生在全市中学生中占12.5%左右的比例。近年来,农村学校进行新课改的成效,值得在农村从事体育教学工作者的关注。通过对嘉峪关市农村十所中小学的师资以及课改情况的调查分析,得出教师才是真正影响课改的关键因素。
  • 高中政治课堂教学现状及改革策略探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着经济和科技的不断发展,教育问题越来越多地受到学校和家长的重视。成绩的好坏在某种程度上已经被当作是衡量学生是否能拥有美好前途的标准。在新的课程标准下,各科教育都在进行改革,政治也不例外。但是,在传统思想的影响下,大多数学生觉得政治课学习是沉闷而枯燥的,这就给教学制造了难度,严重影响了教学效果。主要对高中政治课教学的现状进行分析,对改革策略进行探讨。
  • 浅谈课改中导学案的编写 免费阅读 免费下载
  • 教育是培养新生一代准备从事社会生产生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。随着生产需求的改变,社会对于生产力的要求也在不断改变,值得欣慰的是,教育工作者对于下一代的培养也在不断地改变。在我地区实施的课改中,我们更注重把课堂还给孩子,让孩子成为课堂的主宰,
  • 探究问题化教学在初中化学课堂中的应用 免费阅读 免费下载
  • 化学作为初中的一门重要学科,其教学方法的好坏直接影响着学生对知识的掌握情况。因此,好的教学方法可以帮助学生更容易地掌握所学知识,也可以使学生对化学产生兴趣,学起来事半功倍,如:问题化教学方法、合作式学习方法在化学课堂中的应用。
  • 新课程改革中的反思——应多留些时间给学生 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革提倡以学生为本,但是由于教师受到传统教学观念、教学模式的束缚,在课堂上仍然占据“一言堂”的主体地位,没能调动学生参与课堂学习的积极性,造成学习效率不高、教学效果不理想。结合实际教学经验,对新课改背景下如何树立学生在课堂中的主体地位,激发学生学习兴趣,提高教学质量水平,谈几点浅见。
  • 浅谈表演情境教学,激发美术课堂教学氛围 免费阅读 免费下载
  • 作为视觉传达教育的美术课程,其本质是让学生感悟美进而创造美,尤其是小学阶段的美术教育,更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来。兴趣是美术学习的基本动力。美术教学活动要富有趣味性,学生参加起来才有主动性和积极性。
  • 新课改下的小学语文教学反思 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育全面深入地实施,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。在这期间,我一直都在努力学习新课标,认真领悟课程改革的新理念,逐渐更新自己的教育观念,努力把新教材的内容用一定的方式传授给学生。面对学生的主体地位逐渐突出,我们应该一边教学、一边探索研究,并在具体的语文教学过程中不断实践、不断积累经验,在反思感悟中加以创新。
  • 初中数学分层走班教学的实践与反思 免费阅读 免费下载
  • 在目前的教育体制下,学生接受的学校教育是班级授课制组织模式,虽然这一模式有很多优点,但是它却忽略了不同学生存在的智力、能力、思维方式、情感活动、生活环境、学习方法等各方面的差异,致使学优生“吃不饱”,学困生“吃不了”,这是班级授课制与素质教育的突出矛盾,它不能兼顾学生的个体差异,更不能满足学生个性发展的需要。在这一背景下,越来越多的学校进行了分层走班教学改革实验。
  • 提高学生素质,加强探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 跨世纪的人才,必须具备较高的素质,方能迎接新世纪的挑战,为国家的复兴和发展作贡献。语文学科是提高学生素质的重要学科,在素质教育中起着重要作用。为止,必须进行语文教学改革,以适应新时期素质教育的需要。语文教师,除了应具备渊博的知识、高尚的师德水平,还须有熟练的教学技能,时刻注意创设情境,激发学生的学习兴趣,努力提高语文寓教于乐的艺术。
  • 落实新课改理念,搞活政治课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 转变教学方式,落实新课改理念;采用互动模式,促进师生教学相长;发挥学生主观能动性,创设开放式教学。从这三个方面阐述了新课改下怎样搞活高中政治课堂教学。
  • 谈新课改下学生个性发展的培养 免费阅读 免费下载
  • 由于每个学生在生理基础、家庭环境、接受教育等方面千差万别,所以,每个学生之间的素质基础既有相同之处,也有特别的地方,教师应改变传统教法,制定个性目标,使每个学生的个性都能得到发展。
  • 语文与生活同在 免费阅读 免费下载
  • 语文特级教师、“大语文教育”的倡导者张孝纯先生提出:“语文与生活同在,凡有人类生活的地方都有语文,都有语文实践与学习”。生活是语文的大课堂,语文处处反映着生活。因此,语文教学必须面向社会,贴近生活,要将学习语文的视角延展到生活的外围。
  • 小组合作学习提高语文学习的有效性 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育语文课程标准》在基本理念里提出:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自主表达,充分激发他们的问题意识和进取精神。关注个体差异和不同的学习要求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在这一重要理念的影响下,很多语文老师都尝试着在语文教学中运用小组合作学习。但相当一部分课堂中小组合作学习存在很大弊端——无效参与。在实施小组合作学习的教学形式中注重学习别人的成功之处,认真思考、探索,避免了别人的不足。结果发现:在课堂上有效的合作学习能让学生间相互激励,相互促进,在合作的氛围下进发出创新的火花,不仅培养了学生的合作意识和合作精神,而且提高了学生的思维能力和语言表达能力。
  • 学科素养提升行动促进教师发展的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 当前教育改革形势的不断深化,对教师的要求愈来愈高,尤其是在教师专业学科教学方面的要求愈加明显,如何有效地针对教师的专业发展方向进行明确,成为教育行业所应着重加强优化的现实问题之一。以学科素养提升行动为例,系统地阐述了当前教育形式下,教师应如何通过学科素养提升行动,促进自身实践能力的深化发展。
  • 小学数学以学生为主体的教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门对学生逻辑思维能力和抽象思维能力有着很高要求的学科,同时数学这门学科对学生思维的严密性和复杂性也有着较高的要求。在小学数学中,教师要着力对学生的这些思维能力进行培养,这样学生的数学能力才会真正得以提高。
  • 如何做好中小学英语教学的衔接 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展,很多家长认为小升初是非常重要的,他们认为这关系到学生是否能够考上一个好大学。如何做好中小学教学的衔接就成为需要教师大力关心的问题了。对如何做好中小学英语教学的衔接进行了简单的概括。
  • 幼儿艺术教育互动教学模式的构建 免费阅读 免费下载
  • 只有实施艺术教育互动教学模式,才能提高幼儿对艺术的兴趣,发展其主体性。首先概述了幼儿艺术教育互动教学模式的内涵与特点;其次在明确幼儿艺术教育互动教学模式构建原则的基础上,探讨了相关对策。
  • 运用问题解决教学模式提高初中生物课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出和研究目的 问题解决教学模式最早起源于20世纪50年代临床医学的教学中,它强调把学习设置到复杂、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实性问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,培养解决问题的技能和自主学习的能力。要求从学生困惑的情境出发,创设适宜的问题情境,进行一系列的假设、推理、检验的活动而获得问题解决,并使学生的兴趣和才能得到自由发展。
  • “211”课堂论纲 免费阅读 免费下载
  • 针对目前高中学生学习科目多、任务重、时间紧这一状况,如果按照传统的模式授课,40分钟即便是目前要求的以学生为主、教师为辅的互动模式,有时也是浪费学生自身的才智,一些内容学生一看课本就懂,不需要教师花时间讲解,因此也浪费了学生的时间。与其如此,还不如帮助学生节省时间,帮助学生减负,自学加上讲练结合当堂消化,我本人采取了这种“2+1+1”模式,(20min+10min+10min)授课就能达到理想效果。
  • 学习新课标,改革职高英语课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在新课标的实施过程中,英语教育也发生着巨大变化,特别是高职英语教育更应该有所突破。从三个方面阐述了职高院校的英语课堂教学:注重语言交际交流,强化学生英语运用能力;运用分层教学法,培养学生学习英语的信心;巧用多媒体教学手段,激发学生学习英语的兴趣。
  • 优化课堂教学,提高学生兴致--一堂英语阅读课案例分析 免费阅读 免费下载
  • 【案例背景】2012年10月,我校举行了“全员赛课”活动。英语组的郑老师开了一节公开课:新目标英语九年级上册Unit5ItmustbelongtoCada.(SectionB3a)的阅读课。我们每个英语教师都分到了不同的任务,从不同维度观察这堂课,我分到的任务观测点是“阅读课学生活动的深度与广度”,从以下三个方面来观察学生的课堂参与度:学生活动的深度、学生对本环节的兴趣、学生活动的广度。
  • 用好课文例子,提高学生语文素养--从《故乡》一文的教学看如何使用课文例子 免费阅读 收费下载
  • 从叶老的“课文无非是个例子”入手,以教师在教学《故乡》一课时如何活用这一例子进行具体分析,鲜明地提出了作者的见解:用好课文例子,要将人文熏陶和语文工具训练融合为同一教学过程,互相增色添彩,在教学中真正实现人文性与工具性的统一,鲜明体现语文课程的基本特点。
  • 利用单元整体教学策略 提高初中生写作能力 免费阅读 收费下载
  • 在教学实践中利用单元整体写作策略,即以单元(unit)为单位,明确每单元的中心任务(maintask),即单元目标。分解单元目标,设计课时目标,即学生写作所需要的词汇、句型、关联词、段落等。在此策略的指导下,结合教材编写内容及特点,采用多种写作训练方式,提高学生的写作综合能力。
  • 让课堂插上智慧的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 华中师大杨再隋教授提到:“要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情境还原为生活情境,把教学活动还原为儿童的生命活动。”这给我很大的启发。
  • 为了永恒的那片蓝--小学六年级“节能减排”主题班会 免费阅读 收费下载
  • 一、设计理念 环境教育是小学生教育中的一个重要课题,只有帮助他们从小树立节约和环保的观念,养成良好的生活习惯,将来他们才能成为环境保护的生力军。
  • 一堂历史课的反思 免费阅读 免费下载
  • 作为一名历史教师,在实际教学过程中,我常常想利用45分钟时间,让每一位学生都得到收获。但是在教学中,如果完全按照自己精心设计的教案进行教学时,经常会发生一些意想不到的情况。例如,在教学七年级上册第十课“秦王扫六合”时,讲到荆轲刺秦王,学生就提出了一个问题:秦王手拿宝剑为什么不反击?
