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浅谈外国教材插图的特点和功能——对美国STC初中四册科学教材插图的剖析


□ 陈娴 杨广军 杨欣

摘 要:

美国国家资源中心2000年出版的初中科学教材,编排了大量的插图。这些插图的内容涉及领域多,时间跨度长,空间跨度大,设计构思巧妙、贴切,插图记录的场面逼真、生动、形象、亲切。在初中科学教材中编辑这些插图,可以较好地体现以下五点功能:提供学生学习科学的重要信息;创设学生进行科学探究活动的情境;符合初中学生思维、认识过程的规律;激发学生学习科学的兴趣;开拓学生的视野。

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