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文献检索:
  • 给教育门户网站的一点建议 免费阅读 下载全文
  • 教育信息化的高速发展,使教育门户网站的数量快速递增。在如此众多的网站中,其网站的命名、栏目规划等方面,基本上都是各自为政,自行其道,没有统一的建设规范标准。这里所说的“门”,至少有两层意思。
  • 庆祝教育部《教育信息化》杂志编委扩大会议在长沙顺利召开 免费阅读 下载全文
  • “十年树木,百年树人”,十年虽然难以完全衡量教育变革的成效,但过去的十年确实是建国以来教育发展最快的十年,也是教育工作最受全国、全社会重视和关注的十年。十年前《教育信息化》的前身《管理信息系统》创刊时为季刊,经过十年的发展,现在已经是半月刊,在稳步的发展中,默默为我国的教育信息化建设奉献着自己的力量。
  • 排名&数据 免费阅读 下载全文
  • 中国地方教育门户网站排名前十;中国教育IT产业4年后将达44亿美元;德国政府拟拨4千万欧元发展大学多媒体服务;香港43%企业增培训开支;我国域名资源闲置率高达百分之七十,急待激活。
  • 课堂创新教育的几点探讨 免费阅读 下载全文
  • 转变教育观念.构建平等.自由,开放的课堂 要实现创新教育,培养创造性人才。首先要摒弃传统教育中崇拜权威,迷信教材、师道尊严的观念,摒弃教师“主宰”一切,课堂气氛严肃,
  • 要闻 免费阅读 下载全文
  • 教育部等将检查12省份05年考教育收费工作;“十一五”信息化规划编制工作研讨班在烟台举行;“‘同在蓝天下’——义务教育均衡发展万里行”主题调研及宣传报道活动启动。
  • 不要陷入CAI课件的四个误区 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术在课堂教学中的不断深入,CAI课件已逐渐成熟起来,成为广大一线教师提高教学质量的有力助手。不过在平时CAI课件的制作及使用过程中,优点和经验虽然不少,但也不同程度地存在着若干问题。
  • 行业 免费阅读 下载全文
  • 2005年上半年有7家企业的教育软件通过评测;智邦科技与神州数码举行全国总代理签约仪式;IBM启动Virtual Mentoring计划,远程教育风险投资双管齐下;追求卓越 推进应用 百年树人助力湖北教育网台开通。
  • 产品 免费阅读 下载全文
  • 中育诚慧与微软联合推出安全新产品;神州数码DCRS-7600系列机箱式核心万兆路由交换机。
  • 要充分利用高校计算机设备资源 免费阅读 下载全文
  • 计算机是高校重要的教学设备资源。计算机管理是教学工作的重要组成部分。高校不同于一般产业,虽然不能单纯以投放产业作为衡量设备的投资效益,
  • 神州数码网络成为通过“IPv6 Ready Phase-2”测试企业 免费阅读 下载全文
  • 9月13日,继今年上半年拥有自主知识产权的DCNOS操作系统获得国家软件著作权认证保护后,神州数码网络有限公司再次重拳出击,宣布全系列路由交换机产品通过IPv6论坛全球公认的官方认证机构的“IPv6 Ready Phase-1”认证,率先成为国内唯一一家全线交换路由产品通过“IPv6 Ready Phase-1”认证的企业。同时,神州数码网络有限公司还宣布,目前,DCNOS已一次性通过了“IPv6 Ready Phase-2”的测试。其中,DCRS-7600系列IPv6万兆路由交换机产品主要是针对政务网、校园网、企业网的核心层以及IP城域网汇聚层万兆应用,具备提供全面标准化的IPv6特性。
  • 谁来关心老师的嗓子? 免费阅读 下载全文
  • 教育专家鹿道温等于1999年对青岛162名大学教师进行疾病调查时显示:慢性咽喉炎89例,占54、94%,慢性喉炎69例,占42.59%,均存在着明显的职业病现状。据对郑洲市57中、金水区二小等学校共219名教师调查的结果显示:教师咽炎患病率为100%。
  • 联想昭阳蓄势新起点 免费阅读 下载全文
