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文献检索:
  • 浅析远程开放教育中英语教师的职责 免费阅读 免费下载
  • 以是否具备自主学习能力为依据将学习过程划分为准备阶段和有效学习阶段。分析了在准备阶段学生面临的学习困难,提出这一阶段教师的主要职责为:提供情感支持和调控学生心理状态、指导时间管理与规划学习、帮助学生掌握学习策略。
  • 浅谈“中国红”在平面设计中的运用 免费阅读 收费下载
  • 色彩在视觉表现中是最敏感的因素,色彩的处理在当代广告设计中占据着很重要的位置。在人的感知能力中,首先是色彩,其次是图形,最后才是文字。在平面设计中,要想第一时间吸引人的眼球,色彩是首要考虑的因素。“中国红”是具有浓厚中国韵味的颜色,具有中国传统文化的特点,也是中国人几千年来的精神皈依。中国元素加上象征着中国特色的“中国红”,在设计中只要运用得恰到好处,便能体现出中国特色,提升设计层次,使平面设计更加本土化。
  • 幼儿娱教电视节目的娱教策略研究 免费阅读 收费下载
  • 以分析幼儿与电视媒介之间的关系为起点,对幼儿娱教电视节目内容设计及娱教方法进行了研究,结合《虾仔魔铃叩》的开发过程,从娱教内容设计和娱教方法设计这两部分提出了幼儿娱教电视节目的娱教策略。
  • 农村中学教师对待英语写作态度的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 从教师的角度出发,调查分析农村教师对待英语写作:教学态度的现状,其中包括对写作教学的认知、写作课堂教学的方法策略以及价值取向等方面,并提出了相应的建议。
  • 学生通家书制作系统研发构想 免费阅读 免费下载
  • 一、课题来源 本课题全名为《具才班主任学生通家书制作系统》,属甘肃省定西市教育科学“十二五”规划2012年度立项课题,立项批准号Dx[2012]GHB64。
  • 论强化北部湾高职土建大类专业的大学英语的实用性——北部湾视野下建筑房地产类大学英语教学模式探讨二 免费阅读 收费下载
  • 以课题组的《北部湾高职大学生英语现状和需求调查问卷》《北部湾建筑、房地产行业英语学习与应用情况调查问卷》为事实依据,从高职土建大类专业学生英语状况、学习兴趣、学习策略以及学生就业北部湾四方面,探讨了强化土建大类专业的大学英语实用性,并提出了一些合理化建议。
  • 多元课程教研活动研究 免费阅读 收费下载
  • 已历时十余年的基础教育课程改革为什么没有取得令人满意的成效?基础教育课程改革将如何与落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的有效对接?范县中小学教研室努力打破原有的思维和模式,在多元课程管理理论基础上创新提出和开展了多元课程教研活动研究,从管理、课程双角度切入课改,把学校管理、课堂教学、教师发展和学生管理等多个层面纳入学校教育教研之中,为提升学校各项管理能力、真正实现素质教育、促进校本特色课程的开发和学生发展提供了强有力的理论支持和实践保障,有力促进了区域大批特色学校的创办,推动了区域教育的发展,提升了区域整体办学水平。
  • 小学语文教学中培养学生阅读能力策略的探索 免费阅读 免费下载
  • 在“新课改”的背景下,我国小学语文教学要培养小学生的阅读能力,使小学生养成一个良好的读书习惯,解决现在小学生读书难、难读书的问题。让小学生多读书、读好书,同时掌握良好的阅读方法,不仅有利于小学生阅读能力的培养,还有利于小学语文教学质量的提高。
  • 浅谈非计算机专业《大学计算机基础》实验教学改革 免费阅读 免费下载
  • 大学计算机基础实验教学是提高学生计算机实践能力和培养学生创新能力必不可少的一个环节。在从事计算机基础教学中,充分认识到了实验教学的重要性,立足自身教学,从教学观念、实验教学内容、实验教学方法、实验教学评价等方面的改革进行探讨。
  • 浅谈初中美术对于学生健康发展的积极意义 免费阅读 免费下载
  • 新时期学生的发展要求是“德智体美劳”全面发展,美术作为一种学生基本素质的体现内容,越来越多地受到广大师生和家长的重视,很多家长还为孩子报了兴趣班,以求提升学生的美学素养。初中’美术作为一门基本的教学科目,虽不能对学生进行深入的美学教育,但是也应该尽量地提升学生的审美素质,加强学生的美学素养,为实现学生的健康发展、全面发展而努力。
  • 浅谈小学科学课堂探究活动有效性的探索 免费阅读 免费下载
  • 小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而科学课程应遵循以探究为核心的基本课程理念。但在教学中往往会出现失控现象,学生自由探究,场面很热闹,但一些学生不知道自己在做什么,这不是真正的自主探究,只会使得学生对科学探究活动产生误区,科学技能、方法得不到系统训练,甚至还会影响学生科学素养的形成。只有有效地实施课堂探究活动,才能让学生在科学探究中有所收获。
  • 浅谈职教英语课程改革 免费阅读 免费下载
  • 从政策文件、职教英语课程大纲、社会及学生需求和相关理论四方面分析了职教英语课改的依据,据此提出了课改的基本目标,并介绍了具体实践的情况,最后提出了相关的困惑和思考。
  • 如何培养学生的语文应用、审美与探究能力 免费阅读 收费下载
  • 语文作为一门内容丰富的学科,而且也是高考必考学科,因此一定要学好语文,它能帮助我们了解生活、了解世界。同时《普通高中语文课程标准》指出:在教学过程中,要注意加强学生的语文应用能力、审美教育、探究能力,加强与社会的联系,使学生能够将所学的知识运用到实际生活中,以达到学以致用的目的。
  • 新课程改革的反思 免费阅读 免费下载
  • 课程改革路上将遇到艰难险阻,但新课程对学生的终生发展都将有益。只有对学生有用的教育,才是成功的教育。
  • 新授课课堂模式 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的进行,传统的课堂教学模式已经不能调动学生的学习积极性,学生已经开始厌烦这种一成不变的教学方式。而“三四八”教学模式加入了新的元素,有利于调动学生学习的欲望。
  • 高中语文新课程教学方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程教学打破了常规,摆脱了应试教育的束缚,为教育改革带来了新的活力和动力。语文新课程改革的进行,使学校培养高素质、高能力学生的过程逐步走上正轨。通过对高中语文新课程教学的认识,结合自身教学经验和总结,旨在对高中语文新课程教学方法进行探讨,以求达到优化高中语文教学的目的。
  • 语文新课堂新在哪 免费阅读 收费下载
  • 新的课堂教学必须关注学生的知识积累、健康成长、个体差异以及终身发展,它是教师展示教学真谛、学生触摸教学风景的平台,它是没有终点的求索,是社会发展中不同方向、不同纬度上的探索和追求。那么,新课改下的语文课堂应该是什么样的呢?
  • 在小学数学课堂教学中如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程进一步扩展了小学数学的教学内容与内涵,它指出要在小学数学课堂教学中,加强对学生综合素质能力的培养。根据教学实践,结合相关经验与对先进的教学理念认识,就如何在农村小学数学课堂教学中,对学生实施素质教育,提升农村小学生的综合素质能力,提出了几点看法。
  • 优化高中数学教学的策略探究 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,学情、教学目标、教学内容、教学手段等都发生了变化,在新的形势下,高中数学教师必须改变教学策略,实现有效的教学目的。
  • 优化高中数学教学的策略探究 免费阅读 收费下载
  • 在初中思品课堂的教学过程中,教师首先要以学定教,让学生先做后学,有效完成前置性作业,充分发挥教学预案的作用。而在课堂上,教师要充分让学生进行自主学习,发展学生的能力,进行开放性教学。同时教师要加强学生的课下反思性阅读,让学生初步形成政治思维能力以及掌握思品学习方法。
  • 对新课程改革的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 教育目的实现的重要途径是课程,同时课程还是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。进行课程改革,是顺应时代发展的产物,是人们对特定社会政治、经济发展的客观需要所作的主观反应。
  • 新课标背景下高中物理高效课堂的构建 免费阅读 收费下载
  • 新课标背景下,高中物理教学应该认识到师生互动和学习探究的重要性,在促进学生掌握物理知识的同时,提高学生的学习探究能力。高效课堂是新课标背景下提出的一种新要求,适应了素质教育下的教学改革的发展。作为一种课堂效果衡量方式,教学有效性和高效课堂被越来越多的高中物理教师所采用,也成为高中物理教师思考的主要问题。主要分析了新课标背景下的高中物理课堂的现状及构建方法。
  • 体验新型课堂 感受语文之美 免费阅读 免费下载
  • 新课改乘着和煦的暖风,伴随着历史的脚步走进了我们小城——新县,一时之间曾在苦海中挣扎的孩子在新兴课堂的体验中,吮吸到了知识的琼浆,品尝到了学习的甘甜,体验到了语文学习之美。
  • 开发利用生成性资源,打造社会课精彩课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是一个动态的过程,如何开发利用课堂的生成资源,这就要求我们教师善于把握教学动态,用心捕捉、及时搜集、有效筛选学习活动中瞬间生成的学习资源,总体把握课堂,在课堂中去营造氛围、弹性预设、引导意外、捕捉生成、善待错误,去开发利用课堂生成性资源,使课堂因生成而灵动,因灵动而绽放精彩。
  • 研究教学方法,充分发挥学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂教学的效率关键是要充分发挥学生的主体作用,作为教师,必须清楚地认识到学生是教育教学过程中的能动主体,任何知识只有通过学生自己钻研、消化才能成为他们自己的知识。
  • 建立“能力指向、项目主导、突出育人”的通用技术过程评价 免费阅读 免费下载
  • 新课程更关注的是突出评价的诊断、激励和发展功能,强调通过多种方式和手段促进不同水平的学生在不同方面得到发展,增强学生学习的兴趣和积极性,避免用一把尺子、一个标准衡量学生。
  • 新课标下的高中物理课堂教学创新与思考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的逐步推进,高中物理教师应该变换自身的角色,创新教学模式与方法,使学生能够主动参与到教学活动中,使学生具备良好的独立思考能力、协同合作意识以及创新意识等。
  • 浅谈如何把握“课堂生成” 免费阅读 免费下载
  • 从树立课改理念、课前精心预设、课堂中以学生为主体教师为主导三方面阐述了如何把握课堂生成。
  • 新课标下的化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标是指新出版的黄皮《义务教育化学课程标准(2011年版)》,提倡突出义务教育化学课程的基础性和启蒙性,倡导科学探究的学习方式,密切结合化学生活实际,让学生感受和领悟化学价值。
