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和“表达”相关的论文


表达
  • 体验性习作教学探微-以《剪刀剪纸剪不破》习作教学为例 免费阅读 下载全文 相关:习作教学 体验 唤醒
  • 在习作教学中,教师创设体验性活动,既能给学生提供习作素材,又能激发学生写作欲望,更重要的是学生通过自身参与体验活动后,激发了内心的情感感受,然后把观察感受所得形成语言文字,真正实现学生自主习作.教师引导学生在体验性活动中经历丰富的内心体验和情感感受后,领略文章的跌宕起伏,引人入胜.笔者着力于从“创设有效情境,唤醒体验”“激发探究欲望,深化体验”“聚焦情感历程,表达体验”等三个方面来阐述体验性习作教学的策略.
  • 浅析田园综合体建设中乡村文化的传承与表达 免费阅读 下载全文 相关:传统文化 田园综合体 表达
  • 从田园综合体的定义和内涵出发,阐述了乡村文化在田园综合体规划设计中的表达要点,并以昆明市海口镇新哨新村规划设计为例,深入探索了田园综合体建设中乡村文化的传承与表达。
  • 作文教学应关注学生个性发展 免费阅读 下载全文 相关:作文教学 个性发展 观察
  • 作文教学是整个语文教学的一个重要部分。写作是作者利用语言文字符号将知识、思想、观点、态度表达出来,把心中之意化为笔下之意。新课标要求学生作文"说真话、实话,不说假话、空话、套话",这就给小学作文教学指明了方向。
  • 体验,写作的源头活水——指导中年级写作的策略 免费阅读 下载全文 相关:作文 体验 链接
  • 改变传统的作文教学模式,将游戏活动、实操实验、生活实践等丰富多彩的体验活动引进作文课堂,拓展学生的生活空间,丰富学生的生活感受,引领孩子们去情境中体验生活,感受活动中的愉悦氛围,从而自然而然地迸发生命力,书写自己的真实感受。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新颖有趣或印象最深、最受感动的内容。
  • 肝细胞癌中SETDB1的表达及其对肿瘤生长的影响 免费阅读 下载全文 相关:SETDB1 肝细胞癌 表达
  • 目的探讨人肝细胞癌(HCC)中组蛋白赖氨酸N端甲基转移酶SET结构域分支型1(SETDB1)的表达及其对肿瘤生长的影响。方法采用免疫组织化学法检测HCC组织中SETDB1的表达水平;shRNA慢病毒转染MHCC97H细胞构建SETDB1稳定敲低细胞系;平板克隆形成试验及流式细胞仪检测细胞增殖、凋亡的变化;裸鼠皮下移植瘤模型检测沉默SETDB1对肿瘤生长的影响;Westernblot检测组蛋白H3K9me3表达变化。结果在HCC组织中SETDB1表达水平与正常肝组织比较有差异(P<0.05);SETDB1高表达患者肿瘤体积更大(P<0.05);下调SETDB1能抑制MHCC97H细胞增殖,促进细胞凋亡(P<0.05);下调SETDB1的表达也抑制MHCC97H细胞裸鼠皮下移植瘤的生长(P<0.05);沉默SETDB1后MHCC97H细胞内H3K9me3的表达降低(P<0.05),p53表达升高(P<0.05)。结论SETDB1在HCC中表达升高,下调SETDB1能够通过组蛋白H3在K9位点的甲基化而发挥抗肿瘤生长作用。
  • LncRNA-ATB在肿瘤中的表达及调控作用研究 免费阅读 下载全文 相关:长链非编码RNA 被转化生长因子b激活的长链非编码RNA 表达
  • 长链非编码RNA(lncRNA)是长度>200nt非编码RNA家族中的重要成员。随着研究的不断深入,人体恶性肿瘤内异常表达的lncRNA对肿瘤发生、发展所起到的调控作用正逐渐被认知。被转化生长因子b激活的长链非编码RNA(lncRNA-ATB)在诸多肿瘤中呈现异常表达,并能够调控肿瘤增殖、侵袭转移、抗凋亡及耐药等恶性生物学行为。
  • 提高学生语文素养的几种方法 免费阅读 下载全文 相关:语文素养 听语文 表达
  • 北京大学温儒敏教授指出:语文素养是中小学生具有比较稳定的、最基本的适应时代发展要求的听说读写的能力,以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。笔者认为,小学阶段是现代人开始系统和正规学习的起步阶段,就小学生而言,语言文字运用的基础就是要扎扎实实地提升小学生以听说读写为主要内容的基本能力。
  • 家蚕表皮型几丁质合成酶基因BmCHSA-2a的鉴定及其对激素的响应 免费阅读 下载全文 相关:家蚕 表皮几丁质合成酶 可变剪切
  • 文中采用 5 ′ R a c e 方法获得了家蚕几丁质合成酶基因( B m C H S A - 2 a ) 的第 1外显子( E x o n1 , 1 4 1b p ) 和第 2外显子( E x o n2 a , 1 0 6b p ) , 证明外显子 2 a 在鳞翅目昆虫几丁质合成酶中高度保守. 根据该外显子序列设计引物, 分析B m C H S A - 2 a对激素的响应, 结果表明: 蜕皮激素( E c d y s o n e , 2 0 E ) 抑制 B m C H S A - 2 a的表达; 保幼激素( J u v e n i l eH o r m o n e , J H ) 间接促进其表达. 根据家蚕基因组所预测的启动子序列, 扩增了调控 B m C H S A - 2 a表达的启动子, 证明蜕皮激素抑制启动子活性, 并存在大量蜕皮激素通路 B m F T Z - F 1的调控元件. 对 B m F T Z - F 1表达调控的进一步研究表明: 蜕皮激素抑制其表达. 研究结果初步分析了家蚕表皮几丁质合成酶基因 B m C H S A - 2 a可能的表达机制, 为深入研究其表达调控机理及发现害虫防治新靶标提供了理论基础.