  • 历史课堂中的一点绿--影视资料在历史教学中的运用策略 免费阅读 收费下载
  • 历史与社会课堂教学中充分利用电化教学,采用影视资料作为教学手段能大大加深学生对历史知识的理解和知识面的扩展,有利于对教材重点知识的理解和难点知识的突破,激发兴趣,开阔视野。把影视资料剪辑成视频短片在恰当的时机插入课堂,能烘托气氛,突出重点。
  • “拉”出的精彩 免费阅读 免费下载
  • 课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。
  • “生命教育”教学案例及评析 免费阅读 收费下载
  • 生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。小学科学教材探究课题生动广泛,内容贴近生活,其中有很多内容与生命、生存、生活紧密相连,因此,我们在具体教学中要善于发现、善于挖掘教材中的相关内容,在教学中潜移默化地渗透生命教育。在课堂教育教学过程中既对学生进行“珍爱生命”科学知识的传授,
  • 《热力环流》教学案例 免费阅读 免费下载
  • 新课程、新课标、课堂教学改革要求我们教师在课堂上给每个学生提供思考、探究、创新的机会,但在高中自然地理教学中,有许多知识学生自主探究时比较难,每一个环节都要掌握清楚。为使所有学生都得到有效发展,我在自然地理教学中进行了有益的尝试和探索,现以“热力环流”一节教学为例来浅谈一下:
  • 用好文本 让学生写好作文——人教版语文第七册语文园地六习作教学设计 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生认识水平和语言表达综合能力的实践,是认识世界、认识自我的表现。要让学生写好作文,就要充分发挥文本的作用。因此用好文本、教好课文,是让学生写好作文的关键。
  • 有的放矢地学习初中数学公式 免费阅读 免费下载
  • 数学可帮助人们更好地探求客观世界的规律,而数、符号和图形是有效描述现实世界的重要方式。公式,以其简洁的形式和准确的表达,成为体现数学学科特点的最佳形式。
  • 提升演示实验的趣味性 点燃学生学习化学的热情 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,课本演示实验立足于科学性、严谨性,却很少有趣味性。以沪教版九年级化学教材的演示实验为研究对象,在科学性的基础上,提升演示实验的趣味性,从反应前后的颜色变化、状态变化及能量变化角度进行趣味化学设计,充分点燃学生学〉--j化学的热情。
  • 作文教学探究之电视作文 免费阅读 免费下载
  • 近几个月来,学生每次双休时,我都会给他们布置一个任务——看电视。不论看什么节目,都要认真仔细地看,把看到的内容真实地描绘出来,并写出自己的感悟,或议论或抒情或说明,每周都完成这样一篇文章。真没想到,这些文章竟然写得血肉丰满,描写也栩栩如生,学生的感悟虽有些稚嫩,但也颇有新意。于是我就有了一些想法:我要把这种方式的作文称之为电视作文,让学生长期坚持写电视作文。
  • 数据处理引领物理实验设计 免费阅读 收费下载
  • 通过对重力加速度这个基本物理常数的测量,了解三种常用的数据处理方法:逐差法、作图法和一元线性回归法;理解数据处理是物理实验不可分割的重要组成部分,贯穿于实验的始终。
  • 感受语文的音乐美 免费阅读 免费下载
  • 著名语言学家吕叔湘在《人类的语言》一文中说:“人类语言的特点在于用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。”世上的语言千万种,请问哪一种语言的语音比汉语的语音更悦耳动听?笔者认为,汉语的语音是最富有音乐美的。下面从三个方面来说一说:
  • 突破化学难点,提高课堂时效 免费阅读 收费下载
  • 在化学教学中,教师能根据学科特点,准确地估计并顺利突破学生学习中的难点,是完成教学三维目标和提高课堂教学效率的重要保证。如何进行难点的突破,提高课堂实效呢?其实,突破化学难点、提高课堂实效的教学手段很多,如教师可通过分析引导、深入浅出的直观教学、创设生活情境、分散难点、实验探究等教学策略进行难点的突破,提高学生的学习效率。
  • 中学作文教学要三结合 免费阅读 免费下载
  • 在新课改精神的指引下,笔者在教育教学实践中,对于中学阶段的作文教学进行了有益的探索和实践。那么,在中学生的作文写作训练中,如何才能点燃他们的写作热情,提高其作文写作兴趣,不断提高他们的写作能力呢?具体说来,应做好以下三方面的工作:
  • 浅析职中生物学教学 免费阅读 免费下载
  • 时光荏苒,岁月如梭,转眼间,从事教育工作已近二十年。接触过无数学生,阅尽几多沧桑,奋发勇进之心不减反锐。寂静夜思,教学感悟时时涌现。尽管只是片思断想,尽管不能自成一言,但我仍愿说出来,做自我的总结,做讨论的底稿,做前进的一丝原动力!
  • 无处不在的圆周率 免费阅读 免费下载
  • 圆周率,常以π表示,在数学等领域普遍使用。它在数学上的定义是圆的周长与直径的比值,也等于圆面积与半径的平方之比。
  • 初中英语阅读教学的实效性研究 免费阅读 收费下载
  • 教学的实效性是指在课堂教学和指导的过程中保证教育内容的真实有效,在最短的单位时间内较好地完成教学目标。从分析初中英语阅读实效性教学现状出发,整理了实效教学的基本步骤,并提出了需要注意的相关问题。
  • “额定电压、额定功率”教学中培养学生的发散性思维 免费阅读 免费下载
  • 通过发散性思维的培养提高学生的知识运用能力和创新能力,达到提高素质的目的。
  • 高中英语词汇教学法初探 免费阅读 收费下载
  • 牛津版英语新版教材的词汇量大,这给教师的教学及学生识记词汇增添了难度。主要分析了高中英语词汇教学的重要性,提出了传授方法、总结规律、提高记忆的方法,总结了进行英语词汇教学的对策。
  • 让思维在计算教学中放飞 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息。计算教学不但要关注计算能力,还要关注学生自主探究的创新精神,更要关注学生思维品质的提升。数学教育的目的并不仅仅使学生形成高效、统一的固定运算方法和熟练的技能,更重要的是发展学生的思维能办。
  • 浅谈数学命题教学模式 免费阅读 收费下载
  • 在数学上我们把表示判断的语句称为命题。数学中的命题,主要包括公理、定理、公式、法则等。由于数学上的公理、定理、公式、法则等都是由概念组合而成的,因此数学命题是数学概念之间的一种关系,从复杂程度来说,要高于数学概念的学习。传统的数学教学中,命题教学一般是直接给出命题,再进行证明,或者是不进行证明,直接让学生把这个公式、定理的内容死记硬背下来,让学生直接用公式、定理去解决有关问题。
  • 浅谈如何培养孩子的阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 孩子的阅读能力与未来学业的成功密切相关,成功孩子所具有的共同爱好就是读书。读书的习惯应从小培养,天长El久,书就会成为孩子最知心的朋友,读书就会成为孩子的一种习惯。为此,我认为培养孩子的阅读习惯非常重要,应做到以下几方面:
  • 中学语文教学中古诗词的美 免费阅读 免费下载
  • 诗歌教学是语文教学的重要组成部分,诗词教学不仅能传播传统文化知识,同时还是文学素养形成的重要载体。在教学中,首先要充分挖掘诗歌教学的美育功能,展现诗歌的魅力。中国古典诗歌的主情传统决定了它是一种美文学,通过学习,引导学生体味和鉴赏古诗词中所蕴含的自然美、田园美、情感美。
  • 高效学习高中生物的“三五”法 免费阅读 免费下载
  • 在多年的高中生物教学实践中,根据高中生物的学科特点,我认为在学习高中生物学的过程中,渗透“三五”法,学习效率会大大提高。具体做法是:
  • 打造高效课堂 转变教学行为 免费阅读 免费下载
  • 作为老师,我们经常这样教育学生:上课要认真听,保证课堂45分钟的效率,如果上课不听,那么下课之后再努力都没有用……足见课堂的有效性很重要。要保证课堂的有效而且达到高效,转变教师的教学行为是当务之急。
  • 数学分类思想在初中数学中的渗透教学研究 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学过程中,分类思想是一种常用的思想方法。通过将事物进行相应的分类,可以达到简化问题和解决f.-j题的目的。根据多年的初中数学教学经验,详细论述了数学分类思想在初中数学当中的渗透教学研究。
  • 以概念引领高考生物第一轮复习 免费阅读 收费下载
  • 一、对于难记的知识点,采取灵活的记忆方法 如在第一轮复习脂类物质时,经常会涉及有关脂肪鉴定的实验题:苏丹Ⅲ染液+脂肪一橘黄色;苏丹Ⅳ+脂肪一红色。许多学生很容易混淆这两种染液的实验结果,这也是命题人出题经常设置陷阱的地方。我在讲解这一知识点时,给学生的记忆窍门是:
  • 试分析“数学图示”在小学数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 现阶段的小学数学教材中包含了大量的数学图示,这些图示生动、形象,不仅有效呈现出了知识间的联系,增大了信息容量,增加了知识密度,而且更易于学生的理解与应用。
  • 浅析新课改下初中化学有效教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课改不断深入的今天,如何实现新课改下初中化学的有效教学,成为广大化学教师积极探索的问题。在新课改下,初中化学课时量减少了,但是教学内容并未减少,这无疑为化学教学带来了极大的难度。因而各化学教师不断在对课堂教学进行优化,以推进化学课堂的有效教学。
  • 在课堂中激发孩子们学习英语的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和源泉。在教与学的关系上,古人强调:“教必有趣,以趣促学。”如何在课堂中激发孩子们学习英语的兴趣呢?我认为有以下几点:
  • 几个初中物理实验的制作 免费阅读 免费下载
  • 使用身边随手可得的物品进行探究和演示各种物理实验,针对性比较强.能解决教材中的一些实际问题。我自制几个小实验,感觉很有趣,愿与同行共享。
  • 英语书写也要“过三关” 免费阅读 免费下载
  • 以往,只要一碰到四年级学生的英语作业,我就头疼不已,学生的书写简直“惨不忍睹”——书写字母占错格子的,字母大小不一的,格式不正确的……凡是作业中能找到的种种不规范,在他们的作业本上都能找到痕迹。怎样才能纠正学生在书写中的坏习惯,帮助他们过好英语书写关呢?经过近两个月的摸索,“过三关”终于让学生改掉了“书写潦草”的坏习惯,也让我体验到了欣赏学生作业的快乐。我是这样做的:
  • 小学语文五步走 免费阅读 收费下载
  • 语文教育应该从传递信息、感情,培养一个真正的人的角度来设计。小学,是学生生命全程中处于起跑时期的黄金阶段,是他们的生理、认知、情感等全面发展的时期。教学有法,但无定法,没有哪一种教学方法是最好的,所以就要求教育工作者在教学的大环境中灵活应用各种方法,不仅让学生在学业上有所进步,还要对他们未来的人生之旅有所启迪。
  • 让“思维”跳起来 免费阅读 免费下载
  • 英语中有一句很有意思的哲理性名言:JUMPANDGETANAPPLE.(跳一跳,摘到一个苹果)每次付出一点努力,就有收获。
  • 情境创设在化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 化学是自然科学的重要组成部分,随着化学社会的不断发展,其对社会的影响力越来越大。然而在实际教学过程中,化学课堂并没有预想的好,所以,在新课程改革下,我们要转变教学观念,采用新的教学方法,提高学生的学习效率。而情境教学模式便是新课程改革以来广大教师比较常用的教学方法。
  • 中考考点“力”的解读 免费阅读 免费下载
  • 笔者长期从事初中物理教学,通过自己几年来的教学以及中考中对“力”这一考点的考查情况给同行介绍一下自己对这一考点的理解。