  • 高中数学选修课程的开发体会 免费阅读 收费下载
  • 自从我国颁布了《普通高中数学课程标准》,便要求根据原有数学课程进行改革,此次课改更加强调数学教学中的文化教育。面对这样的新课改要求,选修课程的开发似乎更显重要。那么,在实际的教学中,教师就应该抓住学生的眼球,既能让学生热爱选修课程,又能让学生在选修课程中学到真正的知识。
  • 开发原创题,转变评价观方式 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革的核心是课程内容的改革,新课程内容体系需要新的教学观的指引,同时新的教学观需要新的评价观来体现。纸笔式评价在一些条件不具备的地区还是一项可操作性比较强的方法。旨在引导教师树立科学评价观,改变传统纸笔测验侧重考核知识层面的弊端,开发高质量的地理题,在潜移默化中对学生的知能情进行考查。
  • 校本作业开发的基本原则及其评估 免费阅读 免费下载
  • 校本作业的开发不能是随意地应付检查,教师要充分认识到开发校本作业的重要性并真正地投入到校本作业的编写中来,在编写校本作业的过程中要遵循四个原则:①针对性原则;②多样性原则;③实效性原则;④发展性原则。其次是对校本作业的评估应当包含学生、老师和成绩三个方面。
  • 如何提高小学生自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 在教学活动过程中,教师要改变那种片面强调和夸大教师作用,以教师为中心,不顾学生的兴趣需要,一味地向学生传授知识,采用“填鸭式”的教学方法。教师应充分发挥其主导作用,调动学生的能动性。把培养学生的自学能力贯穿于教学的全过程。
  • 高中英语课堂模式探究——多媒体教学与小组合作相结合 免费阅读 收费下载
  • 根据《教学大纲》和《普通高中英语课程标准》对高中英语课堂教学提出的要求,充分发挥多媒体教学和小组合作的优点,最大限度地减少各自的缺点。并根据所教班级的实际情况,尝试着将多媒体教学和小组合作相结合。多媒体教学与小组合作学习的实施策略:合理分组是多媒体教学与合作学习取得成功的前提;培养小组成员间合作态度和合作技能;教师设计多媒体教学内容;有效地开展任务活动;运用多媒体促使视听结合,增强感知效果;教师角色,适当转变;应用评价引导学生合作。运用多媒体技术,通过新颖、奇特、趣味的环境,充分刺激学生的感官,激发了学习兴趣,提高了课堂效率。小组合作可以使得多媒体资源得以充分利用,注重课堂的实效性,培养学生团结合作的意识,培养学生的英语表达能力。
  • 怎样在数学教学中培养学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 从三个方面对在数学教学中培养学生的阅读能力进行了阐述:精心创设教学情境,激发学生的阅读兴趣;充分运用好教材,给学生创造阅读条件;加强阅读方法指导,提高学生阅读能力。
  • 初中语文个性化阅读教学的实施策略 免费阅读 收费下载
  • 初中语文个性化阅读教学的实施策略,可从丰富个性化阅读教学的准备、创设个性化阅读教学课堂、提升教师的专业水平和自身素质三方面展开探究。
  • 英语课堂中的游戏教学 免费阅读 免费下载
  • 游戏教学法就是尽可能将枯燥的教授语言的过程转化成学生喜欢接受且生动的游戏教学。游戏教学如同任何游戏一样,有很大的感染力和吸引力,能调动学生的情绪,促进其思维活动,克服紧张感,使学生自然而然地产生说话的愿望。
  • 浅谈新课程化学课掌教学中问题情境创设的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 学生是获取知识过程的主动参与者,学习是学生主动建构知识结构的过程。在学习过程中,学生对外部信息应主动地选择、加工和处理,从而建立新的知识结构。《义务教育化学课程标准》的教学理念大力提倡探究性学习,就是培养学生分析问题、解决问题以及发现、提出问题的能力。这就要求教师在教学过程中必须把学生学习的内容巧妙地转化为问题情境。
  • 在数学中联系生活,在生活中应用数学 免费阅读 免费下载
  • 在数学中联系生活,在生活中应用数学,才能吸引学生,从而提高教学质量。从找数学、学数学、用数学三方面论述数学与生活的密切联系及数学在生活中的广泛应用,并通过教学课例分析让学生感受生活中的数学,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。
  • 厚爱善教创新音乐课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育在培养学生创新能力方面具有特别重要的作用。要成功地完成音乐课堂教学的任务,必须要以生为本、真情厚爱,努力创设科学的课堂教学模式。
  • 浅谈分组合作式课堂教学方式 免费阅读 免费下载
  • 合作式课堂教学方式最早兴起于20世纪70年代的美国,当时教育界的专家们注意到了传统教学“你教我听”的单向灌输,极大地阻碍了人与人之间的交往,很难适应新时代的需要,为了纠正这种弊端而提出了一种开放性的课堂教学方式——合作式课堂教学。通过合作,有利于学生积极主动地学习,并且可以增强学生的交流与表达能力、培养学生的合作意识,让每一位学生都能得到一定的发展,形成良好的科学素养。这种教学模式适应时代的要求,适应新课改的要求。
  • 依托阅读,提高学生英语任务型写作水平 免费阅读 收费下载
  • 英语写作教学一直是高中英语教学中最为薄弱的环节。而任务型写作则是考查学生整理、分析、处理信息能力的有效方式,提高任务型写作能力也是发展学生创造性思维能力的有效手段。没有一定目标语言的输入,输出则很难产生。教师可以以阅读材料为载体,引导学生主动进行写作积累,把阅读技巧运用到写作之中,使英语阅读教学成为培养学生英语写作能力的重要途径。
  • 刍议初中数学教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 随着新课标的不断推进和深化,初中数学教学更注重对学生创新能力及自主学习能力的培养,提倡学生进行探究式学习。简要阐述当前教育背景之下,实现初中数学教学的创新应该着重做好三个方面的工作。
  • 乐彼之园,爰有树檀:用智慧去寻找写作乐趣--激活学生写作状态的思考 免费阅读 收费下载
  • 作文的教与学一直是摆在每一位教师和学生面前的难题,在分析了传统作文教学弊端的基础上,旗帜鲜明地提出要通过阅读积累、思维训练、互动评改等环节,把写作转变成一种智力活动,激发学生写作状态,培养学生写作能力,从而提高作文教学效率。
  • 浅谈中学语文教学中素质教育的实施 免费阅读 免费下载
  • 素质教育已经毫无疑问地成为当前中国的一大热点和难点,究其原是其对于学生创新能力和全面发展的重要影响,归根结底则是素质教育对于中国社会长远发展的重大意义。
  • 高中有机化学考查中合情推理的体现和运用 免费阅读 收费下载
  • 从合情推理的含义说起,力图把它从数学领域引入化学领域,特别是有机化学领域,并以高中有机化学考查为载体来论述合情推理是如何体现的,以举例的形式来分析合情推理如何运用于高中有机化学的考查中。再通过不完全归纳的形式,经合情推理,得出结论:要高效、正确地解决高中有机化学考查中的一些问题的必须途径:合情推理一可能性结果一推理论证一确定结果。
  • 走进新课改,感悟新理念——浅谈高中政治课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 新课改理念注重学生的全面发展,教师应该重新定位自己的角色,引导学生在生活的大熔炉里学到知识,使他们成为21世纪的有用人才。
  • 调动学生学习的主动性 提升高职教育的创新性 免费阅读 收费下载
  • 中国教育有别于外国教育,在基础教育阶段长期形成的、被动接受式的学习习惯已根深蒂固,所以,当学生步入高等教育行列时,学生在课堂上也不会拥有绝对的自主权。在旧社会,只能是“先生”说什么,学生便做什么,学生只能木讷地接受知识,却不能自主理解知识的内涵、精髓,更谈不上技能的应用与提升。但随着教育制度的改革,新课标的深入进行,学生的自主权明显增多。作为一名高等职业教育的老师,我们要用全新的理念引导学生,让他们在快乐中学习,在学习中获取知识与技能。这既体现了高职教育的创新性,又调动了学生自主学习的积极性。
  • 转变历史课堂教学观念,开展创新教学 免费阅读 免费下载
  • 从新课程的角度出发探讨历史课堂教学的问题。从师生之间的交往与互动,创设课堂教学情境和发挥教师的应变能力与运用多种史观等方面去为创新教学构建一个富有创造性的课堂氛围和进行创新教学的尝试。
  • 浅析初中数学创新性教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深入,各科教学也意味着应进行创新性教育。所谓创新性教育,也就是指教师在课堂教学中要积极更新自身的教育观念,通过多种途径来培养学生的创新意识及创新能力。在初中数学教学中,为了有效落实素质教育,顺应新课改的要求,教师在课堂教学中务必注重实施创新性教学。
  • 建设校园语音系统 拓展语文学习情境 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。除了在语文课堂教学中进行情境的创设,力求让学生变得鲜活、兴致盎然,还应在校园课余生活中建设校园语音系统,拓展语文学习情境,提高学生语文学习的乐趣,从而提高学生的语文综合素养。
  • 打造高效课堂,享受愉快教育--浅谈初中语文愉快教学 免费阅读 免费下载
  • 我国古代著名教育学家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此看来,需要给学生创造一个轻松愉快的课堂氛围,打造高效的课堂教学。对于初中语文,教师也需要进行愉快教育,让学生在愉快的课堂里不断成长。简述初中语文愉快教学的方法、措施。
  • 如何构建小学英语生态课堂 免费阅读 免费下载
  • 作为新一代小学英语教师,应该为学生营造一个充满赞赏和尊重的和谐的学习环境,使学生能够主动、乐观、和谐的发展,让学生在丰富多彩的活动中学习、在轻松愉快的氛围中练习,才能真正发挥课堂的优势,促进学生的发展,才能达成真正意义上的生态课堂。
  • 基于多种资源整合的初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 教学资源对初中英语教学具有十分积极的推动性作用。从多种教学资源整合的角度出发,浅谈初中英语教学的改进措施以及预期效果,希望能为初中英语教学的发展贡献一份微薄的力量。
  • 有一种爱叫"放手"--浅谈新课程下政治学科教学中的"放手"艺术 免费阅读 免费下载
  • 在新课程中,教师的主导作用就应该体现在激励、唤醒、鼓舞学生,最大限度地发挥学生的主体作用,这就急需教师学会“放手”。
  • 初中语文教学中主体性教学理念的应用 免费阅读 免费下载
  • 伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进,如何在教学过程中全面体现主体性的教学理念已经成为摆在教师面前的首要难题。基于这样的现实背景,以“初中语文教学中主体性教学理念的应用”为主要研究对象,深入分析体现主题性教学理念的途径和措施。