  • 2005年9月,中国移动计算产业第一品牌迎来了十周年华诞。诞生于l995年的联想昭阳在中国市场彻底打破了美、日品牌的垄断坚冰,并在激烈的竞争中稳扎稳打、一举胜出。就这个意义而言,联想昭阳的十周年,其实也正是中国笔记本电脑乃至移动计算产业的十周年。历经十年的锤炼,联想昭阳现已具备全程自主研发的能力,并在多个特定行业领域确立了竞争对手所难以撼动的稳固优势——面对新的起点,蓄势待发的联想昭阳必将在下一个十年取得更优异的成绩。
  • 大学核心竞争力与信息化 免费阅读 下载全文
  • 核心竞争力的理论同样适用于大学,研究适合大学情况的核心竞争力理论,其目的是使大学在日趋激烈的竞争中处于不败之地。
  • 教育技术理论与实践现状及相关哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机和互联网等信息技术的迅速发展和广泛应用,给教育带来了严峻的挑战。面对着瞬息万变的信息社会,深化教育改革,推进素质教育的需要,教育技术已成为教育改革的制高点。尽管教育技术对教育的发展做出了巨大的贡献,它的发展对传统教育理念、教与学模式、学习方式等都带来了前所未有的冲击,乃至引起了人类学习的革命。但教育技术理论与实践的现状仍存在严重的问题,令人担忧。
  • 北京大学CIO体制构想 探索进行时 免费阅读 下载全文
  • 有人说:“北大已经不再是一个单纯读书的好地方,她更具一种独一无二的偶像魅力”。这所无数人梦想的学府优雅地经历了过去,以其独有的姿态迎接着未来,在“信息化”已成为媒体高频词的今天,北京大学与“信息化”又有怎样的牵连?北京大学计算中心是计算中心、管理信息中心和网络中心三位一体的实体单位,为学校的计算机教学和科学计算提供环境,还为教学.科研和行政管理承担信息网络基础设施和管理信息系统的建设、技术支持和信息服务。随着信息技术发展的日新月异.应用的普及与深入、信息化建设的蓬勃开展,计算中心作为北京大学信息化建设的一支主要技术力量发挥着越来越重要的作用.
  • 兰州大学推进校园卡管理系统搭建信息化基础平台 免费阅读 下载全文
  • 本文系统介绍了兰州大学校园卡管理系统的构成和特点,介绍了应用系统状况、管理平台功能和在学校信息化建设和管理工作中的作用,并对校园卡应用推进及管理体制进行了分析。
  • 标准 培训 信息时代的教师专业化——以《标准》为依据,推进全国中小学教师教育技术能力建设计划(TET)——访教育部师范教育司副司长宋永刚 免费阅读 下载全文
  • 为了贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》,配合基础教育课程改革和“农村中小学教师现代远程教育计划”的实施,提高中小学教师教育技术能力水平,教育部于2004年12月25日印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),
  • 一个专业化的标准任重道远的实践——何克抗教授谈《标准》 免费阅读 下载全文
  • 在推进我国中小学教师教育信息化和教师专业化发展的进程中,《中小学教师教育技术能力标准(试行)》具有。里程碑式”的重要意义。那么这个《标准》在研制过程中经历了什么样的探索?它的普适性与实践性如何?以《标准》为依据的培训如何组织更有可行性?对于这样以教育技术能力提升为核心价值的培训采用什么样的评价体系进行评价更具合理性?《标准》的推进将为我国一千多万中小学教师带来哪些的影响?本刊邀请了全国教师教育信息化专家委员会主任委员、北京师范大学现代教育技术研究所所长何克抗教授来回答这些问题。
  • 中小学教师教育技术能力发展的途径与方法 免费阅读 下载全文
  • 文章通过分析教师群体的特点和职业发展的规律。以及对比教育技术能力养成的两种范式,提出了教师教育技术能力发展的基本思路与关键问题。文章重点对教师教育技术能力发展的目标、必要条件、关键环节和发展策略提出了参考意见。希望对教育研究者和实践者有所启发。
  • 云南省中小学教师教育技术能力建设计划实施工作情况 免费阅读 下载全文