  • 小学生几何空间观念培养的思考 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》指出,在四大内容领域之一“图形与几何”的教学中,应帮助学生建立空间观念。新课标也指出,空间观念是指根据物体的基本特征抽象出几何图形,或根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出空间物体的方位和相互之间的位置关系,根据语言描述或通过想象画出图形等。在小学数学的教学中,教师要对学生空间观念的形成和发展进行培养,引导学生用几何、空间的方式去理解客观世界,
  • 让音乐课堂更精彩--浅谈音乐欣赏教学中的结尾艺术 免费阅读 收费下载
  • 在音乐欣赏教学中,教师根据教学内容的特点,使用不同形式的结尾,能让学生的积极性得到充分发挥,使音乐课堂充满生机,散发着青春的活力,更趋完美。
  • 小学语文阅读教学策略探究 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,阅读教学毫无疑问是语文教学工作的重点和难点,对于学生阅读能力的培养,语文教学工作有着极为深刻的意义,学生的阅读能力能够有效地带动学生学习兴趣和知识获取能力的提高,同时也能够让学生通过广泛的阅读来获得更多、更广的知识,对于学生眼下的学习以及未来更高层次的学习都有着十分重要的帮助。
  • 加强朗读训练 拓展语文素养 免费阅读 收费下载
  • “读”是小学语文教学的核心和灵魂。在实施现代语文教学方法的同时,教师应该重视朗读,通过加强朗读,凸显语文课堂本色,增添语文课堂活力;通过加强朗读,可以提高学生的语言表达能力、感悟能力、审美能力,丰富学生的情感。
  • 谈如何培养学生的历史学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 当代社会,素质教育方兴未艾,神州大地处处洋溢着素质教育的春潮。这其中,历史教学必将也占有一席之地。清代著名政治家、文学家龚自珍说:“欲知大道,必先历史。”要想增长智慧,提高修养,深刻认识社会,形成积极向上、乐观进取的人生态度,学习历史,培养历史思维是非常重要的。尤其是当我们深入历史进程中的政治、经济、文化氛围时,就会更加深刻地感受到这一点。然而,中学历史一直被人当作是“副”科,是“死记硬背”的代名词。
  • 如何通过“考试”激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣,能使学生自觉、愉快地完成学习任务,如何在数学考试过程中激发学生学习兴趣是课堂教学中最重要的一环。采用“考试”是激发学生对数学学习的兴趣最有效的方法之一。虽然成绩不能判断人的智力的高低,但能衡量对这门学科的掌握程度。数学教师应努力使学生热爱数学,并对数学学习有浓厚的兴趣。
  • 专心和理解,让小学数学课堂实现质的飞跃 免费阅读 免费下载
  • 21世纪,人类社会正在步入信息时代,社会的发展要求教育培养出适应现代化社会生存与发展的人才。数学是基础教育的核心课程,数学教育的改革与发展直接影响着教育的质量、人才素质的培养。
  • 关于小学科学实验教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 科学实验在整个科学教学中具有无可替代的作用,实验教学是让学生验证理论知识结论,探究问题的内在联系,以学生的发现为活动中心,逐渐由具体到抽象,在潜移默化中培养学生能力。而山区由于受一些因素的影响,小学科学实验教学仍存在一些问题,违背了新课程改革的宗旨和目的。就从事小学科学教学的经验和体会,谈谈对实验教学的一些认识和改进意见。
  • 高中生物教学有效性的提升策略探究 免费阅读 免费下载
  • 教师通过采用各种灵活多样的教学方法,充分挖掘课程资源,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使他们能够积极主动地参与到课堂教学中,学生不管是在知识与技能上,还是在过程与方法、情感态度与价值观方面都取得了较大的进步与发展,这种教学即为有效教学。在详细论述高中新课改理念及有效教学内涵的基础上就有效教学策略进行了探讨。
  • 说说我的色彩教学 免费阅读 免费下载
  • 五彩缤纷的色彩组成了这个大干世界,每一个热爱生活的人都会热爱这个美丽的世界。一位哲人这样说过:“色彩是最吸引眼睛的诱饵”。是的,孩子们也喜爱那些诱人的色彩。在小学阶段,色彩知识属于美术基础知识的范畴,培养学生对色彩的感受能力是一项重要的教学内容。其中的对比与协调是较专业性的问题,把握不好会让孩子觉得艰涩难懂。为了使孩子们能很快地了解色彩,掌握色彩运用的规律,灵活自如地挥动画笔,
  • 论如何提升幼儿绘画创作能力 免费阅读 免费下载
  • 一、幼儿绘画创作培养的意义 在日常生活中,我们注意到孩子刚刚能握笔,就喜欢胡乱涂鸦,他们几乎是反复涂抹一些线条、符号。但他们画得非常投入,对自己的“杰作”显得非常兴奋得意。幼儿到了三四岁,开始用符号图画来表达自己的情感,在纸上表现出对成人来说理解得很肤浅的物质世界。他们总是把观察到的外界事物,赋予自己美好的情感去想象、加工、联结。画面天真烂漫,有时表现似乎并不实际,
  • 新课程背景下化学史的教学功能 免费阅读 免费下载
  • 在高中化学教学中,把化学史知识渗透于教学中,对培养学生的学习兴趣,落实三维教学目标,培养学生的科学探究能力等方面都具有重要的作用。
  • 结合生活实际创设情境,培养学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 数学本身就是一门抽象学科。对大部分学生来说,这样的学习会使他们感到枯燥无味、缺乏动力,造成学习困难。解决这一矛盾的有效途径就是培养学生学习数学的兴趣,激发他们的求知欲望。这就要求我们在数学教学中创设有利于调动学生积极性的问题情境。我的做法是让学生学身边的生活,解决身边的数学问题,使学生的数学学习生活化,日常生活数学化。
  • 浅谈培养初中英语听力能力的方法 免费阅读 收费下载
  • 听力是初中英语教学的重要环节,必须足够重视才能提高英语教学成效。从分析听力训练中存在的三种主要障碍入手,结合教学实践,详细介绍了提高初中生英语听力能力的五种方法,定可以收到抛砖5l玉之效。
  • 因疑而探 免费阅读 免费下载
  • 河南省西峡县创造的“三疑三探”教学模式以疑为线索,以探为核心,从设疑自探、解疑合探、质疑再探再到运用拓展,成功地开启了学生心智的大门,使之从有疑到无疑,再产生新疑。师生由疑到探,激发了学生的创新能力,诱导学生进行合作探究,通过学生的自我展示与评价,完成当堂任务,课堂可谓因互动而精彩,由自主而实现创新。
  • “友善用脑”在物理教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 物理教学的传统模式有它的优点,但也存在教学形式过于死板的缺点,因此会造成学生失去对物理的兴趣,产生惧怕物理的心理,而“友善用脑”是以人本主义思想为基础,它注重的是人的学习能力、创新能力的培养和学习方法人性化的研究与应用。它通过创设轻松、愉悦、自然的学习环境,展现实验的魅力,制作思维导图,教会学生构建知识体系的方法,多媒体辅助教学等方法让学生快乐地学习。
  • 浅谈聋校数学课堂中情境创设策略 免费阅读 免费下载
  • 教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。在聋校数学教学中经常要用到这种策略,它有利于学生对抽象知识的理解和掌握。聋生主要以感性思维为主,他们比较喜欢主动形象的感性事物。在数学课堂教学中,如能创设合理的情境,对激发聋生的求知欲、培养聋生的学习兴趣,将会起到事半功倍的效果。
  • 初一新生数学学法指导的几点建设性意见 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,教师在教学活动中钻研教材、研究教法的多,而研究学生思维、对学生进行学法指导的相对较少。围绕初中新生数学学习方法,提出了切实可行的指导策略,从课前、课内、课后三个阶段予以全程指导。同时,数学学〉-7方法涉及很多方面,从五个不同的角度,对学生学习数学方法的指导,提出一些建设性的意见。
  • 浅谈高考语文最后20天复习策略 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门长期积累的学科,短期大幅提高分数的可能性很低,因此,在最后20多天,考生最容易出现的错误是对语文的松懈。所以,在语文这门学科冲刺中首要克服的是松懈情绪。
  • 试论小学数学课堂教学中的师生对话关系 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中师生间是互动的过程,教师的引导和学生的学习需要在对话的基础上进行,甚至可以说,师生间的对话是课堂中信息交换的最主要的方式。那么,在小学数学课堂教学中,教师和学生的对话关系应遵循什么原则进行呢?
  • 情感教育在语文课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学蕴含着巨大的生命力,而语文课堂教学正是师生生命活力体现的绝佳途径。那么如何才能增强语文教学中的生命意识?语文教学过程实际上就是教师与学生之间交流和沟通的过程,在语文教学中实施情感教学就显得尤为重要。因此,教师在课堂教学中,应该采用多种有效的手段实施情感教学,从而培养学生的情感。
  • 掌握语言学习规律 训练学生英语思维 免费阅读 免费下载
  • 语言教学的重要目的是使学生掌握语言的交际能力,即学生在掌握语音、语法、词汇等语言的形式基础上拥有的遣词造句能力,有效运用语言进行思想交流的能力。
  • 巧设教学情境,激发学生学习数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教育家夸美纽斯说:“教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教给他们学习的方法,这才符合优良教育的原则。”《义务教育数学课程标准》中也指出:兴趣是学习数学的基本动力,是学生与数学保持紧密联系、用数学解决实际问题的前提。作为一名小学数学教师,应该充分发挥数学的特有魅力,在教学过程中,根据学生的身心发展规律与心理特征,用形式多样的教学形式,巧设教学情境,
  • 论如何激发小学生的数学学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,广大教师只有用心设计、积极探索,与学生的实际相结合,创新教学方法,才能让数学课堂变得更加生动有趣。
  • 怎样培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望 免费阅读 免费下载
  • 随着年龄的增长,幼儿对自然界的各种事物产生了浓厚的兴趣,玩昆虫、磁铁,玩沙、玩水,拆卸电话等的事屡见不鲜,对科学的求知欲望也初见端倪。从小培养幼儿对科学的兴趣非常重要。
  • 走好高效课堂第一步 免费阅读 免费下载
  • 教学高效的含义:从成本观念上看,真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。要达到这一点,就要抓住课前预习这一环节。下面,我来谈一谈对学生课前预习的一些做法。
  • 中学美术课堂教学之我见--放飞学生的梦想 免费阅读 免费下载
  • 最近几年,以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教育改革正在实施。创新能力的培养,创新性思维的培养,对促进学生的全面发展,具有重要作用。所谓创新教育就是根据有关创新性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创新意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。
  • 阅读教学能力培养的几种习惯 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育语文课程标准》在谈到阅读教学的目标时提出:小学生要“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”“在阅读中积累词语”“阅读要向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”。因此,我个人认为语文教学一定要注重学生对阅读能力的培养。那么,如何做好阅读能力的培养呢?
