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大卫有两个小孩，一个5岁，一个7岁。有一天，他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上……

情境教育理论要求我们创设一个使幼儿感到轻松愉快、耳目一新的快乐生活和学习的情境，从而促进幼儿主动进入场景中积极进行有效的活动。我们从幼儿与生活交往的环境出发，构建一个和谐交往的情境来促进幼儿与同伴交往的模式，让幼儿在富有多变性、激发性，参与操作性符合幼儿同伴交往发展需要的环境下充分与情境互动，引领幼儿与环境充分融合，成为一个相互影响、相互促进的和谐的整体。为幼儿的可持续发展夯实根基。

幼儿园游戏活动中教师的主导作用免费阅读下载全文

《幼儿园工作规程》明确提出了“幼儿园应以游戏为基本活动，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，应因地制宜地为幼儿创设游戏环境……游戏是对幼儿进行全面教育的重要组成部分”。根据幼儿学科教育的要求，游戏活动应该成为学龄前儿童的主导活动。

＂以园为本＂教研方式，促进教师专业成长免费阅读下载全文

在日常教研活动中，教师针对教育教学中所存在的问题畅所欲言，表述自己的观点，然而只是停留在讨论总结的表面形式上，个别教师在教研活动中处于消极被动的地位，不能做到人人参与，使得教研活动缺乏生机与活力，也影响了教师队伍的整体素质以及保教质量的提高。

让幼儿在＂美＂中创作免费阅读下载全文

幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。幼儿时期的美术教育，对幼儿身心的健康成长及全面发展有着重要意义。那么，如何有效提高幼儿美术能力呢？下面是笔者在美术活动中总结的经验：

浅谈中班幼儿活动常规的培养免费阅读下载全文

“如何做好班级常规教育工作”这是一个困扰很多幼儿园教师的难题，也是值得我们一线教师关注和研究的课题。我们教师的管理工作应做到管而不死、活而不乱，只有这样才能实现幼儿园的各项教育目标，促进幼儿健康、和谐地发展。同时，教师还应根据幼儿的年龄特点，注意发挥幼儿的主动性。

提高幼儿园新教师听评课能力促进专业发展免费阅读下载全文

作为一名教师，听课评课是必不可少的活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。对于新教师来说，听课评课既是教研的需要，也是在互动中获取经验、自我提高的需要，更是他们专业成长的需要。但听课听什么？如何高效听课？怎么开展听课后的评课活动？一直是困扰新教师的问题。

幼儿建构游戏巧评价免费阅读下载全文

游戏评价是幼儿游戏的重要组成部分，是了解幼儿建构游戏的适宜性、有效性，调整和改进游戏，促进幼儿发展，提高游戏质量的必要手段。巧妙评价建构游戏对幼儿建构游戏的开展以及建构水平的提高有着重要作用。本文从实践出发，多维度地阐述幼儿建构游戏评价的方法和措施，提出建构游戏评价的重要性，使幼儿游戏活动的价值得到最充分的体现。

找准定位，有效组织教研活动免费阅读下载全文

组织教研活动如何做到切实有效，是每个幼教教研工作者不断思考的问题。本文以一次公开课活动组织为例，以对比反思的方式，从组织形式、内容安排、时间安排、评课方式四方面阐释了一种新的教研活动。

小游戏大智慧——开展丰富多彩的亲子游戏，促进幼儿创造性思维的发展免费阅读下载全文

开展内容丰富、形式多样、便于操作的亲子游戏是促进幼儿身心和谐发展的重要手段。幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期，只有注意保护和重视培养，创造性思维才能得以持续和发展。因此，巧用亲子游戏的教育手段，确立幼儿的主体地位，充分挖掘亲子游戏中的创新素材，引导幼儿探索同一种素材的多种玩法，对于幼儿创造性思维的开发与培养具有积极的教育意义。重视幼儿创造性思维的培养，不仅是时代的需求，同时也是幼儿自身发展的需要。

因地制宜创设与实际相适应的育人环境免费阅读下载全文

《幼儿园工作规程》与《纲要》都指出：“创设与教育内容相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”同时，教师要为幼儿提供丰富多样的各种材料，来拓展幼儿教育的空间。根据《纲要》精神，伴随新教材改革，我们在尝试着利用大自然这个丰富的物质世界，为幼儿创造良好的学习环境。

引导幼儿创造性学习美术知识与技能免费阅读下载全文

幼儿美术教育在发掘儿童的创造潜能方面有很大意义。在幼儿美术活动中应该把发挥儿童的创造性放在首位，不偏重知识技术的传授，应该尽量为幼儿提供自我表现的机会，鼓励幼儿大胆地表现独特的思想感情，这应成为广大幼儿教师的共识。

图书漂流漂来成长免费阅读下载全文

读书，不仅可以带孩子进人奇妙的世界，激发他们的好奇心、想象力，更可以帮助幼儿形成一种态度或观念，带给幼儿无尽的快乐，特别对他们以后的主动性学习意义重大。但考虑到家庭购书的局限性，为了让每个家庭花最少的钱，享受到最多的图书资源，更有效地促进亲子阅读，建立良好的家园共育，我园开展了“好书漂流到我家，书香伴我共成长”的图书漂流活动。