  • 正五聚蛋白3在急性冠状动脉综合征合并抑郁症诊断及治疗中的意义 免费阅读 下载全文 相关:正五聚蛋白3 急性冠状动脉综合征 抑郁症
  • 目的:探讨正五聚蛋白3(PTX-3)在急性冠状动脉综合征(ACS)合并抑郁症诊断及治疗中的意义。方法:选取2015年12月-2018年3月我院收治的ACS、抑郁症、ACS合并抑郁症住院患者分别作为ACS组(84例)、抑郁症组(85例)、ACS合并抑郁症组[化学药治疗组(40例)和中成药治疗组(40例)];选取同期于我院进行体检的健康受试者作为对照组(90例)。ACS组患者给予阿司匹林肠溶片(50~150 mg/次,qd)+通心络胶囊(2~4粒/次,tid),抑郁症组患者给予盐酸舍曲林片(50 mg/次,qd)+逍遥丸(9 g/次,bid),ACS合并抑郁症组患者分别给予化学药(阿司匹林肠溶片+盐酸舍曲林片,用法用量同前)和中成药(通心络胶囊+逍遥丸,用法用量同前),均连续治疗4周。回顾性分析各组受试者治疗前后血浆PTX-3含量及PTX-3 mRNA表达水平,并比较其疗效和不良反应发生情况。结果:治疗前,ACS组、抑郁症组、ACS合并抑郁症组患者血浆PTX-3含量及mRNA相对表达量均显著高于对照组,且ACS合并抑郁症组显著高于ACS组、抑郁症组(P<0.01)。治疗后,ACS组、抑郁症组、ACS合并抑郁症化学药治疗组和中成药治疗组上述指标均较治疗前显著下降,且ACS合并抑郁症化学药治疗组上述指标治疗前后的差值均显著高于其他组(P<0.01)。ACS组、ACS合并抑郁症化学药治疗组和中成药治疗组患者心血管症状的总有效率分别为80.9%、77.5%、72.5%,抑郁症组、ACS合并抑郁症化学药治疗组和中成药治疗组患者抑郁症状的总有效率分别为84.7%、82.5%、77.5%,组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。除3例患者出现轻微胃肠道不适外,其余患者均未见明显不良反应发生。结论:ACS、抑郁症、ACS合并抑郁症患者体内PTX-3的表达均较健康受试者更高;药物治疗均可显著降低上述患者体内PTX-3的表达水平,且化学药的作用可能在短期内更明显。PTX-3可作为ACS合并抑郁症诊断及治疗的生物标志物。
  • 水稻SOD基因家族的全基因组分析及逆境胁迫下表达研究 相关:水稻 超氧化物歧化酶 生物信息学
  • 超氧化物歧化酶(SOD)是植物体内活性氧清除系统中的关键酶。为进一步研究水稻SOD基因家族的特点,利用生物信息学的方法,在水稻全基因组水平上对SOD基因家族进行了基因结构、染色体定位及进化树等方面的分析。结果表明,水稻基因组中共有9个OsSOD基因,包括6个Cu/Zn-SOD、2个Fe-SOD和1个Mn-SOD,可分为2个亚家族。9个OsSOD基因含有5-9个内含子不等,分布在6条染色体上。荧光定量qRTPCR分析表明,在NaCl、干旱、ABA和低温等4种逆境条件下,8个OsSOD基因的表达量会受其中三种胁迫而发生变化。
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