  • 语文教育应注重语言品味 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,在语文教学中,我们习惯于将主要精力投放在对作品思想内容的理解、人物形象的归纳及作品的布局、谋篇等层次线索顺序的梳理方面,而这一切又重在教师的精心讲述,似乎惟讲不明,却轻视了对语言理解品味的训练,忽视了语言理解品味对学生熟悉作品、激发兴趣、提高能力等方面的作用。孰不知,一部好的作品,
  • 如何提高考生的音准能力 免费阅读 免费下载
  • 视唱之前要有两方面准备:唱音阶与音级练习。背唱音程关系,旋律音程与和声音程相结合;坚持背唱乐谱;以标准音为基音,首调、固定调相结合进行学习,用代替法进行音准训练;以钢琴为主,用各专业乐器辅助,慢唱进行音准的提高练习。
  • 小学语文阅读教学中的师生关系构建策略探究 免费阅读 免费下载
  • 阅读虽然是主体性构建过程,但小学生因知识、经验的限制,阅读中就需要教师进行引导,新课标中也极力提倡阅读教学要在教师的引导下发挥学生的主体性。那么,在小学语文阅读教学中如何构建师生关系从而促进学生的有效阅读呢?
  • 浅谈小学数学教学中的小组合作学习模式 免费阅读 收费下载
  • 对于现在学生的学习来说,除了学习相关的知识内容之外,还要达到既定的情感教育和能力锻炼的目标。新改革要求现在的小学数学必须转变观念、改革教学,小组合作学习模式已经成为有效学习的主要模式之一,为此,必须认真研究、探索有效合作模式学习的对策,着重分析了开展合作学习的一些对策,希望能促进此学习模式的发展,实现有效教学与学习。
  • 小学生在数学学习中纠错习惯的养成策略 免费阅读 免费下载
  • 教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往单方面说就是培养学生良好的学习习惯。”从教20多年,我深刻地体会到一个学生良好的学习习惯对他今后的学习、成长多么重要,研究结果表明:一个人的某些习惯早在胎儿时期就开始形成。作为一名一线的数学教师,面对众多的农村留守儿童,学校教育在很大程度上无法有效地与家庭教育接轨,我们必须充分发挥学校教育的主阵地,对学生进行良好学习习惯的养成训练,下面谈谈自己在小学数学教学中对中、高段学生主动纠错习惯养成的一些具体做法。
  • 语文素养的培养是初中语文教学的核心 免费阅读 免费下载
  • 传统语文教学在应试观念的影响下,更注重知识的获得而忽视了语文素养的培养。新课改下的语文教学将“全面提高学生的语文素养”作为基本理念,旨在通过听、说、读、写等活动的开展,“提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展”。
  • 让学生的作文练笔挥洒自如--新课改下如何提高学生的写作水平 免费阅读 收费下载
  • 随着课改的不断深入、素质教育的层层推进,对21世纪人才的要求越来越高了,许多家长都渴望孩子能轻松自如地应对这一切,其中作文写作的要求也越来越专业化、多元化。因此,师生和家长都迫切希望能找到一条提高学生作文水平的捷径,然而,自古以来,作文是无捷径可言的。那么,学生写作水平的提高就是摆在大家面前一个十分紧迫的任务。
  • 从无声到有声,走出“哑巴英语”的困境 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段缺乏英语运用的环境,这让很多学生觉得学习英语的目的不在于说,而在于应付书面考试。作为一门外语,英语变成了一种无声的语言,以至于使英语教学也处于困境之中。然而英语课堂应该是口语交流的地方,英语教学也应该是老师与学生之间、学生与学生之间进行思想情感交流的活动,所以只有对学生进行大量的口语训练,让学生主动去说,才能使学生从“无声”到“有声”,渐渐走出“哑巴英语”的困境。
  • 小议小学数学教学的优化策略 免费阅读 免费下载
  • 优化课堂教学,能激发学生的兴趣,调动学生的积极性,是培养学生各方面素质能力的良好途径。对优化小学数学教学提出了建议和措施。
  • 在数学课上大胆培养学生的质疑能力 免费阅读 收费下载
  • 陈毅先生曾经说过:“学问学问,有学就有问。”这句话的意思指学习的时候要大胆提问,只有提出问题才能查漏补缺,通过对所提问题的探究与学习进一步提高成绩。特别是农村学生,由于环境与教学模式的不同,往往在提出问题方面显得太过含蓄,那么如何来改变农村中学生的这种心理障碍呢?
  • 谈谈小学语文教学中的朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,朗读是必不可少的一个环节,提高学生的朗读能力对提高小学语文教学效率具有至关重要的作用,因此,如何做好小学语文教学中的朗读教学是现今人们关注的主要问题。
  • 数学教学积累资料方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》把“双基”变为“四基”,即由基础知识、基本技能拓展改为基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。并把“四基”与数学素养的培养进行整合:掌握数学基础知识、训练数学基本技能、领悟数学基本思想、积累数学基本活动经验。数学积累作为数学教学过程中一个重要环节不可忽视。
  • 试论初中物理教学目标与教学方法改革 免费阅读 收费下载
  • 目前,初中物理教学已经很难适应新形势下学生发展和素质教育的要求,为此,必须革新教育思想,改革初中物理教学,实现优质高效的教学效果。主要就初中物理教学的目标与方法等方面,提出了物理教学改革优化的对策,希望能提高初中物理教学和学习的效率。
  • 化学新教材教学中的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 高中化学新教材由两个必修模块教材和六个选修模块教材组成,新教材在理念上有了根本性的转变,学生为主题的地位更加突出,希望老师们在实际操作中能更加得心应手。
  • 浅谈数学教学的人文性 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》在谈到设计理念时提出:“数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具……在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。”可见,数学学科具有很强的人文性。
  • 身体乐器在小学音乐教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 小学音乐教学是音乐的启蒙教学,音乐教学水平的高低,影响着学生对音乐的兴趣以及以后的音乐发展道路。音乐教学内容是多种多样的,其中最重要的就是如何利用身体乐器培养小学生的音乐兴趣及乐感。根据多年的教学经验和对音乐教学理念的理解,总结出如何合理地在小学音乐教学中运用身体乐器。
  • 初中体育应提倡快乐体育 免费阅读 免费下载
  • 传统初中体育受应试教育的影响,教学中以学生考试分数为目标,忽视了对学生参与体育、终身体育意识的培养。新课标下的初中体育更注重对学生身体素质、心理健康水平、社会适应能力和体育健康知识、技能的培养,以“健康第一”为指导思想,注重对学生体育运动兴趣的培养,关注学生的个体差异,在初中体育教学中提倡快乐体育教学,就是要以新课标理念为指导,让学生快乐参与,健康发展。
  • 高中英语教学中写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 写作教学是高中英语教学中的重要组成部分,对于培养学生的写作能力具有重要的意义,理应得到高中英语教师的重视。提高学生的写作能力,有利于培养学生的英语应用能力。
  • 浅谈如何创设愉快的数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。
  • 以学生为主体,让课堂更有效 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》在谈到小学数学的基本理念时这样表述:学生是数学学习的主人。
  • 借助科学教学 提高素质水平 免费阅读 收费下载
  • 20世纪以来,科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌,推动着社会的进步。这也就体现出了科学学习越来越重要。
  • 新课标下小学语文阅读教学应大胆放手 免费阅读 免费下载
  • 传统小学语文阅读教学是从教师角度来解读文本,而学生就成为接受教师解读结构的接受者,学生的语文素养培养变得空泛。新课标下的小学语文阅读追求学生的语文素养培养,提倡让学生在阅读中去感受和体验。
  • 如何优化生物课堂心理环境 免费阅读 收费下载
  • 所谓课堂心理环境,是指教学活动中能为学生所觉察和感悟到的,并影响学生认识、情感和学习行为的课堂教学气氛。课堂的心理环境影响着学生的学习心理与学习行为,它的优与劣直接关系着教学效率的高与低。
  • 初中英语学困生转化策略的思考 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语学习中,有一部分学生由于种种原因,英语成绩落在了其他学生的后面,成了学困生。作为教师,若不能及时有效地转化学困生,这些学生可能就会失去学习的兴趣,丧失学习的信心。那么,如何才能帮助学困生走出英语学习困难的阴影,最终摆脱“学困”呢?在英语教学中,教师应针对学困生的特点,在培养这些学生形成良好的学习习惯、加强英语学习能力方面采取可行的措施是需要引起重视的途径之一。
  • 浅谈早期阅读对幼儿语言能力的影响 免费阅读 免费下载
  • 幼儿期是语言发展的黄金期,在幼儿教育实践的基础上,指出早期阅读对提升幼儿表达兴趣、培养良好听说习惯、创新语言运用、强化语言积累等方面的影响,并提出了切实可行的尝试,以促进幼儿语言能力的有效提升。
  • 浅谈小学低年级学生口算能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 口算能力是数学能力的重要组成部分,也是进一步学好数学的必备基础。口算在学生的日常生活中应用比较广泛,也有利于思维训练和注意力、记忆力的发展。在小学低年级的数学教学中,提高学生的口算能力可以增强学生学习数学的信心,为进行笔算、估算、简便计算打下能力基础,只有在小学低年级阶段的教学中培养和提高学生的口算能力,才能在中高年级顺利、有效地进行数学教学。口算能力的培养,需要使学生懂得口算的算理,掌握口算的方法,对基本口算能够选择合适的计算方法,并算得又对又快。据此,我认为在低年级的数学教学中,采用如下方法提高学生的口算能力:
  • 让音乐之花在幼儿心中开放 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是学生素质教育中不容忽视的重要内容,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世界合格人才的重要学科,音乐对孩子的健康发展起着非常重要的作用。因此,教师要重视音乐教学,让音乐之花在幼儿心中开放,使幼儿健康地成长。
  • 关于初中科学实验课教学的若干思考与研究 免费阅读 免费下载
  • 实验教学属于初中科学教学的核心部分,科学实验教学主要有两方面的目的:首先是为了进一步巩固科学知识,积极地引导学生通过观察和试验的方式,以构成感性知识,调动他们的学习兴趣,对科学结论进行准确的验证;其次从初中生的角度而言科学实验教学对于他们思维能力与创新精神的培养也十分有帮助,那么现阶段如何确保初中科学实验课教学顺利有效的开展,这已经成为了迫切需要解决的重大课题之一。
  • 初中数学中如何培养学生自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 自主学习能力是指学生在教师的指导下进行的自我独立学习和探索创新的能力。想要培养初中学生在数学方面的自主学习能力,就应该合理利用初中生好奇心强和对事物易于接受的特点,激发学生的学习兴趣,培养学生在数学学习中的积极性、创新性、探索性和独立的学习能力。
