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和“人的素质”相关的论文


人的素质
  • 运动是一剂良药 免费阅读 下载全文 相关:运动 音乐教师 农村教育
  • 刚参加工作的那段时间,我是一个自卑的人,淹没在人群里,就像一只丑小鸭。我在一个物质匮乏的农村长大,由于农村教育落后,我缺少很多同龄人的素质。从小学到初中,学校没有篮球场,我不会打篮球;教过我的教师,没有用普通话上课,我说不好普通话;没有专业的音乐教师给我上过课,我不会唱歌,更不会跳舞。每次同事去KTV唱歌,我都坐在角落里当"观众"。
  • “问渠那得清如许,为有源头活水来”——由语文教师基本功达标验收工作想到的 免费阅读 下载全文 相关:教师基本功 语文教师 验收工作
  • 2011年11月份开始,内蒙古呼伦贝尔市启动了语文教师基本功达标验收工作,通过课堂教学、专业技能测试等形式对教师进行了达标验收。我们深知教师的专业化成长离不开扎实的教学基本功,对于语文教师来说,扎实的教学基本功绝不仅仅是工整的板书、流畅的授课语言、合理的授课过程,而是教师自身丰厚的积累,独立解读教材、挖掘教材的水平,在教学过程中能够将其个人的素质转化为学生的素质的能力等更为重要。
  • 小学品德教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文 相关:品德教育 教学存在 小学
  • 公民素质直接反映了社会主义文化建设发展水平。众所周知,培养个人的素质跟学校教育是分不开的,特别是小学时期的教育,小学品德教育对学生一生的成长起着重要作用。纵观小学品德教育现状,笔者结合自身的教学实践,发现存在不少问题。
  • 谈小学语文教师的人格魅力 免费阅读 下载全文 相关:小学语文教育 人格魅力 语文教师
  • “人格”即以人的素质为基础,在自然环境和社会环境的共同作用下产生的一种精神面貌;“魅力”即吸引别人的力量。在教学活动中,教师的人格魅力尤为重要,它是教师长期从事教育工作鲜明风格的彰显,更是教师个人素质和综合素养的真实体现。尤其在小学语文教育中,
  • 要重视学生健康人格的培养 免费阅读 下载全文 相关:健康人格 培养 学生
  • 教育是国之本,素质教育是教育之本。在大力提倡素质教育的今天,每个受教育者都应该养成健全的人格。随着新课改的到来,素质教育的不断推进,人才的渴求度在迅速增加,对人才的要求也不仅仅局限于科学文化知识的应用,更在乎的是个人的素质和健康人格。
  • 谈提升美术课堂高效性 免费阅读 下载全文 相关:美术课堂 高效性 美术教育
  • 美术教育实质上是一种情感教育,在大力提倡素质教育的今天,人们越来越深刻地认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美国教育学家杰罗姆?布鲁纳说过:学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。美术课为孩子们提供了一个感情交流的场所,在美术课堂中让孩子们感受快乐,发挥孩子们的想象力,创造力,
  • 过路的是人,不是汽车 免费阅读 下载全文 相关:汽车 人的素质 交通规则
  • 是否人们本来就具备人的素质,而红绿灯根本就没有考虑过人的素质9最近有舆论批评国人过马路不守交通规则。如果确实做到红灯停绿灯行,交通就顺畅了么?我看未必。见缝藤针的交通方式,也许正是某种行之有效的经验。哈耶克认为,以人类有限的理性要创造复杂的秩序,本质上是个不可企及的愿望。他认为,依据古典的两分法,
  • 创客教育可以向体育学些什么 免费阅读 下载全文 相关:普及教育 体育学 科技创新活动
  • 体育和创客教育看似风马牛不相及,但二者都是为了提高人的素质,彼此之间自然有很多联系。在我看来,作为一个全新的概念,创客教育在中小学推广和普及,应该多向体育学科学习。体育是普及教育,创客教育也是在强调技术平民化、去精英化,这是二者之间最大的共同点。如果说创客教育是为了培养少数技术精英的专属教育,那我们又何苦在惨淡经营了十多年的科技创新活动的基础上另起炉灶,重新呼吁要开展创客教育?所以,体育要求人人要参与锻炼,要求学生至少会一项体育项目。创客教育也应该要求学生人人造物,至少熟悉一种造物的工具。这不是什么很高的要求。
  • 改变,从读书开始 相关:读书 中华民族 人的素质
  • 文章华国,诗礼传家。读书,自吉就是中华民族的优良传统。爱好读书提升人的素质,全民阅读塑造城市的精神。
  • 人的素质与人的信仰 相关:人的素质 理想 信仰
  • 一个人活在世界上,最重要的是要有自己的目的和生存指向,从一定意义上讲,也就是要有自己的信仰。一个人素质的高低首先取决于其有没有生存指向,有没有信仰,以及这种生存指向和信仰的坚定性如何。我们所说的理想、信仰指的是社会主义理想、信仰。当今中国人民对马克思主义的“需要”是与对社会主义信仰的“需要”紧紧联系在一起的。唯物史观、共产主义、理想主义,是三而一、一而三的概念,对其中的一个的否定,必然同时是对其他两个的否定;反之,对其中的一个的肯定,也必然同时是对其他两个的肯定。理想主义以共产主义目标为存在前提,而共产主义的目标又以唯物史观为哲学基础;反过来说,唯物史观内蕴着共产主义的目标,而共产主义的目标又决定了理想主义的生活态度。提高自己的素质从确立共产主义信仰入手,是符合科学的。在当今中国,提升人的素质关键是要确立共产主义的信仰,而确立共产主义的信仰要解决的一个关键问题是如何把眼前所做的事与共产主义信仰联系在一起,或者说,在实现社会主义、共产主义的崇高目标的境界下完成当下的任务。相对主义或实用主义对待理想的态度都是错误的。
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