  • 对素数分布趋势的创新发现 免费阅读 收费下载
  • 传统的观念认为素数在整个自然数域的分布趋势为:“在自然数数列不断增大中,素数在其分布将越来越稀疏。”然而,在对素数分布趋势的教学研究中发现:将自然数列中的素数按照某一规律重新排队,得到的素数数列却是一个“无穷递增数列”,它丝毫不受“越来越稀疏”的影响。当自然数n趋向于无穷大时,自然数增大2倍,素数也同时增大2倍。将素数数列无穷递增的现象总结为“李君池素数定理”。“李君池素数定理”的“递增”思想彻底改变了“稀疏”这一传统观念的看法。
  • 活用动态资源,让美术课充满色彩 免费阅读 免费下载
  • 课堂不仅是教学的过程,也是学生生命成长的过程。在研究美术课教学策略时,更应关注课堂中的生成。在教学过程中,生成点在哪里?在学生的反应里;在学生的争议分歧处;在师生的失误中。
  • 《元日》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 一、教学目标 1.学习本课的生字新词:屠、符等。2.有感情地朗读课文,背诵、默写课文。3.对照注释,初步了解诗句的意思,提出不懂的问题.了解学习古诗的一般方法。
  • 《黄山奇松》第二课时教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2.运用导学案模式,通过自主学习、合作探究的方式感悟课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
  • 中学历史教学不妨讲点时事 免费阅读 免费下载
  • 时下,很多学生都有这样的思想倾向:喜欢历史,但不喜欢上历史课。在他们眼中,历史课总是与枯燥、迂腐、呆板等贬义词联系在一起。这实在是让身为中学历史教师的我们感到难堪。畅销书籍《明朝那些事儿》作者当年明月(本名石悦)曾经说:“其实历史本身很精彩,所有的历史都可以写得很好看。”是的,历史原本精彩、生动,漫长的历史长河中有多少引人人胜的故事、跌宕起伏的情节、各形各色的人物!写历史可以写得很好看,在课堂上讲历史,也可以讲得很好听,可以讲得比其他任何一门学科更精彩!因此,我们历史老师应充分发挥历史学科的优势,把历史讲好讲“活”。什么样的课才是一堂好课?学术界没有统一的标准,但有两点是必须有的:一是学生爱听;二是学生听了之后,有收获。怎样才能做到这两点?我在长期的教学实践中,觉得在历史课堂上讲点时事,会有很好的效果与收获。
  • 一咏三叹 读中见"悟"--对王崧舟美读艺术的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 著名特级教师王崧舟在课堂教学中,特别善于抓住文章的关键词语,反复诵读,细心“涵咏”,唤醒学生的语文学习意识。诵读时体验情感,咏叹中得文意境,想象里升华主题,变化间重建文本,对比中“得他滋味”。
  • 三讲"种群"概念 免费阅读 免费下载
  • 人教版高中生物必修三第四章——种群与群落,开篇又一次提到了种群的概念,对种群概念的深入理解是搞好后续教学的关键,因为第四掌已属于生态学知识,应引导学生从宏观水平上去认识生命现象和生命活动规律。
  • 《有几棵树》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容: 北师大版小学数学一年级上册第81-82页:有几棵树 教学目标:知识与技能:通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解。
  • 角的初步认识 免费阅读 收费下载
  • 教学目标: 知识与技能:让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间观念,发展创新性思维。过程与方法:通过找一找、摸一摸、画一画、剪一剪等活动让学生直观的认识角、感受角的大小。情感态度与价值观:结合生活情境,感受生活中处处有角,体会数学与生活的密切联系。
  • 班内开题报告、结题答辩课的设计与思考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的推进,不管是班主任还是研究性学习的教师,不可避免地要给学生安排开题报告、结题答辩等课程。在这些环节以学生讲述为主,课堂氛围、课堂纪律表面上都不在老师的掌控之中。为了让这类课能顺利地进行,有一个良好的氛围和环境,让更多的学生能在这个环节上学有所获,而不是浪费时间,我认真探索,精心做了下面的课堂设计。
  • 初中化学实验教学探索 免费阅读 免费下载
  • 实验是化学学习的基础,是化学教学的重要组成部分。化学中的许多定理和理论都是从实验中得出来的,而且其理论的应用与评价也是来源于实验的探索和检验。因此,在化学教学中要加强实验教学,通过有效的实验教学提高学生学习化学的兴趣,提高学生的探究能力,提高学生的科学素养,进而促进学生综合能力的整体提高。
  • 精心设计语篇教学,提高课堂教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 针对在当前英语语篇教学过程中,为了充分利用好课堂45分钟这一目标,结合实例阐述了如何转变教学观念,从突出单元话题、创设问题情境、对课堂的灵活驾驭和有效掌握三个方面进行思考,旨在探讨如何提高课堂教学的有效性。
  • 浅谈一堂优质音乐课的基本特征 免费阅读 免费下载
  • 世界上最美好的东西不能没有音乐,它可以陶冶人的情操,感染人、感化人,甚至可以直接作用于人的灵魂,有着其他任何一门艺术所无法比拟的特殊魅力。每个人在成长的过程中都有权接受良好的音乐教育。中学生正是人生观、世界观形成的时期,接受良好的音乐教育有利于帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
  • 挖掘文本,促进习作教学 免费阅读 免费下载
  • 小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。《义务教育语文课程标准》规定:低年级写句子,写话,中高年级习作。
  • 论思想品德实践活动课的形式、原则和实施策略 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育思想品德课程标准》为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间和机会,但是还需要思想品德实践活动课作为一种有效的实践方式来让学生体验。因此,如何转变思想品德课的教学观念和体验构建新的课堂教学模式是需要考虑的一个问题。仅从思想品德实践活动课的形式、原则和实施策略方面进行一些探究,希望能够与更多的教师有一些交流和讨论,不断提高自身的教学能力。
  • 让错误成为走上成功之路的垫脚石 免费阅读 免费下载
  • 结合教学体会,从高中数学教学内容、学生自身及教师本身三方面阐述高一新生在数学学习中出现错误的原因;并且提出了应对学生屡犯错误、惧怕错误、一错再错的“四心”措施,以改变学生初入高中,无法快速适应高中数学学习的现状。
  • 浅析闭合电路欧姆定律的难点教学 免费阅读 收费下载
  • 在高中物理定律教学中,闭合电路的欧姆定律是一个难点。就这一定律而言,因其内容较为抽象,因而无论是教师的教学还是学生的学习都存在极大的难度。在之前,学生就学过欧姆定律,容易形成“电源没有内阻”、“路端电压不随外电路变化”等思维定势,这更为闭合电路欧姆定律的学习增添了难度。因而,如何进行这一定律的难点教学,就成了广大高中物理教师积极探讨的问题。
  • 浅析上好音乐欣赏课的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 欣赏教学是音乐教学的一项重要内容,通过欣赏教学,可以调动学生学习音乐的积极性,开阔音乐视野,从音乐中获得情感的体验和理性的认识。笔者就上好音乐欣赏课的几种方法进行简要论述。
  • 物理教学方法的研究 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门重要的学科,观察和实验是这门学科的重点。在教学上,通过提出问题,充分引起学生对自然中各种物理现象的兴趣,让学生亲自动手做实验,通过这些有选择性的实验,进行正确地引导,让学生在实验中领悟出课本上讲的物理规律与原理,而且通过实验还能培养学生归纳物理模型的能力,能充分将遇到的问题和以前做过的实验联系起来,让难题迎刃而解。
  • 借助情感共鸣,承载有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 教师通过构建和谐的师生关系,凭借自身高尚的人格魅力、富有感染力的语言、组织课堂教学的管理能力、科学的教学评价方式、高超娴熟的教学基本功,引起学生的情感共鸣,有效地调动学生探讨问题的主动性和积极性,激发学习动机,从而提高地理课堂教学实效。
  • 历史课堂 乐在其中 免费阅读 收费下载
  • 传统的历史教学枯燥、乏味、课堂沉闷、教学质量不高,学生抱怨历史知识点多、难于记忆。针对以上存在的问题,在初中历史教学中可采用快乐教学法,通过上课开始时恰到好处的导语切入,引起学生的注意力,再在课堂中穿插各种历史故事激发学生的兴趣,善用各种多媒体工具辅助教学,课后组织各种兴趣小组,寓教于乐,让学生在兴趣中邀游于历史知识的海洋,沉醉在万千的历史故事中,在不知不觉中掌握知识、加深理解、开阔视野。
  • 高中数学教学中实施研究性学习的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 讲述了研究性学习课程所具有的特点,提出借助新授课实施研究性学习的方法,并对研究性学习过程进行思考。
  • 分类、归类学习《政治生活》 免费阅读 免费下载
  • 通过对高中思想政治教材《政治生活》相关内容的“语言表述”进行分类、归类和系统总结,来把握知识内容间的内在联系,解决教材因内容模块化编排而使学生在学习过程中感觉到知识点零碎、不够系统的问题。
  • 能力立意提升有效课堂--高三生物一轮复习备考策略 免费阅读 免费下载
  • 教师在生物教学中要以培养和提高学生的能力为目标来组织教学,在教学中以能力立意组织教学,可提高课堂效率。
  • 沟通,让高中体育教学绽放光彩 免费阅读 收费下载
  • 高中体育教学出现了师生关系不和谐、课堂教学缺少生机等现象。课堂的核心是教师与学生的互动,是师生关系的融洽,因此,教师要带着爱心与耐心找回体育教学中的沟通,建立和谐的师生关系,从而达到良好的教学效果。
  • 轻松走进游戏生活,快乐学习科学知识 免费阅读 免费下载
  • 科学如同一种味道,或许在一段时间内你不断地告诉自己你不喜欢某种味道,结果变得更加讨厌这种味道。如果你不断地告诉自己你喜欢那种味道,或许一段时间后你会真的爱上这味道。科学如同小时候的游戏,只是你长大,变化了,游戏也幻化为学习了。
  • 历史课堂中学生聆听能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 聆听能力是重要的学习习惯之一,学生在课堂上能认真聆听——聆听老师的讲课、聆听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动,才能保证课堂活动有效地进行。因此,学生的聆听能力显得非常重要,值得教师关注与重视。
