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您现在的位置是：首页 > 文教体育 > 教育 > 《信息教研周刊》 > 2013年第01期
  • 教育卡带着理想上路 免费阅读 下载全文
  • 教育卡的运行，旨在以其为载体，加强电子政务数据的挖掘，提高学校信息化管理平台，深入教育信息化的应用。其中学生教育乍的功能包括身份认证、资源学习、学籍管理、成长记录，逐步还能实现将学生的学习成绩、
  • 教育卡引领教育迈人“E时代”——教育卡数字校园管理服务新体验 免费阅读 下载全文
  • 今年初，教育部颁发了《教育信息化十年发展规划》，要求全国的教育信息化加强顶层设计，更深地影响和进入教育主流业务。全社会越来越重视教育信息化的发展，作为教育信息化发展高水平地区的江苏省，更是把教育信息化工作当作教育工作的重点来抓。
  • 在数学教学中，培养激发禾增强学生自信心的策略 免费阅读 下载全文
  • 范德比尔特说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。“自信”是人们做好一切事情的基础。“自信”是学生学好数学最基本的心理条件，因此我把帮助孩子树立学好数学的自信心，作为教好数学的首要任务。
  • 浅谈新课程下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础学科，小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新个性。
  • 谈小学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育家苏霍姆林斯基曾经说：“让学生变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读足学生获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加学生的知识积累，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，提升学生的创新能力；阅读可以开启学生的心灵之窗，涵养学生积极向上的精神，使学生更富于人性，更懂得求真、为善和审美。
  • 浅谈如何提高农村小学生的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 目前农村小学生在听、说、读、写诸能力中，最差的要数“说”的能力，有关统计显示，农村学生在数学方面比城市学生成绩高，而语言表达、口语交际能力普遍比城市学生弱，与城里的孩子相比，农村孩子见识较少，语言环境较差、口语交际能力相对薄弱，如何培养农村小学生语言表达能力呢？
  • 浅谈如何在初中数学教学中构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教育的主阵地，教育思想的渗透引导，教学过程的科学展开，教育目标的实现，大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的。因此，提高课堂效率，构建高效课堂就是我们在初中数学教学中应该认真研究的一个问题。笔者认为要在初中数学教学中构建高效课堂，应从以下几个方面着手。
  • 浅议历史教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 初中历史课教学担负着知识传授、思想教育和能力培养三大任务。在教育转轨的形式下，如果能全面完成这三大任务，并赋予新的时代内容，那么素质教育的目标就能达到。为了落实素质教育的要求，在初中历史教学活动中，应从以下方面入手：
  • 浅谈如何让一年级小朋友学好拼音 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容。
  • 浅谈小学英语课堂教学与环保教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 仔细分析小学英语新教材，不难发现其处处渗透着与环保教育相关的内容，因此，在小学英语课堂教学中渗透环保教育，对逐步提高学生认识环境、爱护环境有重要作用。
  • 浅析体育教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课中的活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。分析发现影响学生体育兴趣主要因素有：性别年龄，社会环境，教师的教与学，运动项目及体能状况等方面的因素。
  • 提高小学英语教学有效性浅析 免费阅读 下载全文
  • 当前小学英语教学正在践行自主高效的课堂教学模式，但在实际英语课堂上，很多学生并不能做到真正的自主；上课缺乏兴趣，课文读不熟，或勉强能读过但不知句型意思，回答问题仅限于那些机械的单词问答，课文知识的生成更无从谈起。究其原因主要是老师在课文教学方面出现偏差：一方面把大量的时间放在课文的精心导入或者课前自己脱离课本创设的情景上，忽视了课文教学，学生对课本知识不熟悉练习时间少；另一方面部分教师虽有了课文教学意识，但只注重词汇、
  • 浅谈初中数学课堂练习的精髓“新、活、近” 免费阅读 下载全文
  • 课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分，其有效性在很大程度上影响着教学的成败。进入新课程以来，结合本人的上课经验和外出听课的启示，总结了课堂练习的精髓应是求新、求活、求近。
  • 浅谈中学化学实验教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 化学新课程标准确立了化学实验教学改革以提高学生的科学素养为重点，重视科学、技术与社会的相互联系，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，强化评价的诊断、激励与发展功能。所以无论是新授课教学还是复习课教学，无论是概念原理的教学还是元素化合物知识的教学，都应当以化学实验为基础和重点。
