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高等医药院校教材《中医学》基础理论各章教学示意图的补充与修改研究


□ 张晓平

摘 要:

本课题是研究现行高等医药院校教材《中医学》基础理论篇中教学示意图的增设,以及部分修改问题。教材中上篇。基础理论共九章,三十八万字理论叙述,仅有六幅示意图,且“五行学说”一节占其中三幅,“经络”一幅,“诊法”二幅,其余各间章节均纯文字内容。教与学都受到影响。为改变《中医学》教学中长期存在的颂式“教学方式和强记式”学习方法,本课题运用示意图简明、生动、系统及对比等优势对中医基础理论中备重点,难点章节进

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