  • 数学教学如何切实有效地实施自主学习 免费阅读 免费下载
  • 教育的目的是改变教育理念,培养学生的创新意识和实践能力,让学生在情感、态度、价值观等方面都有所发展。“自主学习”就是以学生作为学习主体。在数学教学中切实有效实施自主学习需要课前预习、设计有效的数学探究活动、引导学生积极参与、同伴合作交流。
  • 从中日战前准备对比看甲午海战 免费阅读 收费下载
  • 甲午中日战争是中国近代化历史上的一次重要战争,意义重大、影响深远。影响甲午海战的因素太多,无法一一列举,也不能以一概全,故从甲午战争中日双方战前准备的情况对比这一角度分析说明,两国在政治、经济、军事、文化、国民视野等各方面存在着差距,但清朝封建制度的落后是导致中日差距的根源。
  • 浅谈习作教学中的"说"与"写" 免费阅读 免费下载
  • 习作教学离不开说和写。习作教学要善于创设情境,引导、鼓勋学生进入角色;善于表扬,促进学生的想象与创新;逐层说写,步步为营。
  • 初探初中语文字词教学策略 免费阅读 免费下载
  • 字词是语文基础的一部分,它是提高学生自我修养的重要手段,也是帮助学生领悟中华文化的最具体、最直接的载体。在本校开展的自主学习型课堂教学改革的基础上,可以从课堂教学、作文教学与兴趣教学三方面入手,对初中语文字词教学提出有效的教学策略。
  • 高中物理实验教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改进程的不断推进,高中物理教学正面临着转变教学方式、体现素质教育理念的重大任务。实验在高中物理教学中占有相当重要的地位,怎样开展实验教学在很大程度上关乎物理教学的成败。
  • 学生体质健康是体育教育工作者的重要使命 免费阅读 收费下载
  • 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,必须在全社会和广大家长中倡导“健康第一”的理念。作为一名体育工作者更是任重而道远,一方面要加强自身的思想文化素质修养,另一方面要搞好课内外体育工作,加强学生体育、增强学生体质。播种好的习惯,培养好的性格,收获美好人生,塑造出拥有品格优良、健康体魄的栋梁之才。
  • 生物课堂高效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 教师要想创建高效生物教学课堂,就要认真研讨教学,根据学生的实际情况设计教学方式。同时,教师要指导学生加强合作学习,并要不断指导学生学习方法,并积极参与其中,促进学生的沟通交流,提升学生学习生物的能力。
  • 历史课堂教学效率探究 免费阅读 免费下载
  • 历史新课程教材在编排上打破了原有的通史遍排体系,采用专题体例,古今中外历史混编;在史料的选配上,大量采用实物图片和原文资料,图文并茂、文史搭配。这些都给人耳目一新的感觉,但总体来说历史必修教材内容较深,知识容量多、跨度大、专题性强、课时量少。如何在有限的教学时间内,较好地完成教学任务,尽可能地提高课堂教学效率,是高中历史教师一直在思考的问题。
  • 浅谈如何提高低年级学生的计算能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务之一。20以内加减法既是小学数学教材第一册的重点,又是多位数计算的基础,因此,必须从一年级起加强对计算能力的培养。
  • 浅谈高中音乐课教学的现状与对策 免费阅读 免费下载
  • 音乐在学生成长过程中占有重要的地位,通过音乐教育可陶冶学生优良品格,培养高尚情操和丰富情感,使学生身心健康地发展。受到应试教育的影响,学生都是“考哪门,学哪门”,升学考试以外的科目并未真正被学生重视起来,甚至受到极大的冷落。
  • 浅析高中英语短文改错 免费阅读 免费下载
  • 通过对高中阶段英语短文改错出现的现状进行简要的分析,并针对当前存在的一些现实问题提出了几点切实可行的对策。
  • 高中生物基础知识复习新线索探究 免费阅读 免费下载
  • 在学完高中生物新课程后,利用合理的时间对高中所学生物基础知识进行全面系统性的复习就显得非带有必要。这种复习应该达到巩固基础知识并能将各知识点有机地联系起来,从而构建一个有效的基础知识网络,让学生更好地掌握生物基础知识这一目标。
  • 浅谈初一数学教学要渗透的数学思想方法 免费阅读 免费下载
  • 数学思想方法是数学知识中解题的灵魂,加强数学思想方法的教学已引起数学界的普遍重视,它可以使学生从学会数学向会学数学转化,它是一把解题的金钥匙。
  • 关于含参不等式恒成立问题的探究与分析 免费阅读 收费下载
  • 由于含参不等式恒成立问题将函数、不等式、几何、三角等知识有机地结合在一起,知识点多、覆盖面广、综合性强、解法灵活,在高考及各类数学竞赛中都受命题者喜爱。对这类问题求解时涉及分类讨论、函数与方程、数形结合、化归及转化等数学思想,有效地锻炼了学生的解题能力和思维变换,培养了学生的创新能力。
  • 小结论 大作用 免费阅读 收费下载
  • 数学学科离不开解题,平时的考试,乃至高考,最后也要落实到解题得分上。如何在有限的时间里解答出更多的题目,以获得更高的分数,成为教师、学生和家长关心的一个共同问题。这势必要求教师在平时的教学中注重培养学生的解题能力,提高解题效率。
  • 浅谈中学生学习英语兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语新课改中,把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心”放在了首位。培养学生对英语学习的兴趣,要学会夸学生和创设情境,使英语学习有趣味,并坚持日常训练。
  • 卤素离子的鉴定及生物学效应 免费阅读 收费下载
  • 了解并掌握卤素离子的鉴定方法及生物学效应及卤素在生物体内的应用,有利于提高教学质量。
  • 浅析如何有效地进行小学英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 小学生有着不同于其他阶段学生的记忆特点,英语教师在教学过程中要充分利用这些特点进行教学设计和教学活动,从而提高小学生的记忆效率。词汇教学是小学英语的教学重点之一,如何提高小学英语词汇教学效率,提升英语词汇记忆效果,是小学英语教师面临的主要问题和挑战。英语教师可以利用小学生的记忆特点组织课堂教学活动。
  • 灵活练习,实现高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 数学是人类文化的重要组成部分。数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力。但是,学生学习不是教师单纯地教授知识,还必须学会用所学的知识去解答数学问题,在提高数学应用能力的同时,也为实现高效的数学课堂做好准备。
  • 由一则故事所开展的物理探究课堂 免费阅读 免费下载
  • 趣味故事不管是在生活还是学习中,总能引起学生的兴趣与高度关注。物理作为一门与生活紧密结合的学科,恰当地与情景故事结合,对学生的学习可起到事半功倍的效果。一则优秀的物理故事,不仅可以激发学生的学习兴趣,也可带动整个探究课堂的开展。
  • 初中化学概念教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育化学课程标准》明确指出要重视学生化学观念的形成。化学概念是化学课程的“基石”,又是学生形成化学观念的基础。初中化学概念的内容有哪些?有何特点?如何把握概念教学的深广度是化学教师必须思考的问题。
  • 加强课堂提问艺术 优化英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 提问是教学中最常用的教学方法,它为教师和学生的沟通架起了桥梁,在提问中教师能及时掌握学生的学习情况,取得信息反馈,又能激活学生的思维,提高学生的注意力。初中英语教学亦是如此,在教学中教师要十分重视提问的作用,充分发挥提问的作用,培养学生的学习能力,从而提高课堂教学效率。
  • 浅谈对学生课堂体育锻炼兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学体育课堂教学中培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,是体育教学取得一定成果的一个重要标志,同时对提高课堂教学效果、培养学生终身体育锻炼意识、促进学生身心健康发展都有着十分重要的意义。
  • 语文学习中复习方法的应用 免费阅读 免费下载
  • 复习不同于将所有学过的内容简单地再过一遍,关键在于对教材的内容进行梳理,使学生在脑海里建立起知识框架,达到举一反三、融会贯通,从而夯实已学知识,并形成运用能力。在复习时避免无效信息的重复传授、无效重复的训练,有的放矢地对学生进行教学和训练,可以帮助学生提高复习的实效性。
  • 小学语文识字教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文学科的显著特点在于工具性。识字作为小学语文的重要内容,关系着阅读和写作教学,是学生所必须掌握的。作为教师,应认识到识字教学的重要性,进而探究、总结有效的教学手段。
  • 提高小学体育教学质量的思考 免费阅读 收费下载
  • 体育课程是小学教育的重要组成部分,在提高学生身体素质方面发挥着重要的作用。随着新课改的发展,如何提高小学体育教学的质量,是每个教师的都积极探讨的课题,总结实践中的经验,对如何实施小学体育高效课堂,促进学生的身心发展进行一些思考。
  • 打造语文高效课堂之我见 免费阅读 免费下载
  • 打造高效课堂,教师应具备以下三个条件:要有充分的课前准备;充分调动学生兴趣,保持紧张的学习状态;适时运用多媒体辅助教学。这三点才是打造高效课堂的保证。
  • 搞好初中思想品德课堂教学的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程标准的提出,初中思想品德教学应该激发学生的学习兴趣,让学生在学习系统思想品德治知识的同时,形成发散式思维,掌握解决系统问题的方法。主要分析了提高初中政治课堂教学效率的几点做法。
  • 浅谈初中生物教学中的导入法 免费阅读 免费下载
  • 要提高课堂教学效率,恰当的导入是十分重要的环节。主要结合教学实践,总结出生物课堂导入的七个方法。
  • 浅谈提高初中生物课堂教学效率的几种方法 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性也逐渐成为课堂教学的主要生命线。从强化目标意识、运用普雷马克效应、问题导学式、运用代币制、巧用记忆口诀等几个方面浅谈提高课堂效率的措施,以提高初中生物课堂教学的有效性。
  • 中学生英语口语交际能力培养的对策 免费阅读 免费下载
  • 强化语言表达能力,特别是注重英语口语交际能力的培养已成为当前和今后一个时期我国英语教学的重点和发展方向。主要谈中学生英语口语交际能力培养的对策,具有一定的参考意义和实践价值。
  • 数学学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 学习习惯对学生的学习有着重要的影响,良好的学习习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。论述了数学教学中培养良好数学学习习惯的重要性,指出了目前存在的问题,阐述了具体的解决措施,培养学生自主学习能力,为学生的终身学习奠定良好的基础。