  • 浅谈如何优化初中数学的新课导入 免费阅读 下载全文
  • 新课导入是整个教学过程中不可缺少的重要环节。教师在设计新课导人环节时应充分考虑新课程理念、教材、教师、学生四者的关系，设计出各种各样、妙趣横生且具有数学学科特点的导人，激发学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意力，从而提高课堂教学的效率。
  • 如何培养学生良好的自学习惯 免费阅读 下载全文
  • 良好的自学习惯，是指那些科学的、规范的、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯，要达到这个目标，就必须强化循序渐进的训练步骤。否则，就不能圆满完成培养自学能力的任务。本文笔者根据自己的教学实践，谈一下培养学生的五种自学习惯。
  • 浅议情感因素对二语习得的影响及其外语教学启示 免费阅读 下载全文
  • 第二语言习得是一个复杂的心里过程。面对一个在语音、词汇、语法方面完全陌生的语言系统，面对一种全新的文化以及由此带来的新的思维方式，面对两种文化差异的冲击，学习者要努力超越母语界限，才能掌握另一种语言。这并非只单纯涉及语言过程，还涉及到心里过程和认知过程。在这些过程中，显而易见，除智力因素外，非智力因素也起到了非常重要的作用。而情感因素在这些非智力因素中起主要作用。
  • 浅谈中学数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。
  • 低年级习作意识培养研究 免费阅读 下载全文
  • 学生的习作意识是连接小学低、中、高段的作文教学的一座桥梁、一条纽带。因此，我认为在整个低段语文教学过程中要着力培养低年级学生的习作意识，从习惯开始，由写话人手，由浅人深，分阶段、有意识地培养，从而帮助他们顺利地由“写话”过渡到“习作”。
  • 小学数学中长方体和正方体的教学 免费阅读 下载全文
  • 小学数学中长方体和正方体的教学在小学数学教学中占据重要的地位。教学好长方体和正方体的相关内容，对小学生的数学认知能力有着重大帮助。小学高年级的学生，此阶段他们的认知，归纳能力都有了进一步的发展，对身边的一些数学知识产生一定的兴趣和爱好，比如在图形的认知方面。他们富有探索精神，思维活跃，作为小学数学教师，
  • 浅谈物理课堂中的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。
  • 小学数学教学中德育工作的渗透 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的开展，德育教育逐渐被提上日程，小学阶段处于学生知识的启蒙阶段，对学生未来的学习方式和品格的形成有重要影响。新课标要求小学数学教师要把德育教育作为小学数学必须完成的任务之一，德育的重要性可见一斑。本文提出了在小学数学教学中渗透德育工作的几点意见，希望能对德育工作的开展提供帮助。
  • 抓机遇 迎挑战——谈初中历史课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课堂教学改革，如何研究新课改，探索新路子，解决新问题，完成蜕变，实现飞跃，是历史赋予我们教研工作者的历史使命。带着这份厚重，作为一名历史教研员，为了让我区初中历史课堂教学改革推上一个新阶段，在具体的课堂教学方面坚持了以下原则。
  • 浅谈幼儿随机教育的技能 免费阅读 下载全文
  • 随机教育技能是幼儿教师教育机智的具体表现。所谓教育机智是指教师对幼儿活动的敏感和根据幼儿所发生的意外情况，快速作出反应，及时采取恰当措施的能力。教师良好的教育机智的表现之一就是随机教育技能，即能够随机应变，根据当时情况，灵活果断地处理事先没有预料的问题，掌握教育分寸，“对症下药”，有的放矢地对幼儿进行教育。随机教育技能是教师工作所必备的教育能力。怎样来提高教师的随机教育技能，我认为应该从以下几方面来做：
  • 浅谈初中语文教师的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 每位语文教师可能都有这样的经历，在课堂上，任你老师讲得唾沫乱飞，学生还是死气沉沉地听，语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显，其教学效果可想而知。造成这样的局面原因是多方面的，但究其根源，语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。学生对缺少激情的语文课积极性不高，兴趣不浓，精神不饱满，劲头不足，听着不解渴，语文学习的目标落不到实处，教学效果大打折扣。
  • 作业评价中引入行为强化理论的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 当了多年的老师，一直以来，都把作业批改当成一种任务，总是执行着批改一评讲一订正一批改订一正的程序。好像从来没有变化过，作业批改有时甚至成了某些教师宣泄对学生不满的载体；作业批改只关注作业的结果，不关注作业的过程，以致作业本上的“X”打得越来越大，留在本子上的印痕也越来越深；作业本上红色“X”严重打击了学生学习的自信心，导致其不良学习情绪的产生，给师生情感交流带来了负面影响。但凡教师均有这样的感受，批改学生作业时，作业不多，但收齐却很难；同样的批改符号，学生很难理解其中的意思；脱离家长教师的监督后，
  • 浅谈初中地理教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展，从心理学来说，它必然关注学生的认知发展，也必然关注学生的非认知发展，其中特别是学生的情感发展。
  • 中学数学教学中培养学生的创造性思维研究 免费阅读 下载全文
  • 我国近年来提出的素质教育立足于培养学生个性，发展学生创造性思维，把培养创造性人才作为教育的首要任务。国务院《面向21世纪教育振兴行动计划》中，把实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力，作为基础教育振兴的奋斗目标。中学数学教学中创造性思维的培养是一种终身教育人才的新发现、新发明和新成果，对一个国家的经济、军事和社会发展来说都具有重要意义。本文主要从以下四个方面谈谈如何培养中学生的创造性思维。