  • 农村小学英语口语愉快教学 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。我国农村学生占学生总数的绝大多数,但目前农村小学生的英语学习注重语言知识的学习,忽视口语交际能力的提高。因此,探索如何实现英语口语愉快教学,提高农村小学生的英语口语水平,具有较强的现实意义。
  • 趣味+发展=创新--浅析数学作业优化设计 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下,针对数学教学过程中数学作业的设计环节,进行优化探索研究。通过数学作业布置与生活相结合趣味出题、趣味设计及趣味参与的三个过程来达到多重教学效果,通过发展性评价作业的布置来展现开放式教学向数学作业的延伸与拓展,对数学教学课程改革起到了积极的推动作用。
  • 初中化学教学中如何培养学生创新 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门实验与生活实践紧密相结合的学科,它对激发学生创新思维与提高学生创新能力是极其有利的。开展素质教育的关键内容就是要加强创新教育,只有这样,才可以大大提高学生的创新素质。在具备创新意识基础上,还必须能够抓住创新的机会,激发创新思维,最终获得良好的创新结果。
  • 小学数学中注重培养学生自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 新课改提倡要关注学生自主学习能力的培养,要创造条件和机会吸引学生主动学习,数学教师应重视对学生自主学习能力的培养,使学生“会学”。
  • 浅谈初中语文课堂教学导入方法 免费阅读 收费下载
  • 新课程标下,教学要以学生为主体,让学生真正成为课堂的主人,让课堂充满热情。因此,要善于运用丰富多彩的形式来打开课堂教学的第一扇门,为整节课的学习营造良好的学习氛围。
  • 让学生爱上写作 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,作文教学是一大难题,不少学生“谈写作色变”。许多学生感到写作文难,胸中虽有思绪万千,下笔却只只言片语不知道该如何表达自己的真情实感。所以,教学中,要点燃学生习作的热情,激发写作的欲望,培养写作的兴趣,增强写作的信心。
  • 关于高校学生体育素养的提升建议探讨 免费阅读 免费下载
  • 近年来我国高校体育学科有了一定的发展,学生的体育素养也有了一定的提升,但是提升的幅度很小,有待进一步提升。目前我国教育的趋势是由应试教育向素质教育转变,而体育素养是其重要内容之一,因此针对进一步提升高校学生的体育素养而进行分析与探讨并从中提出一些合理化的建议。
  • 差生形成的原因及对策 免费阅读 免费下载
  • 一、差生形成的原因 1.源于学校教育的失误 首先,目前的应试教育模式造成了差生产生的土壤。教育思想不端正,片面追求升学率,重智轻德,以一好代几好,重优生轻差生;其次,相当多的教育者,轻视道德教育,重视个别教育,轻视全程教育,重视阶段教育,不能以应有的社会责任感塑造学生的完美人格,而是以过高的目标要求学生,以不公正的态度对待差生,以简单的方法处理差生,致使差生的心理压力加大,包袱越来越重,差生也越来越多。
  • 浅谈英语课堂生成资源的利用 免费阅读 收费下载
  • 金无足赤,人无完人,任何人都会犯错。在动态生成的课堂中,随时可能出现学生的答非所问、教师的粗心大意……错误不可避免。就像沙粒可以变成珍珠,“错误”也能成就精彩的教学。那就需要我们教师确立动态生成的课堂观,树立资源意识,根据新的课程观,打破既定思维定式,努力调整自己的教学行为,利用一切可以利用的资源,因势利导、创造性地组织教学活动,使凝固的课堂场景变成一幅幅鲜活、生动的画面,流淌出生命的活力。
  • 尽力给学生营造一个全面发展的空间--初中学生语文成绩的多元评价方式探究 免费阅读 免费下载
  • 历年来,中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视,各地积极探索,取得了有益的经验。然而,现行中小学评价与考试制度、全面推进素质教育的许多要求还不相适应。
  • 教师和学生的有效评价构建有效课堂 免费阅读 收费下载
  • 在小学语文教学过程中存在着低年级基础不牢固,高年级学习困难,短时间内难以取得较大进步的学困生。在小学语文教学中本着尽量提高学困生的学习效果的目的,对学困生作业减负进行了一些实践、总结和反思。
  • 授之以“渔”,足矣?--谈走出作文教学的误区 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是一门植根现实生活的、注重心灵体悟的、开启思维源泉的综合型学科。学生的作文创作更应该是他们用年轻的眼睛对于世界的观察,他们用敏感的心灵对于情感的体悟,他们用活跃的大脑对于问题的探讨。作文教学仅仅“授之以渔”,追求让学生学会一些在应试中得到高分的表达技巧方法,显然是不够的。作文技巧的指导应该在学生作文实践之后自然生成,源事而发,缘生活而发。
  • 浅谈如何引导初中生走出焦虑的心理误区 免费阅读 免费下载
  • 初中生正处于半幼稚、半成熟阶段。在这一阶段,他们的生理与心理发展不平衡。一方面,他们的生理正处于第二个发展高峰,身高体重明显增长,精力旺盛且性意识觉醒,出现了成人感和独立性的要求。另一方面,他们的心理虽有较大发展,但毕竟还很不成熟。其自我意识性强,但实际能力有限;接受信息广泛,但缺乏认识深度;活动范围扩大,但生活经验不足。为此,笔者在教育教学中对帮助他们调节情绪、克服障碍,使他们以良好的心态投入学习和生活中作了一些有益的探索,并取得了一定的成效,其具体操作如下:
  • 走出信息技术课堂自主学习误区之我见 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说:“发展独立思考和独立判断能力,应始终放在首位,不应当把获得知识放在首位。”当前教育理念的变革之一就是学习方式的变革,自主学习方式成为热门话题,然而在教学中如果不对理论潜心思考,不对学生状态多方考虑,不对教材仔细分析,往往会使学生的自主学习走进误区,名义上存在于课堂,却无法融入学生的学习之中。这就要求信息技术教师要有效引导学生自主学习,让自主学习融入信息技术课堂。
  • 浅析小学语文低效课堂的成因 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学改革朝着新课程的理念和方向扎实推进,并取得实质性的进展的同时,由于对新课程理念理解、领会不到位或由于实施者缺乏必要的经验和能力,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象:学生的思维能力得不到发展,学科知识掌握不牢靠。教师为了考试分数,往往利用课余时间补习,这不仅加重了学生的学习负担,而且让学生养成了不良的学习习惯……种种现象都警示我们改革低效的课堂教学势在必行。
  • 留守学生心理表象及其教育措施初探 免费阅读 收费下载
  • 随着劳务经济的快速发展,留守儿童数量不断增加。留守学生由于远离父母的关爱和温情,远离家庭的幸福与美满,其心理往往极不平衡,心理问题非常严峻,因此,对留守学生的教育问题是学校教育面临的一个重要问题。留守学生的管理是学校管理的重要方面,而留守学生的教育又必须从心理教育入手,斧正其心理是留守学生教育管理的重要手段与突破口,即所谓“心病需用心药医”的道理。
  • 环保从小、从细做起--浅谈幼儿环保教育 免费阅读 免费下载
  • “环保”这个字眼随处可见,能源的日益减少、环境的不断变化时刻都在提醒着我们问题的严峻。作为教育的启蒙者,我们要将环保意识和行动贯穿于幼儿园的整体活动中,引导幼儿关注环境问题,树立热爱大自然、保护地球家园的情操;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动。
  • “二进制”这点小事 免费阅读 免费下载
  • 新学期开学不久,我与同学们谈起计算机内数据存储与二进制的关系时,我发现同学们的眼神里流露出异常的困惑。显然是被二进制里那长短不一的“0”“1”代码搞糊涂了。而二进制系统的教学是教材《信息技术基础》第一章的重要内容,学会二进制信息的编码,熟悉进制之间的相互转化是教学的重点内容。为了帮助学生能更好地熟悉、理解、运用二进制数字,我决定针对此内容开设一堂课来专门研究二进制数,并定名为——“二进制”这点小事。
  • 浅议如何上高职会审专业的《审计实务》课 免费阅读 收费下载
  • 随着中国教育市场逐步开放和教育全球化,高职教育的课程应以怎样的姿态迎接改革和发展,适应教育领域的竞争和企业的需求已成为业内关心、重视的重大课题。根据授课经验,结合高职学生的特点,对如何上高职会审专业《审计实务》课进行了长期的思考和探索,旨在探讨如何帮助高职会审专业的学生熟悉审计准则,掌握审计执业技巧和方法,提高执业技能和规范执业行为,从而真正实现毕业与就业“零距离”的目标。
  • 多媒体在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 我是一名来自农村的小学教师。随着国家远程教育的步步推进,在很短的时间内为我们和发达地区的教育架设了一座资源共享的平台。通过共享教育资源,打破了我们贫困山区对知识的束缚,从而改变了传统的教学方式,解决了我们教育资源贫乏的现状,让我们农村学校的学生也能像城市学生一样,共享优质的教学资源。
  • 巧用多媒体提高学生自我效能感,优化小学低段英教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 随着小学英语教学的不断深入,怎样运用多媒体优化小学英语课堂教学已成为英语教学研究中的一个新的热点。以缺乏学习动力的低段小学生为教学研究对象,试分析通过合理地开发和利用多媒体,达到提高学生自我效能感,优化小学低段英语课堂教学的目的。
  • 远教资源--我们的良师益友 免费阅读 收费下载
  • 远程教育的发展与进步,打破了枯燥乏味的教学方式,以灵活多样的教学方式来激发学生的学习兴趣,引导学生更好地学习,成为富有创新意识的一代新人。远程教育资源是我们的良师益友,它不仅在课堂中起到了举足轻重的作用,同时也提高了教师自身的能力和业务水平。
  • 多媒体激活英语教学新动力 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步,科技的发展,计算机作为一种新型的教学媒体,为当代的教育改革注入了新鲜的血液。多媒体辅助英语教学,在教学过程中融人了图、文、声、像,可以使课堂教学变得更加形象、直观,而且教师也能把精力集中于教学本身,大大简化了教师的操作过程,从而提高了课堂的教学效率。正可谓“旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家”。作为一名十多年来一直工作在英语教学第一线的中学英语教师,我在不断学习和掌握,使用多媒体和网络技术教学时,充分感受到了多媒体这一“新动力”事半功倍的作用。
  • 用爱心开启中职学生的心灵之窗 免费阅读 免费下载
  • “没有爱就没有教育。”热爱学生是教师的天性,是教师最宝贵的品质。中职学校教师的爱能转化为中职学生的精神动力,促使中职学生向好的方面发展。对中职学生的爱不只是停留在嘴上、写在纸上,而是身体力行。教师必须把“爱”深深地播撒在中职学生的心里,想尽一切办法教育好每个学生。
  • 浅谈语文活动在校园文化建设中的作用 免费阅读 收费下载