  • 根据《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》(教师[2005]5号)、《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划——组织实施新一轮中小学教师全员培训意见))(教师[2004]4号)的精神,经认真研究,云南省教育厅制订了《云南省中小学教师教育技术能力建国寸划实施方案》并上报教育部。最近,按照教育部《关于全国中小学教师教育技术能力建设计划首批实施工作的批复》(教师司[2005]24号)要求,结合云南省中小学教师队伍建设实际和中小学教师继续教育工作规划,经过进一步的研究部署,制订出《云南省中小学教师教育技术能力建设计划的实施意见》,进一步明确了有关工作。
  • 师范生教育技术能力与《标准》差距的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 本文依据《中小学教师教育技术能力标准》,采用问卷调查法,对师范生教育技术能力进行了抽样调查。在此基础上,分析了目前师范生教育技术能力与《标准》要求的差距。通过进一步地数据分析,探讨了性别、学科变量与教育技术能力的关系。为制订师范生教育技术能力培养计划和进行针对性的教学提供了依据。
  • 基于校园课程与网络课程整合的任务活动型教学模式——以色列Waterloo大学的经验介绍 免费阅读 下载全文
  • 引言 新时代的核心特征是信息化,信息化时代的教育要体现信息化时代的要求,为社会培养具有合格信息素养的建设者。大学肩负着不可推卸的历史责任,目前我们的大学进行信息教育的主要方式是在公共课中添加信息化教育课程。简单的课程添加实为权益之计,最终是要走向融合。课程融合符合课程从添加趋向融合的规律。
  • 电大、华师网院远程教学平台建设性比较 免费阅读 下载全文
  • 电大和华师网院的远程教学平台各具特色,具有一定的影响力和代表性。作者通过对两校教学平台的开发语言.功能.网络环境、原始数据传送方式.维护.操作复杂性、开发成本等多个方面进行比较,结合用户的使用情况,提出概括性的意见。并针对比较结果提出建设优秀远程教学平台的几点设想。
  • 我国网络教育资源的共建机制及其运作 免费阅读 下载全文
  • 有资料表明,如今网络教育最不尽人意之处莫过于资源不足。“资源已经成为我国网络教育发展的瓶颈”。在我国发展网络教育进程中,国家和一批有识之士曾提出“四个面向”(面向地方的需求,面向基层企事业单位的人才需求,面向广大农村亟须提高人口素质的需求,面向边远和民族地区的需求)的要求和“五个任何”(任何人在任何时间、任何地点、从任何起点学习任何课程)的设想。应该说,目前的网络教育资源供应与此相距甚远。网络教育要实现“四个面向”、“五个任何”,必须在一定的支持平台和约束协议下,使更多的学习者共享足量的有效的优质资源,至少是足够的资源。目前在我国,发展网络教育迫切需要建立网络教育资源共建机制。
  • 大学生人格状况问卷调查数据系统的设计研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对大学生人格状况抽样调查的样本空间分析,确定问卷抽样调查数据系统的系统功能.采用单变量分析、X^2-检验和方差分析等方法,利用Matlab绘图功能,解决了大学生人格状况的总体同一性、属性的独立性和交互性等问题。
  • 教育信息化和未来学校教育模式——透视伍德的国家教育信息化政策框架 免费阅读 下载全文
  • 如今,教育信息化已成为世界各国制定教育政策和实施教育改革的一项重要内容。欧盟委员会在一个题为“思考”的项目中,对英国,法国和丹麦等六个国家教育信息化政策和实践进行了反思并对信息通讯技术对未来学校教育的作用和反作用进行了探讨和展望(Wood,2002)。伍德在他的报告——《思考:教育信息化,政策为了将来》中指出:当信息通讯技术成为各国教育系统的重要的使命的时候,将在学校引起一系列复杂的连锁反应,产生了一些新的矛盾和冲突,如课程设置,考核体系,数字鸿沟,教师角色等,使学校和教育管理部门陷入进退两难的局面。