  • 论述初三数学教学建议 免费阅读 收费下载
  • 初三是一个复习阶段,老师在这个阶段也有很大的压力。这个阶段老师的教学理念会有很大的转变,带领学生进行适合的复习训练为中考做准备。在这个过程中,老师的教学方式也要进一步改变,更要关注学生的学习方式,及时纠正学生在学习过程中的错误方法,将以前的教学过程改成学生自主学习、复习的过程。
  • 农村初中生英语阅读技巧的磨炼之我见 免费阅读 免费下载
  • 英语在当今社会占有很重要的地位,一口流利的英语对每个人来说也越来越重要,随着社会经济的进一步发展各高校对英语的教学水平也有了进一步的提高,但是,农村学生就不会像城里的学生那样了,不管是在教学水平上还是在师资力量上都有很大的差距,那么,怎样在这样的环境中培养农村初中生的英语阅读能力呢?针对农村初中生的英语阅读技巧的磨炼展开讨论。
  • 如何激发初中生课外阅读的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 目前初中生课外阅读的现状令人担忧。激发学生课外阅读的兴趣是促进中学生广泛阅读的关键。由课内向课外辐射、营造良好的阅读氛围、开展系列读书活动是语文教师当前较为有效地激发学生课外阅读兴趣的策略。
  • 高考英语完形填空命题特征及技巧点拨 免费阅读 免费下载
  • 高考完形填空题是一项综合性很强的题型。该题分值高、难度大、区分度强,是考生在分数上最易拉开档次的题。它既考查了考生的英语基础知识,又考查了考生综合运用语言的能力,要求考生具备扎实的语言知识(如词汇、句型、习惯用法和相关语法),具备一定的阅读和理解能力以及综合思维和逻辑推理能力。
  • 高中学生数学学习自信心培养简析 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育,不仅是要学生获得知识,更重要的是要培养学生良好的心理素质,以适应未来日益激烈的社会竞争。因此,教师在教学中应注意保护和培养学生的自信心,激发学习兴趣,使他们不再害怕数学,乃至喜欢上数学。为此,数学老师应着意于以下三个层面的努力。
  • 初三物理复习时应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 复习环节是物理教学中的一个重要组成部分,通过系统的复习,可以帮助学生掌握知识的整体框架和脉络,有效地形成知识块,深化学生的物理基础,扎实地掌握物理技能。
  • 观课后的反思 免费阅读 免费下载
  • 观课,又称“课堂观察”,类似于常说的“听课”。随着新课程改革的全面实施,听课变成了“观”课,评课变为“议”课。也就是听评课变成了“观议”课。虽一词之差,其内涵丰富了很多,“观”包括视和听,既要用耳,也要用眼,还要用脑、用心。平常的上课只有一个老师,然后学生在下面听课。观课的话,就是有其他老师前来“观察”,跟学生一起听上面老师讲课,可以发现上课老师的教学亮点,课后可以跟讲课老师交流、交换意见等。
  • "耐久跑"教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 结合中学生身心发展特征和教材本身枯燥的特点,采用多种练习内容和方法,致力于提高学生练习的兴趣,是学生全面认识和了解耐久跑的意义和作用,在愉快宽松的探究过程中掌握耐久跑技术。
  • 初中英语阅读教学效果提升对策探讨 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分,是提高英语教学效果有效性的主要途径。以初中英语阅读教学的目标为出发点,提出了初中英语阅读教学效果的提升对策,对初中英语教学有一定的积极作用。
  • 浅谈初中学生数学课堂讨论自信心的培养 免费阅读 免费下载
  • 构建高效课堂,需要让学生学会讨论,而有没有自信心,是学生能否有效讨论的关键,从合理分组,恰当分工;讨论问题的设置要“目中有人”;及时评价激励,促进学习自信;化繁为简,逐层分解,进行了有效探讨。
  • 展示交流环节有效性的现状分析与策略 免费阅读 免费下载
  • 展示交流是一个动态、多元、互动的过程,是一个预设与生成的过程,是将学与教有机融合的过程,是在师生有效点拨,择机指导下的思维提升,是高效课堂教学“看点”或“亮点”呈现的重要过程。
  • 谈谈初中语文教学中的课堂提问 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是初中语文教学中常用的一种教学手段,它能开发学生智力,提高教学质量,就初中语文教学中如何有效运用课堂提问手段提出了几点建议。
  • 浅析初中思想品德教学的几点措施 免费阅读 收费下载
  • 思想品德教育在初中教学中占有重要的地位,它对塑造学生品格,端正学生价值观、道德观有着重要的作用。如今,随着教学理念的转变,初中思想品德教育必须积极探究新的教学模式。
  • 如何提高学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 打好听、说、读、写的基本功,运用语言文字,是小学语文教学的目标。其中阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。阅读教学是培养创造能力的摇篮,阅读是发展创造能力的肥沃土壤。
  • 初中数学教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是学生学习的动力来源,学生只有有了学习兴趣,上课时注意力才能集中,思维才能活跃,他们在学习中才能变得快乐,而老师的教学效率也会显著提高。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”只有培养出学生对数学学习的兴趣,他们才会去主动求知,才能更好地去学习。
  • 高中数学教学如何提高学生的参与性 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准强调课堂上学生的参与度,强调学生课堂教学参与的广度、参与的深度、参与的态度。指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、闭读自学等数学学习方式。当前高中数学课堂教学中学生的参与程度不尽如人意,有的课堂气氛沉闷、缺乏师生交流。因此如何引导学生积极参与课堂教学活动是当前课改关注的热点。
  • 做学生“口语交际”能力的引路人 免费阅读 免费下载
  • 语文教师应该从小学起对学生加强口语交际培养,教师要高度重视,摆清位置,认真组织;激发学生的热情,调动学生的积极性,帮助学生学习方法,积累经验,形成能力,实现口语交际教学的目标。
  • 巧用“错解”提高初中数学课堂教学有效性的探究 免费阅读 收费下载
  • 中学生学习数学时,总是会出现这样那样的错解,每一个错解都隐含着学生在知识、技能或学习习惯方面存在的问题。分析错解可帮助教师及时了解学情,提高课堂教学的有效性。通过一些具体案例论述了巧用错解在帮助学生增强对知识的理解、提高思维能力、养成良好学习习惯等方面的意义。
  • 学生如何利用生活中的材料更好地习作 免费阅读 免费下载
  • 习作是小学语文教学中重要的组成部分之一。小学习作的主要方向即是:写生活,讲究的是真实性。也就是说作文要有学生的真实情感体验,不管其语言是否符合教师的心意,注重的是真。在实际教学中,习作是教学中的难点,学生不能够真正地发现生活、运用生活。因此,作为教师应引导学生去生活中积累素材,让学生在生活中感受美、体验各种情感,进而提升自我的习作能力。
  • 试论小学英语词汇学习的有效指导 免费阅读 免费下载
  • 词汇教学是英语老师要认真思考的重点教学课题,争取在教学中使用丰富多彩的教学方法,充分调动学生的学习积极性,改变单词教学枯燥、乏味的特点,激发他们的学习兴趣,使他们每个人的才能得到充分发挥。
  • 学而思培优 免费阅读 免费下载
  • 数学教育作为教育的组成部分,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。所以,培优就成了数学教师教学过程中的重要环节。
  • 谈谈小学初中高中语文知识的衔接 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一项任务艰巨、体系庞杂的工程。语文是基础学科。一个人的文化知识从许多方面可以表现,但是最快捷、最准确的考查方式,就是看他的语文功底如何。因而要重视语文课,要学好语文基础知识,要能够解决语文阅读问题,要提高写作水平。
  • 浅谈初中数学学困生的转化策略 免费阅读 免费下载
  • 学困生是指那些智力正常但在学习过程中表现出学习困难的学生。从初中数学学困生的成因入手,理论联系实际,对学困生的转化措施进行了探索。
  • 浅析"并轨生" 免费阅读 收费下载
  • 因高中学校录取不同,有择校生和并轨生两种,导致学校的学生生源各不一样。
  • 中等职业学校体育教学存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校体育教学对提高学生健康的心理素质和综合能力具有至关重要的作用,但是当前中等职业学校在体育教学中还存在一定的问题,只有处理好这些问题,才可以有效地提高中等职业学校体育教学的质量。
  • 加强中职教学质量监测,提高教学质量的思考 免费阅读 收费下载
  • 中职教育的规模与普通高中齐平,中职教学质量令人担忧,提高中职教学质量是中职科学发展的必然要求和面临的紧迫任务,需要建立中职教学质量目标体系和教学质量监测体系,加强中职教学质量监测,确保中职教育健康发展。
  • 中小学数学推理教学的衔接 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征,将义务教育九年的学习时间具体划分为三个学段,这更明确其教学的连续性,因此中小学数学教学应紧密衔接。而事实上中小学教师在教学中未能充分重视教学的衔接,尤其是推理教学存在着严重脱节,我们应从学生的发展出发,强化推理训练,促进中小学数学推理教学的衔接。
  • 用"问题导学模式"上课要注意的问题 免费阅读 免费下载
  • “问题导学”是山东省杜郎口中学所提倡的一种教学新模式。2012年秋我县为进一步深化基础教育课程改革,制定了《关于整体推进中小学课堂教学改革的实施意见》,学习杜郎口经验,革新学生的学习方式。
  • 学前教育美术课程中的问题及解决办法 免费阅读 收费下载
  • 学前教育课程对学前儿童的成长与智力发育有着直接的关系,因此,学前教育中幼儿教师的授课水平对幼儿的发育影响深远,因此,加强学前教育专业的改革是学前教育专业发展的必经之路。美术课程是学前教育专业的一门重要课程,就此,笔者针对目前学前教育专业美术课程中存在的一些问题,提出一些关于教学改革的想法。
  • 初中历史教学的现状与应对 免费阅读 免费下载
  • 初中历史教学的现状不容乐观,但应积极面对,紧抓新课标,实施新课改,使我们历史教育做得更好。
  • 如何解决农村初中学生写作难的问题 免费阅读 免费下载