  • 浅谈化学教学中多媒体课件的制作 免费阅读 下载全文
  • 当今社会的信息化速度日趋加快，中学教育要跟上时代发展的要求，走信息化之路是必然的选择。
  • 浅谈素质教育如何渗透到历史教学中——基层初级中学抓好素质教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 促进教育改革，实施素质教育，培养符合时代建设发展需要的人才，这是摆在农村教师面前的一项艰巨的任务，也是《中国教育改革和发展纲要》对教育改革的要求。我作为一名初级中学历史教师，深深感到基层教育转变教学理念，加强素质教育的紧迫性。如何让农村基层学校在素质教育方面实现新跨越？结合历史教学，谈几点个人的看法：
  • 浅谈小学数学教学中的创造性教育 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济时代，我们的学校必须注重学生全面素质的培养，尤其是创新精神的拓展，这是当前素质教育的核心。那么。作为小学初级阶段的数学教学，我们可以为孩子们的创造力发展做些什么呢？下面简要谈谈我的一些看法。
  • 识别模式巧解排列组合 免费阅读 下载全文
  • 排列组合问题是高考的必考题，它题型多样，思路灵活，不易掌握．实践证明，掌握题型和识别模式，是解决排列组合的有效途径．下面笔者结合自己的教学粗浅地介绍巧解排列组合的几种方法。
  • 浅谈如何在体育教学中应用“拆屋效应” 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写道：“中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求来，接着提出较小、较少的要求，在心理学上被称为“拆屋效应”。
  • 对“网络购物”消费方式的浅析 免费阅读 下载全文
  • 入冬以来，办公室的同事们，更加热衷于网购。女士兴致高涨，男士也不落后。快递一到，集体兴奋……陕西“杨老大”牌的羊毛马甲；办公椅上用的小型电热毯；女士风衣；孩子的羽绒袄；带毛领的皮大衣；军工皮靴；五指袜。我也因没买到一款心仪的骆驼牌的打折皮靴而遗憾不已……狂热过后，冷静思考，感触颇多。现结合自己及诸位同事的作法粗浅地谈谈对时下这种流行的消费方式的认识。
  • 浅谈高中美术鉴赏教学 免费阅读 下载全文
  • 美术鉴赏成为普通高中的一门必修课，虽然只有短短几年时间，但它也是美术教育教学的一项重大决策，与其他学科体系相比，还有许多值得完善的地方。而且现阶段美术鉴赏和其他基础教学一样，存在着严重的重视基础而忽视其它教育功能的作用，与生活严重脱离，再加上其教学内容的特殊，所以在教学实践中有许多值得我们教师探索的地方。我结合自己的教学实践谈谈高中美术鉴赏教学的方法和策略。
  • 运用合作学习,提高数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 我们经常讲要学会为人处世，但是要做好这一点很难。曾经在网上看到联合国科文组织公布的一份报告，其中有一条就是要求学生学会认知、学会做事、学会为人处事，学会和睦相处，学生做到这四点，教育才称得上真正的现代教育。当今社会，信息技术飞速发展，以一种奇异的力量渗透到各个行业，包括教育，未来的社会因互联网变得越来越紧密，
  • 激趣，作文教学的妙招 免费阅读 下载全文
  • 语文老师都有同感，很多中高年级的学生一提起作文就感到头疼。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。但是怎样才能唤起学生的作文欲望？如何激发学生的写作兴趣呢？在多年的实践教学中，我总结了几条行之有效的方法。
  • 浅谈外语教学法 免费阅读 下载全文
  • 由于英语教学受到社会的普通重视，因此这几年无论在师资还是在教学辅助设备上均有较大的提高和改进。许多中学英语教师在教学之余努力学习和探索各种教学法，这在一定程度上促进了英语教学。尽管如此，英语教学的总体情况却不尽令人满意。目前，国内外的英语教学界进行了高度的专门研究工作，从不同角度为教学实践提供了科学依据。下面结合自己多年的教育实践，分析、探讨各种外语教学方法的特点和利弊。
  • 初中数学教学应渗透数学思想和数学方法 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基本知识的重要组成部分，在钢中明确提出来，这不仅是大纲体现义务教育性质的总要表现，也是对学生实施创新教育培养教育思维的重要保证。
  • 竞赛编程中的调试技巧——对拍 免费阅读 下载全文
  • 在OI竞赛中，你只有一次提交机会，也就是说，你第一次交上去的程序就要是正确的。而在比赛时，很难保证在想出正解的前提下，程序一定都能写对。于是乎，对于写出来的程序，我们需要通过各种方法去查错。常用的有静态查错、分步调试等调试方式。这里我想给大家介绍一个非常高效的查错的方法——对拍。
  • 小学语文教学中体验性学习 免费阅读 下载全文
  • 何谓体验性学习？宋代理学家程颢说：“吾学虽有所授，天理二字都是自家体贴出来。”从中我们可以悟出，体验性学习就是在教师指导下，学生广泛接触语言材料，自主尝试，亲历实践，感悟、理解与运用语言，语文素养得到全面提高的历程。
  • 浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一班之魂，是学生班集体的组织者、领导者、教育者和管理者。一个班集体的面貌如何，往往取决于班主任管理能力、管理水平和管理艺术。班主任作为学校教育中的骨干力量，在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的～言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
  • 中职体育教学中学生科学探究素养的培养方法 免费阅读 下载全文