  • 贫困地区推进基础教育信息化的现状调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 2005年2月初,诺贝尔经济学奖得主迈克尔·斯彭斯在香港一家报纸发表了一篇名为《中国经济发展模式独一无二》的文章:“经济持续高速发展,令中国贫穷人口大幅减少,但收入分配不均的情况依然严重;然而,中国经济加速发展,令百姓得以摆脱贫困,贫困者得以分享到经济增长的成果,这一点更为重要。”
  • 市场的选择是最好的评价——NEC VT670+/675+投影机 免费阅读 下载全文
  • 作为国际一流的投影产品供应商,NEC推出延续了VT系列一贯优点的VT670+/675+液晶投影机,此两款投影机的产品功能更丰富,整机的重量仅为2.9公斤,珍珠白和银灰色的协调搭配,轻巧时尚的流线外型,让人在使用中获得视觉和触觉的享受,领略到NEC投影机的独特韵味。因其卓越的专业品质、耐用、易于携带,更高性价比等优点,在倍受关注的农村中小学远程教育项目中,NEC投影机喜报频传,在刚刚结束的新疆远程教育项目招标中,
  • 视频展台秀 免费阅读 下载全文
  • 视频展示台由于其使用方便.功能多样,在多媒体教学中得到了广泛的应用,是多媒体教室不可缺少的设备,通过连接投影机.电视机等输出设备,可将资料、实物、幻灯片等显示出来.使用极为方便。从近两年的发展趋势看,每个多媒体教室电脑+投影机+视频展示台的模式几乎是公认的主流配置。那么,如何选购一款性价比良好的视频展示台就是摆在我们面前的一个课题。
  • 给教育门户网站的一点建议
    庆祝教育部《教育信息化》杂志编委扩大会议在长沙顺利召开
    排名&数据
    [观点]
    课堂创新教育的几点探讨(王冬梅 徐元旦)
    要闻
    不要陷入CAI课件的四个误区(杨鑫芳 牟晓东)
    行业
    产品
    要充分利用高校计算机设备资源(任富坦 赵竞雄)
    神州数码网络成为通过“IPv6 Ready Phase-2”测试企业
    谁来关心老师的嗓子?(段少洪 段少刚)
    联想昭阳蓄势新起点
    [论坛]
    大学核心竞争力与信息化(李世收 仲伟俊 孙宙)
    教育技术理论与实践现状及相关哲学思考(陈群 李健 张亚珍)
    [数字校园]
    北京大学CIO体制构想 探索进行时(朱文英)
    兰州大学推进校园卡管理系统搭建信息化基础平台(李学军 武文忠 陈文波 张聪闪)
    [封面文章]
    标准 培训 信息时代的教师专业化——以《标准》为依据,推进全国中小学教师教育技术能力建设计划(TET)——访教育部师范教育司副司长宋永刚(王春雁 朱文英)
    一个专业化的标准任重道远的实践——何克抗教授谈《标准》(朱文英(整理))
    中小学教师教育技术能力发展的途径与方法(张进宝 黄荣怀)
    云南省中小学教师教育技术能力建设计划实施工作情况
    师范生教育技术能力与《标准》差距的调查与分析(胡来林)
    [课程探索]
    基于校园课程与网络课程整合的任务活动型教学模式——以色列Waterloo大学的经验介绍(金建生 王利)
    [远程教育]
    电大、华师网院远程教学平台建设性比较(刘晓刚)
    我国网络教育资源的共建机制及其运作(史文崇)
    [新应用]
    大学生人格状况问卷调查数据系统的设计研究(李军玲 张大方)
    [博览]
    教育信息化和未来学校教育模式——透视伍德的国家教育信息化政策框架(袁莉 John Gardner(约翰·加德纳) Pamela Cowan(帕米拉·柯文))
    [调查]
    贫困地区推进基础教育信息化的现状调查与分析(冉新义 杨改学)
    [采购]
    市场的选择是最好的评价——NEC VT670+/675+投影机
    视频展台秀
    《教育信息化》封面

    主管单位:国家教育部

    主办单位:教育部教育管理信息中心

    社  长:咸立亭

    主  编:咸立亭

    地  址:北京西单大木仓胡同35号

    邮政编码:100816

    电  话:010-66096696 66096960

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