  • 我们学校是一所普通的农村中学,随着新课改的施行,我们越来越深刻地认识到:学校既然是一个育人的场所,那么这里应该拥有浓厚的文化气息。通过几十年的历史文化积淀和新一代讲课人的努力,2011年,我校被评为达州市校园文化建设示范学校。与此同时,我们也充分注意到了,在校园文化建设中,充分挖掘学生在语文学习中的潜能,大力开展语文相关活动,推进校园文化建设中的巨大作用。现结合我校校园文化建设,简单地谈谈语文活动在校园文化建设中的作用。
  • 大班额的弊端 免费阅读 免费下载
  • 近几年,阿克苏市第四中学班级人数严重超编,影响了教育教学的质量,妨碍了学生的身心发展和教师的身体健康。主要体现在不利于学生、教师的身心健康,课堂教学效率得不到提高。
  • 班主任工作的“长”与“短” 免费阅读 免费下载
  • 班主任是一个班级的核心,做一个让学生满意的班主任是很不容易的。根据多年的班主任工作经验,我认为做好班主任的前提是既要有所“长”,又要有所“短”。
  • 农村小学如何搞好班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 每个孩子就像一朵花,他娇贵、稚嫩、柔弱,需要我们悉心浇灌、精心施肥、细心呵护。在新课程教育工作中,以教师为主导、学生为主体,对班主任工作提出了更高的要求。要把农村小学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,班主任工作任重道远。多年的班主任工作体会,我认为必须做好以下几方面:
  • 班级管理,我是这样做的 免费阅读 免费下载
  • 从教二十多年,当了二十多年的班主任。感谢学校对我信任的同时我也觉得真的责任重大。几十个学生背后是几十个家庭的期望。老百姓有一句话叫做“不要误人子弟”,这更让我感到自己背负的责任重于泰山。幸运的是学校领导和同事们都那么热心帮助我,才能使我取得一些成绩。在管理班级这一方面我是这样做的。
  • 做好叛逆期学生的管理 免费阅读 免费下载
  • 学生的管理工作是班主任工作的一项重要内容。很多教师都信奉这样一句话:小学生幼稚,哄就行;高中生成熟,说就行;就是这初中生叛逆懵懂,难教。这个观点未必有多科学,但是它也从一个侧面反映出作为初中班主任工作的辛苦和复杂。
  • 让教室成为展示个性的舞台--浅谈小班化教室环境布置 免费阅读 收费下载
  • 班级文化建设,它有多层结构,其中最显性的层面是教室环境布置。以往的教室环境布置大多都是学校指定块面、指定内容,班主任根据学校要求进行布置。一般一个月后学校要求换一次才换。这样的教室环境布置是没有个性的,也不能“使教室成为丰富学生课余生活和反映学生成长和精神面貌的空间”。
  • 班主任如何治理差班 免费阅读 免费下载
  • 要治理差班就得查找差班的症结,然后对症下药,要会笼络人心,做班级的核心,要制定激励机制,让学生看到希望。
  • 班干部队伍建设之我见 免费阅读 免费下载
  • 当常态成为班干部队伍建设的范本时,对学生的激励作用已经大为减弱。适时引入动态班干部角色分配制度,则能大大增强学生的责任感,激发他们的内驱力,从而进行自我完善、自我进化,达到教育的目的。
  • 浅谈小组值周管理在班级经营中的运用 免费阅读 收费下载
  • 班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。魏书生说:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。“班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,
  • 如何利用班级文化树立班风 免费阅读 免费下载
  • 良好的班集体一定要有良好的班风,而热情、懂事、自信、团结、进取,就是培养学生、建设良好班集体的必由之路。
  • 将幸福进行到底--建立和谐的师生关系,共创幸福班集 免费阅读 免费下载
  • 许多人说,学龄前儿童是最幸福的,无忧无虑,自由自在。从踏进小学大门开始,学生肩上的担子重了、任务多了、压力大了。渐渐地,笑容少了。孩子们在校园里步步小心,循规蹈矩,深怕越雷池一步,班主任就会对他们“河东狮吼”。回到家里完成了“老师的作业”,还要做“爸妈的作业”。想看会儿电视放松放松,也得学得像“小贼”似的偷偷摸摸。一不留神失手,少不了一顿说教,严重点的还得吃点皮肉之苦。呜呼哀哉!天真无邪的孩童们,你们幸福吗?望着这群可爱的孩子,我想同他们一起“将幸福进行到底”。
  • 简析语文美育与学生人格形成的关系 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中处处渗透着人文因素,具备丰富的人文精神,语文美育更具有陶冶青少年情操的优越性。艺术性地将“美学”渗透于语文教学过程中,发挥语文潜在的魅力,启迪、美化学生心灵,获得真、善、美的体验。从语文美育引导学生向善入手,分析了语文美育激励学生求真,提出了语文美育健康学生心灵的观点。
  • 德育在小学语文教学中的无痕渗透 免费阅读 收费下载
  • 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附加的任务,应当注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿在日常教学工作之中。因此,教师应在重视小学语文教学改革的同时,加强德育创新的研究和实践,时刻准备把德育教育无痕渗透进语文教学中。
  • 浅谈幼儿交通安全教育 免费阅读 免费下载
  • 近些年来,我国“有车一族”的队伍越来越庞大,城市交通越来越繁忙,交通事故总量不断上升。成年人的外出安全都变得更令人担忧,更何况没有自我保护能力的幼儿。幼儿园的孩子年龄小,活泼好动,对交通安全的理解力和执行力不强,正处于最容易出现安全事故的阶段。因此,做好幼儿的交通安全教育,保障幼儿的出行安全是每个幼儿园需重视的问题。
  • 幼儿园安全教育探究 免费阅读 收费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”的确,幼儿是祖国的希望,是社会主义建设事业的接班人,幼儿的健康不仅关系到幼儿园的发展,更和我国的社会主义事业息息相关。尤其是近几年来随着幼儿安全事故的频频曝光,幼儿安全教育问题成为社会热点,家长和社会对幼儿园的安全教育也提出了新的要求和希望。
  • 英语教学中的人文关怀 免费阅读 免费下载
  • 现代教育不仅要使学生掌握必备的知识,同时也要尊重学生的主体地位和个性需求。英语是一门语言学科,在传授语言知识的同时也应注意建立和谐的师生关系,真诚对待学生,真正满足学生的求知需求,这样才能体现教师对学生的人文关怀。
  • 关注心理健康 营造快乐人生--中学生青春期教育案例 免费阅读 免费下载
  • 中学生正处于人生发展的重大变化时期。作为一名班主任,应该重视学生健康心理的培养,应该通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,增强他们承受挫折、适应环境的能力。现就中学生青春期这个关键时期最容易出现的心理和行为上的种种问题加以分析,并针对问题加强对青少年进行青春期教育,保证其身心的健康发展,从而顺利地度过青春“黑暗期”。
  • 寓德于教乐践行 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的目的是育人。班主任,不仅担负着授业解惑的职责,同时他还是全班学生思想道德的塑造者。班主任德育教育工作需要从学生实际出发,理论联系实际,努力做好学生的德育教育工作。通过对班主任如何利用语文学科优势,在传授新知中育人的研究,以求达到寓德于教的目标。
  • 对初中思想品德课堂教学中渗透人文精神的思考 免费阅读 免费下载
  • 人文精神发端于文艺复兴,不仅对于突破当时神学的桎桔有积极的作用,而且后来逐渐发展为人类心灵家园的守护者。初中思想品德教育课程章节的设置中,人文精神有隐性的体现,在关注课堂知识教学的同时,通过适当的教学方式有意识地在课堂中实现人文精神的渗透,不仅有利于学生对于基础知识的学习,更会对学生性格的形成产生一种积极的影响。
  • “师徒结对”加速学校的教师队伍建设 免费阅读 免费下载
  • 所谓“师徒结对”,就是有经验的教师与年轻教师结成对子,并制定出培养计划,指导年轻教师备课、听课、评课,肯定他们的优点,找出不足之处,帮助他(她)们树立信心,做好教学工作。这一举措可以让年轻教师尽快入门、尽快成长,提高年轻教师的整体素质,加速学校的教师队伍建设,从而带动学校的整体发展。本文从三个方面谈谈我校的“师徒结对”制。
  • 新课程改革对语文教师的几点要求 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的要求下,语文教师应转变传统的教育理念,确立新型的师生关系,构建全新的教学方式,完善自身的知识结构,积极投入新课改的浪潮中,这样教学改革就一定能成功。
  • 说说教师的心理健康 免费阅读 免费下载
  • 教师保持健康的心态,不仅有利于自身,更有利于人际关系的和谐发展,提高工作效率。更重要的是,会对学生的健康成长产生潜移默化的影响,促进学生形成健康向上的人格和品格。然而,目前许多教师的心理出现“病理反应”,状况令人堪忧。
  • 为人师表之我见 免费阅读 收费下载
  • 大教育家孔子提出:“以身立教,为人师表。”教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
  • 初中语文教师的“课外功夫” 免费阅读 免费下载
  • 作为语文教师,不仅要有大家耳熟能详的各种必备的专业“内功”,还要多学些“课外功夫”。
  • 税制与中美部分商品物价差异 免费阅读 免费下载
  • 针对人们普遍关心的中美部分商品物价差异问题,从税制角度分析差异的原因,阐述税制如何影响物价差异及其影响程度,从而提出人们应理性地面对这种差异。
  • 高校图书馆在大学生思想道德教育中的特殊作用 免费阅读 收费下载
  • 从当前大学生思想政治教育工作现状入手,分析高校图书馆在大学生思想道德教育工作中所具备的优势,并提出加强和改进大学生思想道德教育工作的建议及对策,充分发挥图书馆在学生思想政治教育工作中的重要作用。
  • 新课程标准下完善读者服务初探 免费阅读 收费下载
  • 随着新技术革命和社会日趋信息化,信息技术的获取成为人类进步的重要因素,针对新课程标准的要求和特征,探索图书馆服务工作的规律和发展趋势,为师生提供良好的阅读环境,成为学校图书馆发展的必然要求。下面对如何提高图书馆服务作进一步的探讨。
  • 教材观的转变对教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的背景下,教材的编写以学习过程为主导来建立教材的逻辑框架,注重了促进研究性学习、凸显“学本”功能。这意味着教材观的根本转变:教材是教学的基本依据,也是教学的基本工具。它不仅要具有准确规范教学目标的功能,而且要具有正确引导学习过程的功能。教材是教学的基本依据,也是教学的基本工具。这对教师的教学产生了深远的影响,下面浅谈一下我的几点体会:
  • 由应试教育向素质教育转轨 免费阅读 免费下载
  • 我国先后颁布了各种纲领性的文件,明确指出了中小学教育应从“应试教育”向“素质教育”转轨。那么,怎样才能真正实现农村“应试教育”向“素质教育”转轨呢?结合自己工作的实际和贫困农村地区教育的现状,现浅谈以下几方面,仅供参考。
  • 自主性游戏对情感偏离幼儿的影响--一名情感偏离幼儿的案例观察 免费阅读 收费下载
  • 一、观察角度 情感偏离 二、背景:社会的快速发展令许多父母无暇顾及自己孩子的心理,个别家庭的封闭化教养使孩子形成孤僻的性格,而幼儿期是调整幼儿性格和培养幼儿良好品格的关键期,其中,游戏是幼儿生活中必:不可少的重要组成部分。本案例旨在通过对一个典型情感偏离幼儿的分析,探究自主性游戏对该幼儿的影响,形成一些行之有效的干预策略,以此促进幼儿身心健康地发展。
  • 静心教书 潜心育人 免费阅读 免费下载
  • “静心教书,潜心育人”是每一位老师都应该具备的一种内在的品质。为何要静心教书,潜心育人?如何才能做到静心教书和潜心育人呢?