  • 如何在中职体育教学中培养学生科学探究素养已成为需要深入研究探讨的课题，本文从中职体育教学的实践出发对该问题和同行进行探讨。
  • 谈谈语文教学的导读方法 免费阅读 下载全文
  • 导读教学法是相对于传统的一言堂填鸭式教式教学方法而言的。把这种方法运用到整个语文教学过程中，就可以把一堂由教师演主角的讲、读课转变为由学生登台亮相演主角、教师侧面引导演配角的导读课。这样做的目的就是全方位调动学生的积极积性，开启学生的智力，充分发挥学生的主体作用，在教师的辅导下，能较为独立的完成每堂课的学习任务，从而达到培养学生独立思考和学习能力的目的，以提高课堂教学质量。
  • 浅谈小学语文教学方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这样的学习方式突出了学生的主体地位，是新课程最明显的特征。我认为，实践好这样的学习方式，关键是要让学生时刻保持积极向上的活力，为此，我在“激活‘主体…上做了长期深入地探索，总结出了简单实用的激活主体的三种方法。
  • 如何打造出精品数学教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在新课改下，如何搞好数学课堂教学成为数学教师谈论最多的话题。教学理念的转变、教学方式、教学方法的更新，教学模式的改变，给传统的教育教学带来了很大的冲击，也颠覆了很多教师的教育教学思维。笔者曾看到过这么一则新闻：教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩。然而，
  • 转化潜能生之“四宝” 免费阅读 下载全文
  • 潜能生的自尊心强，自律性差，有自卑感，易自暴自弃。针对这些现状，我对潜能生的转化进行了如下的探索：树立他们的自信心，维护他们的自尊心，为其创造良好的条件，使其尝到成功的快乐。
  • 浅谈如何养成良好的劳动习惯 免费阅读 下载全文
  • 劳动创造世界，劳动是人类生活的本能。劳动教育是对孩子进行人生教育的根本。不劳动，人类就不能生存、繁衍和发展；不劳动，社会就不能进步、繁荣和昌盛。
  • 小学作文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课标中指出：“作文教学是语文教学的重要组成部分。”但在平常教学中，作文教学常常被忽视，甚至流于形式。表现在教师没有系统的讲解与评价，学生疲于应付作文。多数学生怕写作文，一提作文心里就发怵。老师布置作文后不能按时完成，有的没什么写，三言两语就结束；有的记流水账，语言平淡如水；还有的抄袭别人，支差应付。针对小学生作文难的现状，结合这几年的教学经验，我不断反思，探索出一套适合自己的作文教学的方法。
  • 小学语文作文应回归儿童生活的家园 免费阅读 下载全文
  • 习作就要“写尔所知”，表达真情实感。小学习作教学应该贴近儿童生活实际，关注儿童精神生活：真实作文，开启心灵之窗；快乐作文，体验成功喜悦；自由作文，放飞孩子的灵性。
  • 农村小学语文开放式课堂教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 课程改革，有人说那只是大城市学校的事情，对农村不适合。农村课程改革改什么呢？现实的情况是，农村学校的教学设备落后，资源贫乏，老师上课还是一支粉笔和一本教科书打天下。农村的孩子由于受地域的限制和方言的影响，视野不开阔，知识面窄，个性也孤僻。要想在普普通通、平平淡淡的课堂中焕发异彩，这对于农村教师来说，无疑是一种充满挑战性的考验。
  • 浅谈职业中专学生的管理策略 免费阅读 下载全文
  • 近年来，随着职业中专的大量扩招，入学门槛逐年降低，生源质量也随之下降。因此，职业中专学校学生管理工作出现很多新的问题，给学校学生管理工作带来新的困难和挑战。如何教育好、管理好职业中专学生，将他们培养成社会实用人才是职业中专学校必须重视的一个问题。
  • 中国封建社会长期延续的原因 免费阅读 下载全文
  • 中国的封建社会始于公元前475年，终于公元1840年，长达2000多年。西欧的封建社会始于公元476年，终于公元1640年，期间仅经历1000多年的历史。西欧进入封建社会的时间比中国晚，但结束的时间却比中国早。中国，这个古老的文明中心，既未在封建社会经历1000多年之后的隋唐时期，开始制度的演变，又未在西欧封建社会开始崩溃的1640年，发生制度的转变。令人惊奇的是，中国的封建制度而是长期延续下来了。那么，造成中国封建社会长期延续的原因何在呢？笔者认为，主要有以下四个方面的原因。
  • 探析如何培养学生历史的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新课程改革的推进，历史课程教学的指导思想发生了很大变化，由以教师教为主变为以学生学为主，由重知识传授变为重学生学科能力的培养，反映在近几年高考试题中命题由“知识立意”转变为“能力立意”，突出考查考生对新材料的解读能力和知识迁移能力，对历史事物和概念的理解能力，对历史问题的独立思考能力。阅读是学生学习历史的基本活动，而其他活动，如提取信息、归纳概括、
  • 种群的增长率和增长速率有什么区别？ 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中，涉及到种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线中有关增长率和增长速率的问题，有些老师讲不清楚，学生也感到困惑。那么增长率和增长速率到底是怎么一回事？我谈下自己的一些看法。
  • 如何培养学生的参与意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查、探究，在实践中学习，是学习成为在教师指导下主动的、与有个性的过程。
  • 如何提高小学语文课堂的效率 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”所以，语文教学中要让语文课“流动”起来，“活”起来，让学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流，碰撞出思维火花，激发学生的学习积极性，从而实现课堂教学的有效性。