读懂孩子，从观察开始免费阅读下载全文

理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基础。著名教育家陶行知先生说：“教育为本，观察先行。”没有仔细的观察，就不能读懂孩子，更谈不上正确的、有效的教育方法。观察幼儿不仅仅要看表象，更重要的在于研究、总结孩子的行为表现，采取适宜的教育措施，为他们的健康发展铺路搭桥。

在幼儿园开展年画教学活动之我见免费阅读下载全文

年画家喻户晓，其题材广泛、内容丰富、构图饱满、寓意吉祥、雅俗共赏。

打开想象之窗让心灵之花尽情绽放免费阅读下载全文

想象力是人们在感知、记忆的基础上，对已有的知识、经验进行重新组合、创造出新形象的能力，是智力活动的一部分。有人认为，孩子的想象只不过是不着边际的胡思乱想，这是不对的。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识的源泉。”

别让＂分享＂变了味! 免费阅读下载全文

分享是指将自己所喜爱的食物、情感体验及劳动成果与他人共享。幼儿的分享行为是与他人共同享有某种资源的行为，是一种社会化的表现。由于幼儿期受自我中心的影响，培养幼儿的分享意识有助于增强幼儿与同伴间的亲密关系，发展幼儿社会情感，促进幼儿亲社会行为的发展。因此，组织家园合作培养幼儿分享意识和行为很有必要。

让孩子乘着翅膀畅游音乐王国免费阅读下载全文

陶行知先生说：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推动力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。”而合唱则是一种互相配合，互相协作的集体艺术，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

提升精细化管理水平打造实验幼儿园早教品牌免费阅读下载全文

河南省三门市实验幼儿园亲子园的早期教育，经过八年的稳健发展，已经进人品牌整合的关键阶段，社会的竞争日益剧烈，我们在园部4S严格管理下，以会员服务、咨询服务、跟踪服务为主提升精细化管理水平。

大班美术欣赏活动《奔马》免费阅读下载全文

一、活动来源最近秋游，孩子们去公园后回来，对“马”有较强的兴趣。为了让孩子进一步感受中国画的意境、技能和神韵，更好的了解国画，喜爱国画艺术，我们结合我园课题室研究《幼儿国画与幼儿情感发展》选择了欣赏徐悲鸿的《奔马》。

幼儿园安全工作的三个＂抓手＂免费阅读下载全文

安全工作是幼儿园各项工作的重中之重。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进幼儿园教育、教学工作的重要保证。那如何做好这项工作呢？我觉得可以从以下几方面为“抓手”来进行。

如何开展幼儿园家长工作免费阅读下载全文

家庭是人们生活以及学习的最初场所，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。目前，幼儿园的家长工作日趋得到重视。因此，怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起，形成家园同步教育，最大限度地发挥教育的能动作用，提高我们的家长工作质量，便成为家长工作的核心。我们在开展家长工作的发法上进行探索与尝试，也总结了一些行之有效的方法。

践行陶行知教育理念，创设本土特色的农村幼儿园免费阅读下载全文

陶行知先生曾说过：“建设一个中国的、省钱的、平民的乡村幼稚园。”结合农村幼儿园的实际，我们农村幼儿园就是要建设适合农村实际生活的幼儿教育。就像陶先生告诉我们的那样：“要从乡村实际生活中产生活的教师；要从活的教师中产生活的学生；活的乡村教育要用活的环境……”我园践行着陶行知先生的教育理念，积极创设符合我们农村实际的本土特色幼儿园。

＂爱＂浇灌心灵之花免费阅读下载全文

环境对幼儿发展起着潜移默化的作用，教师在注重物质环境的同时，是否也注重心理环境的发展呢？这种看不见摸不着的环境，是滋润幼儿心田、促进幼儿健康成长的最甘甜的“雨露”。作为幼儿园的班主任，我们要面向全体，营造爱的情感氛围、优美有趣的文化环境、自主的游戏活动，让幼儿主动愉快地得到发展。

中日学前教育现状比较研究免费阅读下载全文

幼儿期是人的良好行为、习惯的培养和智力开发的关键期，幼儿教师对促进幼儿身心的健康发展起着非常重要的作用。正如《中国教育改革和发展纲要》中指出的那样，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计”。

男孩与女孩的体验清单免费阅读下载全文

童年的很多体验，都会给我们留下美好的印象，也许还会影响我们的一生。

宝宝明亮双眸守护10招免费阅读下载全文

孩子的眼睛最纯洁、最清亮。也最娇弱，不要让病菌侵犯它们!

用油画触摸灵感免费阅读下载全文

谁说油画只有成人才能画？孩子可是天生的小艺术家!这位妈妈身兼幼儿艺术教育者和母亲的双重身份，一起来分享她的油画启蒙经验。

来稿须知免费阅读下载全文

我刊为幼儿教学研究性刊物，为幼儿教师提供理论成果展示、教育教学经验总结、教育教研讨论的平台，得到广大幼儿教师的支持。每期接到大量来稿，其中包含一部分论文，为规范论文的格式，现将具体要求介绍如下（非论文性文章不在此列）：