  • 初中语文课堂教学之疑惑 免费阅读 免费下载
  • 近日,笔者很幸运,再次聆听了韩俊玲老师“考场作文”指导课和黄群芳老师《记承天寺夜游》文言文示范课,感受颇深。其睿智的见解、精辟的分析、张扬的个性、清晰的思维、流畅的思路,给在场的语文老师留下了深刻的印象,让人茅塞顿开,在语文教学中遇到的一些问题,如:初中阶段文言文的阅读、积累、感悟,如何提高自己的欣赏品味,以及考场作文材料的取舍等问题得到了点化和破解,受益良多。
  • 讲台上的“坏孩子”--记我的教育故事 免费阅读 免费下载
  • “老师,我的眼镜不见了。” “老师,我的钢笔不见了!” “老师,我放在课桌里的五元钱也不见了。”
  • 表扬的技巧 免费阅读 免费下载
  • 表扬要有针对性,表扬含有批评的作用,正确运用表扬,让表扬在学生学习中起到奇妙的作用。
  • 对孩子用心 免费阅读 收费下载
  • 情绪智力在《积极心理健康教育》一书中的定义是在觉察、识别、认识、邢解、调节、控制和运用自我情绪和他人情绪的过程中所表现m来的智慧和聪明。在每个班里,总有那么一两个问题学生,他们总是制造一些麻烦,让我们花费大半的精力在他们身上,可是效果却微乎其微?曾经我们都以利诱、胁吓的方法,使他们能够“正常”一些。他们一直是老师心中的疼。面对这些学生,
  • 在撰写学生评语中成长 免费阅读 免费下载
  • 参加工作至今,作为“孩子王”的我,从青涩逐渐走向成熟,已经记不得多少次为学生写评语了。这几Et整理翻看了自己的文档,看见了自己在几年里写出的评语,颇有几分感慨,那些评语背后稚气的脸庞不断浮现在眼前,就如昨夜星辰般那么明亮宝贵。想来还是觉得很有些值得回味的,隐约觉得也许这就是某些前辈对于班主任这一岗位乐此不疲的热情的动力的源泉吧。
  • 爱心培育 感化优生 免费阅读 免费下载
  • 在我从事班主任工作的经历中,我深知投身教育事业奉献的不仅是青春,还有坚定的信念和慈母的爱心。我曾遇到这样一个学生,母亲早逝,父亲再婚,把他扔给了年老多病的奶奶,生活的磨难使他变得心理畸形。他只相信奶奶,认为别人都是敌人,更不愿意接近老师。
  • 党员妈妈影响着我 免费阅读 收费下载
  • 人们常说:“母亲是人生的第一位老师”,这话一点不假,打我记事起,我就知道妈妈是一名党员,那时我对“党员”的概念并不清晰,只是从村里人们对母亲喷啧的赞语中和母亲积极乐观的人生态度中,感受到了作为党员的光荣。“兰子,你妈那可了不起,全公社干渠大会战,大喇叭上都表扬金京龙,吃苦在前,超额完成劳动任务……”“兰子,你妈可是咱公社唯一的女党员代表啊!”总之,
  • 保定市市级骨干教师信息技术培训总结 免费阅读 免费下载
  • 我校是保定市教育局直属的一所中等职业学校,主要承担保定市辖区小学教师的继续教育以及全市的小学市级骨干教师培训和教育干部培训的工作,本文主要是对我校在从事骨干教师培训中信息培训的一个经验总结。根据国家的有关规定,保定市自2001年开始了市级骨干教师的选拔及培训工作。我校主要承担了小学市级骨干教师的培训任务,在小学市级骨干教师培训中,信息技术培训是很重要的一个内容,十多年来信息技术培训课程也发生了很大的变化。
  • 感动自我的教育公平故事--孩子,老师对不起你 免费阅读 免费下载
  • 人活在世上,会遇到、经历许多事,无论是公平的还是不公平的都值得我们思考。在我教学的14年中遇到了许多令我感动的事,现说说其中的几件事。
  • 如果我那样做了 免费阅读 免费下载
  • “老师,您快去看看吧,咱们班的于XX正在打小学四年级的一个小学生!”下午预备铃响后,一个女生跑来向我报告,我一听就火冒三丈,昨天班会课上刚刚强调了大同学不能欺负小同学,特别是中学生不能欺负小学生,这种事又怎么能发生在女生身上,更何况是一向乖巧懂事的于XX身上呢?我一脸怒气,紧跟着打报告的女生来到了学生车棚,只见于XX刚巧从车棚里出来,
  • 创伤后应激事件心理治疗一例 免费阅读 收费下载
  • 因父亲突然离世使求助者无法适应,父亲的离世给求助者的家庭带来了变化,陷入一种很无助的状态,加上不合理的认识而产生悲伤、无助等不良情绪,影响了正常学习和生活,并出现了难以入睡等明显的躯体症状。亲人的离世,或多或少都会给人的生活带来影响,使人出现不适应,属于正常的心理应激反应,直接劝说可能效果不大,咨询师从心理支持入手,主要运用认知疗法、放松疗法、简快身心积极疗法等治疗方泷帮助其缩短这个时间去适应父亲的离世,调整认知观念,重建信心,恢复积极的生活方式。咨询效果明显。
  • 美国高中物理教材中的激励艺术 免费阅读 免费下载
  • 美国高中物理教材Physicsprincipleandproblem是全美80%以上的高中普遍使用的教材,也是美国大学联合理事会所推荐的SAT考试AP考试的指定教材。这套教材深深体现了美国现代认知学习理论中激励理论的思想精髓,即一个学生能否积极主动地思考是他的思维能力能否得到发展的首要条件,而主动思考产生的前提则是持续的积极的激励。激励艺术的本质在于激励学生主动地求知,而不是单向传授知识。教材中巧妙地设计了激发学生的教学情境,促使学生产生强烈的动机和兴趣,形成主动探究和自主学习的习惯。下面我就具体谈一谈该教材中激发学生学习物理的积极动机和主动探求精神方面的具体做法:’
  • 中度智障学生实用数学课堂中生活化学习情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 中度智障学生数学课堂中“生活化”情境是他们生活经验的浓缩,创设中度智障学生活化情境旨在让中度智障学生感受到数学来源于生活,生活中处处充满数学,打通数学与生活的通道,积极调动中度智障学生已有的生活积累,使中度智障学生能充分借助自己的生活经验进行学习,增强中度智障学生对学习数学的兴趣,掌握实用的数学知识,形成基本的生活中实用的数学能力和良好的用数学的习惯,以中度智障学生发展和缺陷补偿为本,面向全体中度智障学生的符合其特殊需要并挖掘其潜力的和谐有个性的发展,将中度智障学生培养成为自立于社会或半自立于社会的人,使其具有最基本的生存能力。
  • 农村幼儿园如何与家长进行合作教育 免费阅读 免费下载
  • 家园合作是指幼儿园和家长都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家长的双向互动,共同促进幼儿身心的健康发展。在农村家园合作中还存在着诸多误区,严重地影响着幼儿教育的健康发展。幼、儿园是教育的主导者,应发挥主动作用,通过多种方式,转变家长教育观念,构建良好的家园合作关系。
  • 小学语文教学中培养学生交往能力的方法初探 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学中,教师只有通过重视兴趣激发,树立学生交往的自信;营造良好氛围,激发学生交往的热情;联系生活实际,提供学生交往的内容;创设丰富情境,烘托学生交往的氛围等方法,方能取得教与学的最佳效果,学生的交往能力才能得到真正的培养与提高。
  • 站在新一年的开始 免费阅读 免费下载
  • 站在新一年的开始,我们充满希望地祝福彼此。
  • [教育之论]
    我们的方向(张凤良)
    试论小学语文课程资源的开发与探究(杨芳)
    走出“小”学校校本培训怪圈(吕波)
    提高农村教师新课程实施能力的有效途径(王志敏 安俊)
    初中数学思想和方法在教学中的渗透(梁晓君 朱经荣)
    优化作文教法 培养创造性思维(朱铭)
    新课程背景下中学物理校本课程之功能与实践初探(胡志坚)
    探索《学记》中的教学观与现代师生双主体地位之间的关系(干芳洁 陈树生)
    浅析如何培养教师的团队精神(周静)
    浅谈新课改下的数学教学(温素燕)
    浅谈中学历史情境教学中创新能力的培养(彭先平)
    解决初中物理科学探究中两个矛盾的策略(高柏石)
    态度上要爱学、善乐学;行为上要会学、能自学——初中语文课堂心得(戴金红)
    新课程改革应注意发展学生个性(钱双云)
    新课标下小学数学合作模式之我见(孙明钊)
    我的语文课堂变得绘声绘色(胡红梅)
    新谋改下的嘉峪关市农村体育教学(李小菊[1] 郭正军[2])
    高中政治课堂教学现状及改革策略探讨(向琦明)
    浅谈课改中导学案的编写(郑志敏)
    探究问题化教学在初中化学课堂中的应用(刘朝田)
    新课程改革中的反思——应多留些时间给学生(周辉)
    浅谈表演情境教学,激发美术课堂教学氛围(弭娜)
    新课改下的小学语文教学反思(赖学玲)
    初中数学分层走班教学的实践与反思(徐耀华)
    提高学生素质,加强探究性学习(邱琴)
    落实新课改理念,搞活政治课堂教学(马如鲲)
    谈新课改下学生个性发展的培养(牛方)
    语文与生活同在(岳霞)
    小组合作学习提高语文学习的有效性(龚贵兰)
    学科素养提升行动促进教师发展的实践探索(王赛春)
    小学数学以学生为主体的教学模式初探(孟秀萍)
    如何做好中小学英语教学的衔接(杨露)
    幼儿艺术教育互动教学模式的构建(史蓉)
    运用问题解决教学模式提高初中生物课堂教学的有效性(刘琼)
    “211”课堂论纲(余新)
    学习新课标,改革职高英语课堂教学模式(刘荔)
    [教育之法]
    优化课堂教学,提高学生兴致--一堂英语阅读课案例分析(阮乐容)
    用好课文例子,提高学生语文素养--从《故乡》一文的教学看如何使用课文例子(陈凤玲)
    利用单元整体教学策略 提高初中生写作能力(王桂兰)
    让课堂插上智慧的翅膀(戴炳 宋蔚)
    为了永恒的那片蓝--小学六年级“节能减排”主题班会(杜继荣)
    一堂历史课的反思(童玉玲)