  • 小学英语教学中如何渗透美育教学 免费阅读 下载全文
  • 何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。
  • 在新课程改革中如何做好物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入开展，探究型学习和教学越来越受到教学工作者的重视，地位越来越重要。而实验正是探究的主要手段。新物理课程标准对培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都提出了明确要求。新课标立意于走出知识传授的传统目标取向，致力于培养学生动手和解决问题的能力，培养创造性人才。
  • 探析在化学教学中对学生语言素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 提高学生素质，培养学生能力是教学工作中的一个热门话题。学生素质包括学生的思想素质、知识素质、身体素质等等。由此可见学生知识素质的提高是素质教育不可分割的重要组成部分。对于与知识素质紧密相关的语言素质的培养是不可忽视的。语言素质的内容即是语言的理解能力和语言的表达能力。要体现语言素质就得着重地对学生的语言理解能力和语言表达能力加以培养。若学生不能对知识进行正确的理解与准确的表达就难以体现出他掌握知识、
  • 生物教学如何联姻学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 生物科学是自然科学中的基础学科之一。近些年，为减轻中学生学习负担，生物学科不再被列入中考科目，所以生物学科自然而然的成为了学生心目中的副科。没有了中考这一压力，学生对生物的学习态度也就发生了变化，对知识的掌握也就没以前牢固。但是生物知识在农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学中的作用仍是相当重要的；生物科学在转化为社会生产力后，仍显示出巨大的社会效益和经济效益；
  • 数学概念的特点和学习含义 免费阅读 下载全文
  • 一、数学概念的特点和学习意义 数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式，它具有相对独立性。概念反映的这一类对象本质属性，即这类对象的内在的，固有的属性，而不是表面的属性，而这类对象时现实世界的数量关系和空间形式，它们已被舍去了具体物质属性和具体的关系，仅被抽取出量的关系和形式结构，在某种程度上表现为对原始对象具有内容的相对独立性。
  • 如何做好英语阅读理解 免费阅读 下载全文
  • 在当今的网络时代，阅读是我们获取信息、掌握以及运用知识和技能的一种极为重要的方式。在当今世界各国的教育领域，阅读已被公认为是学生获取知识的一种基本手段。阅读教学应培养学生具有“解码”信息、顺利阅读的能力，教会他们在充分理解的基础上从各种渠道有效、迅速获取所需信息。通过快速大量的阅读，达到有效交际的目的。
  • 班主任如何发挥新课改的引领作用 免费阅读 下载全文
  • 随着我县新课程改革的实施和推行，在各级领导的正确引导下，一线老师积极参与大胆实践。我做为一名教师一个班主任要充分发挥自身优势。在这次新课程改革的进程中起到引领作用。我认为：每个人的成长和进步都离不开学校教育和家庭教育。在学校教育这个过程中，班主任的作用是很重要的。他是班集体的组织者、
  • 如何实现初中语文课堂教学的高效与优化 免费阅读 下载全文
  • 高效的语文课堂呢是通过语文课堂活动使学生在知识能力、审美感悟、过程与方法上有收获、有提高、有进步。如何提高初中语文课堂的效率，提升学生对语文课堂的兴趣，改变大家对语文课的认识呢？这是我们作为一线的语文教师首先必须思考的问题。我认为应从以下几方面来实现初中语文课堂教学的高效与优化。
  • 浅谈小学生如何写作文 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学过程中，一件很让人头疼的事——如何教小学生写好作文。经常看一些小学生优秀作文选，其中的优秀作文，语言流畅，立意新颖，读起来有一种清新的感觉。我一直在思索这么一个问题，为什么这些小作者能写出如此“老练”的好文章呢？再翻开我们学校学生的作文本，让我很难过，写的文章，千篇一律，语言很简单，语句不通顺，缺少创意和个性，从中感受不NJL童对生活独特的感悟和孩子那种天真活泼烂漫的天性。难道这就是我们的作文教学吗？
  • 如何构建高效体育课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实行为我们的教育教学提供了新的理念，新课程标准明确提出：“坚持健康第一的指导思想，推动学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。”也就是说，我们教师在教学过程中要坚持有效教学，构建高效课堂。所谓高效课堂就是指符合教学规律，高效果、高效益、高效率的教学活动课堂。要构建中学体育课堂的高效性，就必须先了解在教学过程当中有哪些因素会影响高效课堂的提高。
  • 2013年高考作文，考生应该注意什么 免费阅读 下载全文
  • 2013年高考即将来临，可是无论是平时的学生作文，还是高考作文，学生的作文分数总是不尽人意。学生不容易得高分的原因是什么呢？纵观几年来学生在高考作文上的得分状况，以及出现的问题，还有平时学生的作文中暴露出来的问题，原因除了在网上出现的文章《高考作文的六大硬伤》中所阐述的，如审题不清、卷面脏、忘写标题、入题慢、完篇仓促、字数不够等原因外，笔者总结出以下原因，那就是学生作文的立意也非常重要。
  • 学生信息素养的内涵及在网络环境下培养方法的初探 免费阅读 下载全文
  • 当前，信息化已成为社会发展的主流，信息素养已成为评价个人发展的重要指标，学校教育面临着更大的机遇和挑战。如何加快信息技术与其他学科的整合，全面实施以提升受教育者信息素养为基础的素质教育是当前教育的重要课题。