  • 在农村语文教学过程中,作文教学一直是其“瓶颈”,在作文实践中,许多学生都持有抵触情绪,对于作文作业往往“望题兴叹”,写作兴趣、素材积累、写作技巧成为写作教学的薄弱环节。立足干解决农村初中学生写作难的问题本体研究,首先概述了农村初中学生的写作现状,继而提出解决农村初中学生写作难问题的对策,以期对相关研究有所借鉴。
  • 浅谈中职学校计算机教学改革 免费阅读 免费下载
  • 随着经济和计算机技术的高速发展,近几年中职学校的计算机专业发展受到了很大影响。分析了计算机专业现状,对计算机专业教学的思路和未来发展方向进行了阐述。
  • 适应变化,推进信息技术教学内容改革 免费阅读 收费下载
  • 2012年10月,一条“高一和高二的区别”的微博引起了众人的注意,深圳一名高级教师在微博上贴出自己的排课表,质疑学校为了应对高考,减少非高考科目课时。针对此事件,记者经过深入调查,发现这种“被沦为副科”现象几乎是高中学校的普遍现象。信息技术学科和政治学科类似,基本上在高一每周只开一个课时的已经是很正常的了。
  • 信息技术高效化课堂教学探索 免费阅读 免费下载
  • 在信息技术课程的教学中,只有全面考虑学生的心理、智力发展水平以及理解能力,并且根据不同年龄阶段的知识经验和情感需要,努力创造条件,充分调动学生的学习兴趣,让学生体验成功的乐趣,使学生大担探究、学以致用,才能打造真正的高效课堂。
  • 小学信息技术课堂的生活化 免费阅读 免费下载
  • 小学生在联系实际生活的任务驱动下,与已有的生活经验相结合,就会产生主动学习的愿望,拥有攻克学习难关的决心和毅力,从而使得信息技术课堂充满生机与活力。
  • 基于QQ群的校本研训 免费阅读 收费下载
  • 探究了以“QQ群”为平台,进行校本培训的方法。教师可利用空余时间探讨本校学生的情况,解决教学过程中出现的具体问题,探索基于知识管理的、在信息技术支持下的教育教学活动、校本研修、自我反思的最佳做法和组合,寻求理论向实践转移的有效途径,在“学习一实践一反思一再学习一再实践一再反思”的过程中,教师实践性知识不断丰富,实践智慧不断提升,专业素养不断提升。
  • 浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的有效性,通俗地说是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。
  • 如何提高信息技术课堂的有效性 免费阅读 免费下载
  • 我校处于偏远地区,学校机房硬件落后,大部分信息技术课都在普通教室完成。由于学生心里都有所谓的正副科之分,因此在课堂教学中便出现了纪律差、不认真听讲的现象,这直接影响了教学进度和教学质量。所以教师要重视课堂教学,提高信息技术课对学生的吸引力,有了吸引力才有教学效率。
  • 中职学校美术专业设计课程考核方法分析 免费阅读 免费下载
  • 作为教学工作的一个重要环节,学生学业成绩的考核,对于提高教学质量、提高人才素质有着重要意义。在实际考核中,统一命题的卷面考试,方式简单化、程式化,不利于全面考核学生的实际操作能力,存在着很多弊端。命题脱离实际,不利于调动学生的学习积极性;期末加平时的考核方法,不能完整体现学生的设计水平;“卷面考试”严重滞后于当前科技发展水平;统一考试不利于学生“扬长避短”,充分发挥自己的优势。
  • 搭建校企合作平台 培育特色精品课程 免费阅读 收费下载
  • 《电工技术基础与技能》是电类专业的基础课,我们学校遵照“改革、建设、培育特色、提高教学质量”的原则,以“三化四结合”(教学内容岗位化、教学环境企业化、能力培养职业化。教学规范的制定要企业与学校相结合;教学过程的实施要理论学习与实践操作相结合;学生角色的训练要与企业员工的角色相结合;学习内容的取向要与工作岗位的内容相结合)为核心,积极探索校企合作的新途径,培育精品课程。
  • 职业学校技能训练多元化模式探索 免费阅读 免费下载
  • 技能训练多元化模式是职业学校培养学生的一个重要途径,具体实施此模式可以从以下几个方面入手:(1)技能训练工种多元化;(2)各工种训练项目多元化;(3)技能考核多元化。
  • 浅谈多媒体电教在语文课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学中运用多媒体教学,能够大大地提高学习效果,这已是不容置疑的结论。主要从多媒体教学的模式和实施方法来体现小学语文多媒体电教方法在语文课堂中的运用。
  • 对多媒体教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学是综合性强的“立体课堂”、高功效的“动态教学”。随着时代的进步,随着现代教育技术的深入发展,多媒体越来越被老师接受,也越来越广泛地发挥了作用。
  • 电子白板在教学中的设计与应用--用面积解决问题的探究 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术和通信技术的发展,计算机网络应运而生。计算机网络给人们的生活带来了翻天覆地的变化。教育面临着网络带来的新的教学方式的全方面革新,最初的只满足课堂实时教学的班级授课制教学模式已经不再是教育的主流模式。教育正由封闭走向开放,无论是从时间上还是空间,人们都看到了全新的教育教学方式的转变,开放教育、全民教育、终身教育已经成为现代教育的主流。最近兴起的交互式电子白板给大家提供了一个信息共享的平台,大家可以通过网络系统的支持借助于电子白板实现实时交互和在线讨论,并且电子白板所具有的视频和音术也有利于大家的同步交流。交互式电子白板本身就是一个完整的系统,也是一个学〉-j的平台,并且它所支持的各式以及各种操作软件特别多。电子白板就像是一张白纸允许操作者输入、更改、擦除相关内容……让学生之间的互动变得更加简单,课堂更加生动,气氛更加活跃,学生都在动、在想、在探索……真正实现以学生为主体的课堂。
  • 现代教育技术在《光合作用》一课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 21世纪人类将面临一个信息化的社会,学生必须学会选择、思考、广泛而有效地接受和处理信息。这就要求现代生物课堂教学必须要与现代教育技术相结合,以人的发展为本,着重培养学生的动手能力和创新思维。谈谈在教学《光合作用》一课中应用现代教育技术点燃学生创新思维的火花、培养创新精神、提高教学效率等多方面的体会。
  • 如何在地理活动课中运用现代化教学手段 免费阅读 收费下载
  • 教学手段的现代化除了对地理课堂教学产生直接影响外,对于地理活动课程同样产生着重要的影响。
  • 高等学校计算机教学探究 免费阅读 免费下载
  • 计算机是一个高速发展的行业,同时也是高等学校学生必须掌握的一项基本技能,人类已进入信息时代,在高等学校中必须从实际出发,坚持以就业为导向,以培养技能型人才为目标。所以,高等学校的计算机教学需要不断地进行教学改革,以适应计算机技术的不断发展和社会对大学毕业生计算机能力的要求。
  • 班主任的课间十分钟 免费阅读 免费下载
  • 辗转几度春秋,我又从六年级回到一年级的教育教学中。从教十几年,时常有种感觉:在教育学生的同时,学生也在影响着我。他们的善良、纯洁、活泼、可爱、真实、热情随时拨动着我内心那份情感。我渐渐明白,孩子们的内心深处拥有一个我们大人所无法拥有的纯洁世界。
  • 从教学实践中探寻新时期下教育的新内涵 免费阅读 免费下载
  • 教育是人类永恒的话题,教育的本质就是促进人的全面发展。结合教学实践,浅析了新时期下的教育不再是对孩子个性的压抑和遏止,而是真正的尊重和赏识,落实减负增效措施,构建学生的精神家园。
  • 班主任工作思考 免费阅读 免费下载
  • 班主任在学生的思想品德教育以及学校的管理工作中扮演着非常重要的角色。在学校开展育人工作的过程中,班主任有着不可替代的地位和作用。
  • 班主任工作心得体会 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作一定要搞清管理与教育的工作。还管理本来面目,提高管理效率,最后才能提高自己的管理水平和工作质量。
  • “暖小窝”在线--利用网络管理班级的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 网络是一个双向交流的大舞台,具有高度的交互性。在网络面前,每一位学生既是信息的接受者,又是信息的传播者。学生在这种匿名性的环境下,敢于把自己的真实想法公之于众,乐于畅言。班主任也可利用网络做平台,接收和发布信息用于管理班级。
  • 小学班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是人生的重要阶段,是学生智力水平和思维能力提高的关键时期,是学生整个教育阶段的奠基阶段,对学生以后的学习甚至今后的工作生活都起着至关重要的作用。班主任作为学生最重要的引导者,在学生学习、活动和思想工作方面具有不可推卸的责任,因此,班主任要提高内在职业素养,肩负起自己的责任,深入开展工作。
  • 高校外教的聘请与管理 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高等院校教育事业和国家间教育交流的日益深化,教育国际化正在向各大院校迈进,成为各大院校的发展趋势。如何聘请高质量的外教,如何对外教进行管理,如何让他们充分发挥自己的才能,让他们的才能充分发挥到教学中去?这都是现在各大高校所共同面临的问题。
  • 讲究工作艺术,为小学班级管理开辟新天地 免费阅读 免费下载
  • 班主任作为班级的管理者与领导者,不但肩负着教书育人的重要责任,而且应时刻关注每一位学生的健康成长,以促使学生身心得到协调发展,使他们成为对社会、对国家发展有用的人才。
  • 浅谈中学语文课堂教学中的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 在中学语文课堂教学中,培养学生审美情趣,可以提高他们感受美、表达美和创造美的能力,以此来促进中学语文审美教育的开展。因此,作为中学语文教师,应该抓住美育因素,借助多媒体,引导学生去感知美和享受美,以此来提高学生的审美能力。
  • 生命教育春风劲,学校盛开德育花 免费阅读 免费下载
  • 在新形势下,青少年在成长过程中遇到很多烦恼,迫切需要生命教育予以引导,生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育活动。
  • 也谈教师应具备的几点素质 免费阅读 免费下载
  • 素质教育时代,一名教师,尤其是一名语文教师,应该具备过硬的基本素质。
  • 语文教师专业成长的几个“坚守” 免费阅读 免费下载
  • 处于基础教育阶段的各学科教师,在历经了几年的教学实践之后,都不可避免地会产生一些工作的倦怠感,对于教学工作小富即安,浅尝辄止。原因各种多样,一方面可能是受到社会上其他行业或部门的影响,觉得教书这一行当在现实面前绝非所谓的“灵魂工程师”那般高尚;另一方面则是内心浮躁,自我成长、终身学〉--j的内在驱动力不够,缺乏“干一行、爱一行”的激情。其实,要改变这种状况,取决于教师自身的认识,特别是对于自身专业成长的认识。
  • 浅谈青年化学教师如何上好化学课 免费阅读 收费下载