    历史课堂中的一点绿--影视资料在历史教学中的运用策略(江秀丽)
    “拉”出的精彩(陈云艳)
    “生命教育”教学案例及评析(张建平)
    《热力环流》教学案例(周燕)
    用好文本 让学生写好作文——人教版语文第七册语文园地六习作教学设计(吴国荣)
    有的放矢地学习初中数学公式(闫晖)
    提升演示实验的趣味性 点燃学生学习化学的热情(穆小艳)
    作文教学探究之电视作文(张元奎)
    数据处理引领物理实验设计(祁妍敏)
    感受语文的音乐美(陈立斌)
    突破化学难点,提高课堂时效(陈炎波)
    中学作文教学要三结合(罗领选)
    浅析职中生物学教学(尹素庆)
    无处不在的圆周率(见涛)
    初中英语阅读教学的实效性研究(杨丽芳)
    “额定电压、额定功率”教学中培养学生的发散性思维(梁辉)
    高中英语词汇教学法初探(管玲燕)
    让思维在计算教学中放飞(陈莉娜)
    浅谈数学命题教学模式(秦华荣)
    浅谈如何培养孩子的阅读习惯(贾小民)
    中学语文教学中古诗词的美(薛慧君)
    高效学习高中生物的“三五”法(李保国)
    打造高效课堂 转变教学行为(樊年林 祁翠花)
    数学分类思想在初中数学中的渗透教学研究(胡顺才)
    以概念引领高考生物第一轮复习(樊攀 张龙龙)
    试分析“数学图示”在小学数学教学中的应用(叶高飞)
    浅析新课改下初中化学有效教学(况万奎)
    在课堂中激发孩子们学习英语的兴趣(刘苗苗)
    几个初中物理实验的制作(孙柏龙)
    英语书写也要“过三关”(刘家琼)
    小学语文五步走(俞美容)
    让“思维”跳起来(唐颖)
    情境创设在化学教学中的应用(严惠忠)
    中考考点“力”的解读(赵毅博)
    小学生几何空间观念培养的思考(刘艳荣)
    让音乐课堂更精彩--浅谈音乐欣赏教学中的结尾艺术(魏云侠)
    小学语文阅读教学策略探究(朱卉娟)
    加强朗读训练 拓展语文素养(王永丰)
    谈如何培养学生的历史学习兴趣(李占文)
    如何通过“考试”激发学生学习数学的兴趣(田永青)
    专心和理解,让小学数学课堂实现质的飞跃(闻婷婷)
    关于小学科学实验教学的几点思考(龙英刚)
    高中生物教学有效性的提升策略探究(王敏利)
    说说我的色彩教学(李途)
    论如何提升幼儿绘画创作能力(施亚玲)
    新课程背景下化学史的教学功能(冯改俊[1,2])
    结合生活实际创设情境,培养学习兴趣(靳治民)
    浅谈培养初中英语听力能力的方法(唐先锋)
    因疑而探(刘江锋)
    “友善用脑”在物理教学中的应用(刘晓丹)
    浅谈聋校数学课堂中情境创设策略(李锦芳)
    初一新生数学学法指导的几点建设性意见(陈芳)
    浅谈高考语文最后20天复习策略(梁晶晶)
    试论小学数学课堂教学中的师生对话关系(景继庆 黄红丽)
    情感教育在语文课堂教学中的应用(武见娣)
    掌握语言学习规律 训练学生英语思维(孟静)
    巧设教学情境,激发学生学习数学兴趣(林召生 董子英)
    论如何激发小学生的数学学习兴趣(卡丽比努·奴尔买买提)
    怎样培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望(田秋鸿)
    走好高效课堂第一步(朱本迎)
    中学美术课堂教学之我见--放飞学生的梦想(孙婷)
    阅读教学能力培养的几种习惯(李海变)
    语文教育应注重语言品味(任梅英)
    如何提高考生的音准能力(张雅琴)
    小学语文阅读教学中的师生关系构建策略探究(李芳 徐承忠)
    浅谈小学数学教学中的小组合作学习模式(郑少芳)
    小学生在数学学习中纠错习惯的养成策略(巫贵书)
    语文素养的培养是初中语文教学的核心(张沁芳 吴明莉)
    让学生的作文练笔挥洒自如--新课改下如何提高学生的写作水平(张宝峰)
    从无声到有声,走出“哑巴英语”的困境(杨艳)
    小议小学数学教学的优化策略(次仁加布)
    在数学课上大胆培养学生的质疑能力(张成洪)
    谈谈小学语文教学中的朗读教学(徐建西)
    数学教学积累资料方法浅谈(曹爱芳)
    试论初中物理教学目标与教学方法改革(周华军)
    化学新教材教学中的几点思考(王锋亮)
    浅谈数学教学的人文性(雷慧峰)
    身体乐器在小学音乐教学中的运用(熊晓燕)
    初中体育应提倡快乐体育(吴明莉 张沁芳)
    高中英语教学中写作能力的培养(许晓兰)
    浅谈如何创设愉快的数学课堂(张建军)
    以学生为主体,让课堂更有效(郭会芸)
    借助科学教学 提高素质水平(胡婷婷)
    新课标下小学语文阅读教学应大胆放手(王海清 马中泉)
    如何优化生物课堂心理环境(赵留花)
    初中英语学困生转化策略的思考(袁毅)
    浅谈早期阅读对幼儿语言能力的影响(刘卫华)
    浅谈小学低年级学生口算能力的提高(孙景全)
    让音乐之花在幼儿心中开放(张海芹)
    关于初中科学实验课教学的若干思考与研究(陈娟)
    初中数学中如何培养学生自主学习能力(王军)
    农村小学英语口语愉快教学(郭卫利)
    趣味+发展=创新--浅析数学作业优化设计(胡超英)
    初中化学教学中如何培养学生创新(李永瑞)
    小学数学中注重培养学生自主学习能力(王崇威)
    浅谈初中语文课堂教学导入方法(王义国)
    让学生爱上写作(蒋三笑)
    关于高校学生体育素养的提升建议探讨(林冲)
    差生形成的原因及对策(吕建花)
    浅谈英语课堂生成资源的利用(朱芝兰)
    尽力给学生营造一个全面发展的空间--初中学生语文成绩的多元评价方式探究(张晓玲 韩文沛)
    教师和学生的有效评价构建有效课堂(黄碧君)
    授之以“渔”,足矣?--谈走出作文教学的误区(苏春燕)
    浅谈如何引导初中生走出焦虑的心理误区(邓电明)
    走出信息技术课堂自主学习误区之我见(朱丹)
    浅析小学语文低效课堂的成因(彭敏)
    留守学生心理表象及其教育措施初探(刘明杰)
    环保从小、从细做起--浅谈幼儿环保教育(薛红)
    [科技之光]
    “二进制”这点小事(王志成)
    浅议如何上高职会审专业的《审计实务》课(胡彬彬)
    多媒体在数学教学中的应用(王海丽 贺小萍)
    巧用多媒体提高学生自我效能感,优化小学低段英教学的尝试(郑燕莉)
    远教资源--我们的良师益友(李文娟)
    多媒体激活英语教学新动力(薛文燕)
    [发展之谈]
    用爱心开启中职学生的心灵之窗(彭为)
    浅谈语文活动在校园文化建设中的作用(唐驰勋)
    大班额的弊端(王珍)
    班主任工作的“长”与“短”(蒋林芳 秦旭云 刘瑞军)
    农村小学如何搞好班主任工作(赵秀兰)
    班级管理,我是这样做的(陈小江)
    做好叛逆期学生的管理(唐早)
    让教室成为展示个性的舞台--浅谈小班化教室环境布置(邵吉)
    班主任如何治理差班(李祖利)
    班干部队伍建设之我见(池林刚 蔡宣标)
    浅谈小组值周管理在班级经营中的运用(胡海芳)
    如何利用班级文化树立班风(张立兵)
    将幸福进行到底--建立和谐的师生关系,共创幸福班集(董春景)
    简析语文美育与学生人格形成的关系(毕海青)
    德育在小学语文教学中的无痕渗透(李义增)
    浅谈幼儿交通安全教育(王燕燕)
    幼儿园安全教育探究(陈成珠)
    英语教学中的人文关怀(张峥)
    关注心理健康 营造快乐人生--中学生青春期教育案例(赵秉霞)
    寓德于教乐践行(黎佳蜜)
    对初中思想品德课堂教学中渗透人文精神的思考(马旭宁)
    [百家争鸣]
    “师徒结对”加速学校的教师队伍建设(王雪梅)
    新课程改革对语文教师的几点要求(岳海侠)
    说说教师的心理健康(刘凯)
    为人师表之我见(林少莉)
    初中语文教师的“课外功夫”(张尚海)
    税制与中美部分商品物价差异(耿静)
    高校图书馆在大学生思想道德教育中的特殊作用(宋健)
    新课程标准下完善读者服务初探(吴健斌)
    教材观的转变对教学的影响(王兆竹)
    由应试教育向素质教育转轨(李艳君)
    自主性游戏对情感偏离幼儿的影响--一名情感偏离幼儿的案例观察(朱凤)
    静心教书 潜心育人(叶欣)
    初中语文课堂教学之疑惑(王台高 王能干)
    讲台上的“坏孩子”--记我的教育故事(宗仁华)
    表扬的技巧(李翠君)
    对孩子用心(陈诗静)
    在撰写学生评语中成长(普君)
    爱心培育 感化优生(杜艳敏)
    党员妈妈影响着我(尹玉兰)
    保定市市级骨干教师信息技术培训总结(张凤山)
    感动自我的教育公平故事--孩子,老师对不起你(谢容)
    如果我那样做了(鹿冠香)
    创伤后应激事件心理治疗一例(黄金芬)
    美国高中物理教材中的激励艺术(吴荩萱)
    中度智障学生实用数学课堂中生活化学习情境的创设(金桥根[1] 张美华[2])
    农村幼儿园如何与家长进行合作教育(陈丽杰 施裕国)
    小学语文教学中培养学生交往能力的方法初探(万仁梅)
    [卷首语]
    站在新一年的开始(周照临)
    《新课程学习:上》封面

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