  • 如何提高学生学习的自觉性 免费阅读 下载全文
  • 要想深入地推进新课改，就必须努力探索进行有效性自主学习的方法，推出课堂教学的新境界。其中一个重要的内容就是提高学生学习的自觉性。那么在课堂教学中如何提高学生学习的自觉性呢？
  • 初中生英语写作能力培养浅探 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而写是一种较高的综合语言能力的训练，是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能是学生对所学语言知识的综合运用，培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一，所以要提高学生的英语写作能力必须从初中开始抓起，从基本功抓起。
  • 作业批改初探 免费阅读 下载全文
  • 我们农村小学老师课头多、备课任务重，还要为学生批改作业实在是忙的不亦说乎。为此进行了作业批改方法试验，我的做法是这样的：根据不同的班级不同的教材内容采取不同的批改方法。
  • 作文创新问题初探 免费阅读 下载全文
  • 创新是作文的生命所在，尤其在实施创新教育的今天，鼓励并辅导学生写出具有创新特色的文章已成为广大语文教师所追求的作文教学目标，新思维，新概念作文便是这一努力取得的成果，本人在教学中也不断尝试培养学生在语言、内容等方面的创新，取得了一定的成果，下面就粗浅地谈一下我在作文创新教学中的一些感受和体会。
  • 如何利用课程资源提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。以往教师心目中的课程资源往往只限于教材、教参、挂图、磁带、幻灯片等。新课标把课程资源的内涵延伸到社会、学生生活、教师、家长和每一个学生，让学生感受到处都是鲜活的信息，使其感受语言学习无穷化，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，感受文化的差异，为学生的发展创造更大的空间。下面，结合教学实践，谈谈课程资源在英语课堂教学中的应用。
  • 注重理论与实践的结合，激发学习兴趣——对中学思想品德课教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 中学思想品德课课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程。它是中学德育工作的重要组成部分和途径，也是学校教育的重要标志。面对新时期思想工作出现的新情况、新问题，在教学过程中，要注重理论与实践的紧密结合，激发学生的学习热情。
  • 音乐课堂上的流行音乐 免费阅读 下载全文
  • 流行音乐，即通俗音乐，是指那些结构短小，内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲，它具有娱乐性、生活性、通俗性等特点，贴近生活，易于接受。
  • 改变教学方式，提高小学语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 传统的语文教学方式已经不能满足学生发展的需要，语文本身就是一个能激发学生学习兴趣的学科，如果依然使用“填鸭式”的教学方式，势必扼杀小学生的天性和创造性。因此，在新课改下如何改变教学方式，成为提高小学语文课堂效率的关键。我们来看《小学语文新课程标准》是如何定位语文学习方式的：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，
  • “童谣·习惯·人生”主题队会活动方案 免费阅读 下载全文
  • 一、设计理念 本节活动课的设计，我重视体现以下几 1．自己的活动自己搞，充分展示个性才能。“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。在本次活动的组织过程中，我注意尊重队员的个性，根据每个队员的特长分配活动角色，尽可能让多一点的队员参加表演，让他们发挥自己的个性特长，让全体队员都参与到整个活动中来，做活动的主人。
  • 健全性格，培养人才 免费阅读 下载全文
  • “生而有涯，而知也无涯”。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身的楷模。陶行知先生说得好：“要想学生学得好，必须先生好学。学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
  • 以人为本，提高信息技术教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程是一门立足课堂实践、注重学生创造、讲究综合应用、体现科学与人文融合的课程。学生是教学活动的主体，所有的教学活动都是围绕着学生而开展的，因此以人为本有助于提高信息技术教学的有效性。
  • 让学生成为课堂学习的主人提高学习效率 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”美国心理学家罗斯也说过：“每个教师应当忘记他是一个教师，而应具有一个学习促进者的态度和技巧。”专家学者精辟地阐述了学生在整个教学过程中始终是认识的主体和发展的主体思想，强调了学法指导中以学生为主体的重要性。教师在教学过程中的作用，只是为学生的认识的发展提供种种有利的条件，即帮助、指导学生学习，培养学生自学的能力和习惯。
  • 呈现本质，提高初中数学课堂效果 免费阅读 下载全文
  • 教师的教学在于能够“授人以业”、“授人以法”、“授人以道”。从所授知识要求的角度来看，“授人以业”要求所授知识“准确”；“授人以法”要求所授知识“深刻”，而“授人以道”则更多地要求所授知识“本质”。显然，一堂高效的数学课教学必须呈现“数学本质”。对于“数学本质”本身不同的理解有不同的视角，我们在课堂中要追求的“数学本质”，一般其内涵包括：数学知识的内在联系；数学规律的形成过程；数学思想方法的提炼；数学理性精神的体验等方面。