  • 追求优质高效的课堂教学是广大教师的共同理想,课堂教学中的教育理念、教育策略,是教师教育观念的具体反映。青年教师在课堂教学中很难像老教师一样从容、自信、镇定,常常情绪紧张、患得患失,有时遇到学生随机提出的问题就慌了手脚,这些都严重影响了课堂教学质量。
  • 以生为本,做好班主任工作--浅谈高中班主任管理工作 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师,不仅要具有优秀的教学能力,还要具有良好的管理能力,尤其是班主任。高中时期的学生进入青年初期,在心理上比较独立,逆反心理增强,因此如何做好学生的心理疏导,帮助学生形成健康的心理,就成为班主任工作的难点。新课程强调以学生为本,促进每个学生的发展。现就如何以生为本。做好班主任工作浅谈几点经验。
  • 论舞蹈与物质载体的延伸 免费阅读 免费下载
  • “缘物寄情”为我国传统艺术文化中常见的表现手法,在恰当的环境中能够发挥意想不到的效果。服饰与道具是舞蹈审美中能够有效延伸审美的物质载体,是人类在艺术活动中最基本的物资。服饰与道具不仅仅是辅助舞蹈文化传播的,实际上它在原始舞蹈产生的过程中就出现了,与舞蹈相适应的服饰和道具不断地衬托出艺术审美的发展,两者在表现感情方面有着相辅相成的作用,在艺术的氛围中,两者紧密结合,成为艺术传播的基本形式。分析中国舞蹈的发展可知,道具舞蹈主要形式包括:道具借助运动的人体展现舞蹈之美,使道具成为表演的主体;假象形态在舞蹈中规范人体运动的行为,成为结合道具的新意识形态美;运动人体有效地运用道具形态,并将它融为舞蹈的一部分,从本质上讲已经成为一种延展。
  • 艾青的《秋》与海子的《秋》情思分析 免费阅读 免费下载
  • 艾青以“人民的吹号者”的形象屹立于现当代诗坛,是我们大家所熟悉的一位诗人,他的多首诗歌一直被人们所传诵。艾青的诗歌创作可以分为几个阶段:第一阶段:“大堰河”时期(1932—1937年);第二阶段:徘徊发展抗战时期(1937—1945年);第三阶段:诗人复出时期(1945-1996年)。其中,尤其以抗战时期所写的诗作最为优秀,被称作艾青诗歌创作的黄金时代,奠定了他在中国现代文学史上的地位,被智利诗人聂鲁达誉为“中国诗坛的泰斗”。
  • 满族剪纸在小学美术课中的传承 免费阅读 免费下载
  • 我国目前的剪纸艺术由两大部分组成,一是民间剪纸,二是表现新题材的新剪纸。由于作者的身份、表现内容和用途不同,很自然地形成两个体系,分担着不同的任务,发挥着不同的作用。
  • 杜甫诗作中泪水意象的生成 免费阅读 收费下载
  • 杜甫生命历程的最后十一年是在流浪和漂泊中度过的,在长期漂泊中,诗人身体承受着漂泊不定带给他的疾病与衰老;心灵承受着远离故土、亲人离散、国事衰微与民生疾苦带给他的强烈伤痛。在漂?白中,杜甫写了一。F多首诗,这些诗作因诗人境遇的惨淡而大多呈现出悲剧性,弥漫着悲剧色彩。悲剧色彩的美学本质在于体现人的本质力量的实践主体暂时被否定,而最终被肯定。本文从杜诗的“泪水”意象出发,探讨诗人漂泊时期诗歌中的悲剧意识,这种意识既忧国又忧民,既欲振家室又欲振国,不幸的是诗人的“泪水”“哭嚎”于国、于民、于家没有现实的功利性,但可以引起我们灵魂的净化与升华,这正是杜诗的审美价值所在。
  • 肖像描写揭示人物的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 肖像描写就是描写人物的面部特征,它通过描写人物的容貌、身材、服饰、打扮以及人物的表情、仪态、风度、习惯等特征。以“形”传“神”地刻画人物的性格特征,反应人物的内心世界,揭示人物的灵魂。成功的肖像描写,不仅能让读者从中认识人物的独特外貌,而且能让读者从中了解人物的性格特点,因而留下难忘的印象。
  • 对农村小学“留守儿童”不良数学学习习惯的一点思索 免费阅读 免费下载
  • 当前,农村小学“留守儿童”比例较大,由于学校、家庭及社会的各种原因,这一群体在数学学习习惯上存在着较为严重的问题,在数学教学实践中,深切感受到对农村留守儿童加强良好数学学习习惯培养显得异常重要。因此,通过调查研究与实践,期望通过学校、家庭及社会的共同作用与努力,使这一特殊群体能形成良好的数学学习习惯,取得更好的学习效果,促进留守儿童健康茁壮成长。
  • 试论国际公法对弱者保护制度的完善 免费阅读 免费下载
  • 目前,对于弱者的保护已经成了国际社会所重点关注的热点问题,国际公法中也体现出了对弱者的保护。首先,分析国际公法对弱者保护的理论根基——普遍人权原则;其次,结合实际工作经验和认识,深入探讨弱者保护中普遍性原则的具体体现——专门性国际人权公约,提出了建议和看法,具有一定的参考价值。
  • 初中英语课堂"沉闷"现象的原因分析与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,虽然初中英语教学取得了不少成功的经验,但经常会遇到一种不协调的课堂教学现象——“沉阀”课堂,也就是课堂气氛沉闷。通过多种调查方式,分析了造成初中英语教学“沉闷”课堂的几个原因,提出并实施了若干可行的改进措施,力求融化沉闷课堂的“坚冰”,收获英语课堂的春天。
  • 当前小学词语教学现状分析及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 词语教学在整个小学语文教学中有着非常重要的地位。丰盈的词语教学是小学低段语文阅读教学中最美的风景,能有效促进学生的文本阅读。
  • 课间文化是重要的课程资源 免费阅读 免费下载
  • 开发课程资源是新课程倡导的重要理念之一。因此,教师要用心去发掘周围可供利用的一切课程资源。课间文化作为活动实践课程亟待开发。
  • 追求“树欲静而风不止”的教学境界--“激趣·寻疑·解惑”教学侧记 免费阅读 免费下载
  • 学生学习的过程,就是一个运动的过程,一个不断发展的过程。在教育教学活动中,应该努力追求这种“树欲静而风不止”的教学境界,让所有的老师都来做风,让所有的孩子动起来,在春风化雨的滋润下不停地主动地学习,这样课堂教学才会永远焕发勃勃生机。
  • 倾听灵魂之歌 免费阅读 免费下载
  • 题记:倾听沉默就是倾听灵魂之歌 近来在教学生品读屈原的《离骚》的时候,突然领悟到苏格拉底的一句话:“美德即智慧。”一个人如果经常心系民族命运和人生问题,对于世俗的利益就会超脱未然,那么那些所谓的伤天害理之事一定与之无关。说到底,道德的败坏是一种蒙昧,当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧。
  • 行走在"青年教师"的道路上 免费阅读 免费下载
  • 人生为一大事而来,愿你、我都为教育这一大事而来。
  • 缘与圆--记苏州美术教研室沈南强老师 免费阅读 收费下载
  • 曾几何时,有一位先生,背一画夹,游走于姑苏园林、江南古镇,青砖黛瓦间、一桥一亭。片刻,钢笔犹如神龙,吐出的线条,互生互长,穿插有致,忽激扬、忽忧郁,忽紧密、忽疏朗,顿拙分明,开合有度,收放自如。
  • 与六年级学生及家长谈课外阅读之"读透" 免费阅读 收费下载
  • 课外阅读在提高“语文素质”方面扮演着举足轻重的角色,阅读中博览固然重要,但有“博”无“专”,将所学甚微,而“读透”是通往研究性阅读的“桃源”之口,读透一个人,读透一本书,最后读透一套表达方式,从而达到有效读书的目的。
  • 让小班幼儿在尝试中提高自主性 免费阅读 免费下载
  • 现代儿童观认为:幼儿是一个独立的、完整的、成长着的拥有极大发展潜能的主体。幼儿自身内在潜能不只是从遗传因素上肯定幼儿发展的可能性,更主要的是让幼儿获得自我发展。但如今家长过多包办,使小班幼儿渐渐失去了自主性,形成了对成人的过度依赖。作为教师和家长应该从尝试入手,创设环境、建构课程、用心观察、利用资源,让孩子在尝试中体验乐趣、激发兴趣、建构学习能力、提高自主性。
  • 手工教学活动中的问题与思考--感悟我的手工教学活动 免费阅读 免费下载
  • 我在幼儿园成天和一群4岁左右中班的孩子在一起。他们爱玩爱闹、活泼好动,喜欢自己去动手、自己去探索、自己去选择、自己去尝试。根据中班幼儿的这一年龄特征,我经常在班里开展各项手工活动:撕纸、折纸、泥工、粘贴等。而手工活动在我班也一直深受幼儿的喜爱,但通过这段时间在活动中的观察和教学效果,我也发现了很多问题。
  • 播种 免费阅读 免费下载
  • 春去春回,花谢花开。教育岗位多年来烦琐的工作、艰辛的付出曾让我后悔当初的选择,是学生们的可爱、单纯,让我感受到为人师的幸福;是他们对我的信任和支持,让我感受到真诚无价的甜蜜。
  • 浅谈幼儿阅读活动中情境教学的运用 免费阅读 免费下载
  • 幼儿阅读活动是一种伴随着特有的情感体验的理解活动。如果在教学过程中教师能有目的地引入或创设具有一定情境色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景,就能引起幼儿一定的态度体验。在阅读教学活动中我结合教学的具体内容,合理巧妙地运用情境教学,收到了较好的效果。
  • 浅谈让学生经历数学知识的形成过程 免费阅读 免费下载
  • “动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重:要方式。”学生在活动中能更好地积累经验,感悟、理解数学知识的内涵,主动建构知识体系,并发展解决问题的策略,因此,教师要让学生充分经历数学知识的形成过程。
  • 基于轻负高质初中社会课堂的学生习惯养成研究 免费阅读 免费下载
  • 学生良好学习习惯的养成对构建轻负高质的初中社会课堂至关重要。就学生良好社会学习习惯的养成,从预习习惯、听讲和参与习惯、记笔记习惯、及时复习习惯和完成课后作业习惯等方面进行了初步探讨。
  • 托物言志 激励人生情怀--从短文两篇析解当今中学生励志点滴 免费阅读 免费下载
  • 随着改革开放的不断深入,当今的部分中学生有着勤奋好学“不坠青云之志”“敢为天下先”的豪情壮志,同时又有一部分习惯“做一天和尚撞一天钟”、缺乏理想抱负之人,更有部分对读书厌倦,喜好我行我素、独往独来的“横行”者。其体现在:
  • 教书与读书 免费阅读 免费下载
  • 人们通常把学生上学叫做去“读书”,把教师上课叫做“教书”。教师只有先“读书”,然后才能去“教书”。但是,教师读完了拿文凭的书,取得了做教师的资格证书,并不一定就能教好书。教师要教好书,必须一生不离读书。然而,眼下教师不读书却是普遍现象,并有日益蔓延和恶化的趋势,已成为影响教育发展的严重问题。
  • [卷首语]
    浅析远程开放教育中英语教师的职责(张稹)
    [教育之论]
    浅谈“中国红”在平面设计中的运用(邓海贝 韦锦业)
    幼儿娱教电视节目的娱教策略研究(林秀瑜)
    农村中学教师对待英语写作态度的调查研究(范秀苗)
    学生通家书制作系统研发构想(陈具才)
    论强化北部湾高职土建大类专业的大学英语的实用性——北部湾视野下建筑房地产类大学英语教学模式探讨二(朱仲纪 唐国卿)
    多元课程教研活动研究(郝德刚)
    小学语文教学中培养学生阅读能力策略的探索(黄鸿芳)
    浅谈非计算机专业《大学计算机基础》实验教学改革(叶丽萍)
    浅谈初中美术对于学生健康发展的积极意义(陈胜)
    浅谈小学科学课堂探究活动有效性的探索(钱小娟)
    浅谈职教英语课程改革(朱婧)