  • 数字化校园的设计与研究 免费阅读 下载全文
  • 教育部提出“以教育信息化带动教育现代化，实现教育跨越发展”。数字化校园是以数字化、信息化和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、管理、技术服务、科研、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种教育环境。通过实现从环境、资源到应用的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化、数字化，从而达到提高中学管理水平和效率的目的[1】。
  • 高三数学导学案的有效设计 免费阅读 下载全文
  • 高中数学“学案”导学教学模式，是以学生的数学导学案为载体，以学生参与学习活动为手段，以提高学生数学学习能力，培养学生数学素养为目标，完整的数学学习过程和教学过程有机结合的教学策略体系．随着高中数学新课程改革的不断深入，“学案”导学这一教学模式在高中数学教学中越来越显示出强大的生命力．尤其是高三数学课中，用“学案”导学教学模式能充分发挥学生的主体作用，最大限度地调动学生学习的主动性和参与意识，将教师的教学方法、教学思想、教学理念用文本形式传递给学生，使高三数学教学活动更有效、更有序．
  • 把数学教学与生活实际结合起来 免费阅读 下载全文
  • 数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日月之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活联系紧密的精彩描述。让学生明白数学源于生活，有用于生活，有助于提高学生对数学的学习兴趣。因此，教师在课堂上应该注意联系实际，把生活中的实际问题引进课堂，引导学生借助生活经验思考数学问题。
  • 家长学校，让家园共育更精彩 免费阅读 下载全文
  • 说起家长学校，往往给人的印象总是一种大任务、大课题，需要大场地、大师资，大动员、大组织，一个“大”字很容易让人望而却步。多年的实践告诉我们：处理复杂问题一定要简单化，化繁为简，化大为小，因为只有把复杂问题简单化，大问题分割成小问题，问题越简单、越具体、才会更具操作性，因此，按照这样的思路，我们直接把家长学校、家长委员会设在班级，班班成立家委会，并按照园部的统一部署，以班为单位开展工作，引导家长积极参加育儿知识培训，参与班级管理、参与幼儿园各项活动，
  • 抓住学生心理优化历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教育要“以人为本”，“以学生发展为本”。作为一个有思想、立足于“培育人”的教师，在课堂教学中必须将教学内容与学生学习心理相结合，井以此作为课堂教学的第一出发点，才能达到最佳教学效果。本文就高中历史课堂教学为例，谈谈如何抓住学生心理，优化课堂教学的问题。
  • 幽默在教学中运用 免费阅读 下载全文
  • 幽默是一种智慧，在数学教学中巧妙地运用幽默，可使教师的讲授变得风趣．诙谐．睿智，具有更强的感染力，同时，也能让学生在课堂上产生一种积极愉快的感觉，保持大脑亢奋的连续性和持久性，减弱或抵消一部分紧张和疲劳。
  • 加强校本研修 重视听课功能 免费阅读 下载全文
  • 近年来，一些学校积极加强校本研修，开展了多种形式的教学研究活动，学校要求全体教师每周至少听两节课。我们在高级教师的示范课中得到启发；在中级教师的提高课中相互学习；在初级教师的达标课中查找不足，这一教研活动不仅提高了教师的整体素质，也大大调动了教师的教学热情。对教师业务水平提高起到了不可替代的作用。
  • 谈小学生语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出，“基础教育阶段的语文课程的任务是激发和培养学生学习语文的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”。可见，激发学生学习兴趣，培养学生良好的语文习惯，是小学语文教学的重要内容，它贯穿在整个教学过程中。
  • 浅析课堂教学的适切性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的适切性是指课堂教学不仅符合学生的身心发展，同时能够体现师生之间的相互尊重，体现课堂教学的人文性、情感性、关怀性。使课堂教学同时适合教师的教与学生的学。课堂教学的适切性更有利于学生解放自我、发展自我。而实现课堂教学的适切性，更需要教师充分尊重学生的想法，能够根据课堂教学实际情况灵活调整课堂教学策略，使用多元的教学评价，加强自身的教学反思，提升专业能力。
  • 增强服务意识，融洽师生关系 免费阅读 下载全文
  • 我们经常看到这样的场面：一位老师把学生叫到办公室，大发雷霆，现在的学生怎么这么难管呢？
  • 提升人格魅力 铸就教育辉煌 免费阅读 下载全文
  • 我很感谢县教体局安排的校长论坛，给我们提供了互相交流学习的机会，在这里我学到了先进的教育理念、科学的办学思路、高效的课堂改革、精湛的领导能力和鲜明的办学特色，明白了作为一个校长应该具备的品质和修养。尤其是河大教育科学院刘黎明教授的《中小学校长的职业素养》的报告更让我印象深刻，给我启迪，催我奋进。“校长是一个学校的灵魂”，“一个好校长就是一所好学校”，金玉良言犹在耳畔，
  • 把真爱带给学生 免费阅读 下载全文
  • 爱，是什么？爱代表倾听，爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求，并给予对方最大的协助；爱代表唯一，爱就是百分百的纯正，对唯一的你所作出唯一的承诺；爱代表尊重，爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美，尊重他或她的选择；爱代表宽恕，爱就是仁慈的对待，宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长处，并帮助他改正错误。爱，如空气，她虽然每天都在我们身边，却因其无形常常会被人们所忽略，正如这深沉的师生之爱。