    如何培养学生的语文应用、审美与探究能力(邓焱嵩)
    新课程改革的反思(胡雪娟)
    新授课课堂模式(张立秋[1] 吕树君[2])
    高中语文新课程教学方法(简健)
    语文新课堂新在哪(王静)
    在小学数学课堂教学中如何实施素质教育(周昭健)
    优化高中数学教学的策略探究(李翠平)
    优化高中数学教学的策略探究(刘仲毅)
    对新课程改革的几点认识(张建勇)
    新课标背景下高中物理高效课堂的构建(郭建业)
    体验新型课堂 感受语文之美(吴金玉)
    开发利用生成性资源,打造社会课精彩课堂(申蓓蓓)
    研究教学方法,充分发挥学生的主体作用(秦理想)
    建立“能力指向、项目主导、突出育人”的通用技术过程评价(何斌)
    新课标下的高中物理课堂教学创新与思考(孙逊)
    浅谈如何把握“课堂生成”(宋金云)
    新课标下的化学课堂教学(靳西强)
    高中数学选修课程的开发体会(丰红平)
    开发原创题,转变评价观方式(李炎冰)
    校本作业开发的基本原则及其评估(黄永新)
    如何提高小学生自主学习能力(林钱明)
    高中英语课堂模式探究——多媒体教学与小组合作相结合(李艳丽)
    怎样在数学教学中培养学生的阅读能力(熊桂英)
    初中语文个性化阅读教学的实施策略(曾淑君)
    英语课堂中的游戏教学(殷云霞)
    浅谈新课程化学课掌教学中问题情境创设的几点做法(陈灶阳)
    在数学中联系生活,在生活中应用数学(莫春华)
    厚爱善教创新音乐课堂教学模式(胡海燕)
    浅谈分组合作式课堂教学方式(高会)
    依托阅读,提高学生英语任务型写作水平(黄珺)
    刍议初中数学教学的创新(张岩)
    乐彼之园,爰有树檀:用智慧去寻找写作乐趣--激活学生写作状态的思考(刘莉)
    浅谈中学语文教学中素质教育的实施(魏可洪)
    高中有机化学考查中合情推理的体现和运用(杨志杰)
    走进新课改,感悟新理念——浅谈高中政治课堂教学模式(董英)
    调动学生学习的主动性 提升高职教育的创新性(冯莉莉)
    转变历史课堂教学观念,开展创新教学(龚惠容)
    浅析初中数学创新性教学(刘永红)
    建设校园语音系统 拓展语文学习情境(张超)
    打造高效课堂,享受愉快教育--浅谈初中语文愉快教学(刘媛媛)
    如何构建小学英语生态课堂(黄丽华)
    基于多种资源整合的初中英语教学(冷向芳)
    有一种爱叫"放手"--浅谈新课程下政治学科教学中的"放手"艺术(莫冬娟)
    初中语文教学中主体性教学理念的应用(苏敏)
    对素数分布趋势的创新发现(李君池)
    活用动态资源,让美术课充满色彩(王志华)
    [教育之法]
    《元日》教学设计(沈华明)
    《黄山奇松》第二课时教学设计(徐满珍)
    中学历史教学不妨讲点时事(邓学红)
    一咏三叹 读中见"悟"--对王崧舟美读艺术的若干思考(贺秀丽)
    三讲"种群"概念(申庆丰)
    《有几棵树》教学设计(李香)
    角的初步认识(苏桂萍)
    班内开题报告、结题答辩课的设计与思考(马克书)
    初中化学实验教学探索(刘蓉)
    精心设计语篇教学,提高课堂教学有效性(季菊艳)
    浅谈一堂优质音乐课的基本特征(谢永才)
    挖掘文本,促进习作教学(谢苏环)
    论思想品德实践活动课的形式、原则和实施策略(黄慧芳)
    让错误成为走上成功之路的垫脚石(吕同)
    浅析闭合电路欧姆定律的难点教学(陈锡仓)
    浅析上好音乐欣赏课的几种方法(门晓娜)
    物理教学方法的研究(张瑾)
    借助情感共鸣,承载有效课堂(顾华)
    历史课堂 乐在其中(沈芳)
    高中数学教学中实施研究性学习的实践与思考(张瑜)
    分类、归类学习《政治生活》(李志明)
    能力立意提升有效课堂--高三生物一轮复习备考策略(余启涛)
    沟通,让高中体育教学绽放光彩(崔伟嶙)
    轻松走进游戏生活,快乐学习科学知识(葛艳玲 王伟)
    历史课堂中学生聆听能力的培养(住斌英)
    数学教学如何切实有效地实施自主学习(李福平 王波)
    从中日战前准备对比看甲午海战(姚勇)
    浅谈习作教学中的"说"与"写"(韩春燕)
    初探初中语文字词教学策略(顾奕)
    高中物理实验教学的探索(许敦辉 李志攀)
    学生体质健康是体育教育工作者的重要使命(赵琼仙)
    生物课堂高效教学策略(刘晓霞)
    历史课堂教学效率探究(陈自胜)
    浅谈如何提高低年级学生的计算能力(古丽巴哈提·托合特白)
    浅谈高中音乐课教学的现状与对策(于斌)
    浅析高中英语短文改错(卢淑艳)
    高中生物基础知识复习新线索探究(李晓华)
    浅谈初一数学教学要渗透的数学思想方法(周桂芳)
    关于含参不等式恒成立问题的探究与分析(李意海)
    小结论 大作用(张雪松)
    浅谈中学生学习英语兴趣的培养(张海霞)
    卤素离子的鉴定及生物学效应(王润芳)
    浅析如何有效地进行小学英语词汇教学(魏俊霞)
    灵活练习,实现高效课堂(李显伦)
    由一则故事所开展的物理探究课堂(赵静 吴先球)
    初中化学概念教学的实践与思考(张廷勇)
    加强课堂提问艺术 优化英语课堂教学(李彬彬)
    浅谈对学生课堂体育锻炼兴趣的培养(盛永泽)
    语文学习中复习方法的应用(刘丽伟)
    小学语文识字教学之我见(权金瑞)
    提高小学体育教学质量的思考(杜洋)
    打造语文高效课堂之我见(吴敏)
    搞好初中思想品德课堂教学的几点做法(朱孝花)
    浅谈初中生物教学中的导入法(邓赛倩)
    浅谈提高初中生物课堂教学效率的几种方法(黄蔓)
    中学生英语口语交际能力培养的对策(赵维新)
    数学学习习惯的培养(黄淑红)
    论述初三数学教学建议(徐伦)
    农村初中生英语阅读技巧的磨炼之我见(骆玉)
    如何激发初中生课外阅读的兴趣(陈芬)
    高考英语完形填空命题特征及技巧点拨(齐继明)
    高中学生数学学习自信心培养简析(田莉)
    初三物理复习时应注意的几个问题(高理华)
    观课后的反思(王蓉生)
    "耐久跑"教学之我见(张拉成)
    初中英语阅读教学效果提升对策探讨(董艺)
    浅谈初中学生数学课堂讨论自信心的培养(刘长号)
    展示交流环节有效性的现状分析与策略(刘飞)
    谈谈初中语文教学中的课堂提问(黄井平 叶付勇)
    浅析初中思想品德教学的几点措施(阔尔高·别开)
    如何提高学生的阅读能力(尤鹏松)
    初中数学教学中学生学习兴趣的培养(杨登雄)
    高中数学教学如何提高学生的参与性(成先艳)
    做学生“口语交际”能力的引路人(滕海燕)
    巧用“错解”提高初中数学课堂教学有效性的探究(彭靖东)
    学生如何利用生活中的材料更好地习作(鲍巧萍)
    试论小学英语词汇学习的有效指导(钱晓红)
    学而思培优(李小洪)
    谈谈小学初中高中语文知识的衔接(张世璧)
    浅谈初中数学学困生的转化策略(刘一川)
    浅析"并轨生"(黄坚钢)
    中等职业学校体育教学存在的问题(赵勇刚)
    加强中职教学质量监测,提高教学质量的思考(胥洪树)
    中小学数学推理教学的衔接(刘金华)
    用"问题导学模式"上课要注意的问题(薛旭峰 王改梅)
    学前教育美术课程中的问题及解决办法(鲁静华)
    初中历史教学的现状与应对(胡高平)
    如何解决农村初中学生写作难的问题(赵精党)
    [科技之光]
    浅谈中职学校计算机教学改革(赵晓辉)
    适应变化,推进信息技术教学内容改革(周栋鼎)
    信息技术高效化课堂教学探索(孙万有)
    小学信息技术课堂的生活化(丁卫)
    基于QQ群的校本研训(肖慧燕)
    浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性(王艳鹏)
    如何提高信息技术课堂的有效性(李艳萍)
    中职学校美术专业设计课程考核方法分析(赵江玲)
    搭建校企合作平台 培育特色精品课程(蒋俊祁)
    职业学校技能训练多元化模式探索(荣喜德)
    浅谈多媒体电教在语文课堂中的运用(康蕾)
    对多媒体教学的思考(韦友)
    电子白板在教学中的设计与应用--用面积解决问题的探究(陈峰)
    现代教育技术在《光合作用》一课中的应用(王数传)
    如何在地理活动课中运用现代化教学手段(简强祥)
    高等学校计算机教学探究(师小芹)
    [发展之谈]
    班主任的课间十分钟(罗心泉)
    从教学实践中探寻新时期下教育的新内涵(杨福华)
    班主任工作思考(王笑晗 齐佳璐)
    班主任工作心得体会(樊娴)
    “暖小窝”在线--利用网络管理班级的几点做法(唐勇)
    小学班主任工作之我见(买合苏旦木·阿巴拜克力)
    高校外教的聘请与管理(严敏)
    讲究工作艺术,为小学班级管理开辟新天地(木哈拜提阿依·伊那亚提)
    浅谈中学语文课堂教学中的审美教育(姚长荣)
    生命教育春风劲,学校盛开德育花(李冬梅[1,2])
    也谈教师应具备的几点素质(谢珍)
    语文教师专业成长的几个“坚守”(李俊)
    浅谈青年化学教师如何上好化学课(吴平平)
    以生为本,做好班主任工作--浅谈高中班主任管理工作(杨成寅[1] 张金凤[2])
    [百家争鸣]
    论舞蹈与物质载体的延伸(田蕊)
    艾青的《秋》与海子的《秋》情思分析(孙琼)
    满族剪纸在小学美术课中的传承(吴尚)
    杜甫诗作中泪水意象的生成(叶霞)
    肖像描写揭示人物的灵魂(黄文全)
    对农村小学“留守儿童”不良数学学习习惯的一点思索(鲁云武)
    试论国际公法对弱者保护制度的完善(唐秋玲)
    初中英语课堂"沉闷"现象的原因分析与对策研究(倪丛美)
    当前小学词语教学现状分析及对策研究(杨玲娟)
    课间文化是重要的课程资源(杨桂杰)
    追求“树欲静而风不止”的教学境界--“激趣·寻疑·解惑”教学侧记(孙春峰)
    倾听灵魂之歌(何春)
    行走在"青年教师"的道路上(钟黎莉)
    缘与圆--记苏州美术教研室沈南强老师(陆永祥)
    与六年级学生及家长谈课外阅读之"读透"(董苗森)
    让小班幼儿在尝试中提高自主性(冯艳)
    手工教学活动中的问题与思考--感悟我的手工教学活动(黎蜀芳)
    播种(刘国瑄)
    浅谈幼儿阅读活动中情境教学的运用(钱婉婉)
    浅谈让学生经历数学知识的形成过程(陈梅)
    基于轻负高质初中社会课堂的学生习惯养成研究(刘杰)
    托物言志 激励人生情怀--从短文两篇析解当今中学生励志点滴(胡华栋)

    教书与读书(黄卫生)
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