  • 语文课上培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新，其实质是创造性，创造性是主体发展的最高体现。新课程以创新精神和实践为重点，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探索，教师要抓住有利的时机，使学生在创造的实践中激发兴趣，增和知识，增强自信，从而使学生体验的喜悦。
  • 德育教育在小学英语教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 《小学英语新课程课标》指出：在英语课堂教学中，不只是传授知识，培养学生英语各方面的能力，还要结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。
  • 注重个性发展突出分层次教学 免费阅读 下载全文
  • 我校有一大部分品学兼优的学生，也有相当部分的中等生和后进生。学生两极分化现象给化学教学带来很大困难。教学上的“大锅饭”在一定程度上影响和制约着学生学习的积极性，不能充分发挥每个学生的特长和发展他们的个性。因此，对学生进行分层次教学是实施因材施教的积极措施和探索人才培养模式的有效途径。
  • 在班会中开展沟通与自我批评的意义 免费阅读 下载全文
  • 班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此，班会是所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。但是，我观察过好多学校及班级的班会，发现有很多老师水平很高，在班会上讲得激情飞扬，可惜讲台下死气沉沉，学生们甚至哈气连天、毫无兴趣，完全是一场独角戏。这样，班会没有起到应有的作用，而老师整节课苦口婆心的教导也成了白费力气。
  • 论情绪对消费行为的影响 免费阅读 下载全文
  • 一、情绪和消费行为的基本理论 1．情绪 心理学对情绪的定义是：个体对本身需要和客观事物之间关系的短暂而强烈的反应，是一种主观感受、生理反应、认知的互动，并表达出特定的行为。
  • 初中物理实施探究式教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 培养学生科学探究的能力，是当今科学教育发展的趋势，也是我国新课改的重要目标之一。实现这一目标的最佳方式是：促使学生采用探究式学习方式来获得知识，即学生自己亲身经历科学探究的各个环节，这可以全面培养学生综合运用所学知识的能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及合作精神；还有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识，有利于学生获得终身学习的能力。为此教师就要采用探究式教学。
  • 英语高效课堂教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 为了提高课堂教学效率，向45分钟要质量，促进“快乐·高效!”的教学模式向纵深发展，根据新《课程标准》，落实市教育局倡导的高效课堂教学，结合校情实际，
  • 浅谈对小学语文阅读欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读欣赏教学旨在从培养学生“爱语文，喜读书”人手，努力拓展学生的阅读空间，全面提升学生的语文素养，夯实文学底蕴。从教学目标的制定、教学内容的重组、教学过程的优化、评价标准的改变等诸方面，多维度、多视角地对小学语文阅读教学进行重新审视。语文阅读欣赏，是指学生对一切文学知识的习得和从中获得的美好情感的体验，从而真正激发起学生热爱语文，喜欢文学的兴趣，汲取五千年中华文化的精神精髓，提高为人处事的人生修养。
  • 思维·理解·建构——对小学数学“高效课堂”的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 当前，在“和谐高效、思维对话”型课堂建设活动年深入开展之际，摆在每一位小学数学教师面前的现实是“数学教学课时减少为每周四节，而数学教学内容却在不断增加，教学要求也在不断提高，同时还要严格控制学生的作业量”。如何处理好这对矛盾的根本途径就是提高教学效率，追求“高效课堂”。数学教师如何做到呢？我认为，首先要真正做到与学生的思维对话；其次关注理解；第三引领学生建构良好的认知结构。
  • 全面认识中国的古代选官制度 免费阅读 下载全文
  • 中国古代选官制度的发展历史悠久，随着国家的产生、发展而经历了曲折复杂的进程。其主要经历了从先秦时期的“王位世袭”、“世卿世禄”制到商鞅变法的军功爵制、汉代以来的征召察举制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐元明清时期的科举制，直到清朝末年科举制被废除为止，共约3000多年。古代选官是否得当，直接关系到社会的兴衰。研究我国古代的选官制度对已当今我国的长治久安仍有现实意义。
  • 架起数学与生活的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 教师的教育观念决定着教师的行为，端正教师的教育教学思想，才能打破传统的教育观念的束缚，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”树立新的质量观、教育观和学生观。
  • 多媒体教学的优缺点 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机多媒体技术的兴起，它迅速地走向家有，走进课堂，以独特的表现形式，结合网络跨越时空的非凡表现力，极大地增强了学生对陌生事物和抽象事物的感受力，将室内教学活动引人了一个新的境界，推动了素质教育的实施，促进了教学的提高，让那种“认知型．独奏型．灌输型”的英语教学模式得以改善。英语课堂上学生“视．听．说”的教学模式得以建立。同时，也实现了中学英语教学大纲的要求。教师要利用实物．图片．挂图．幻灯．录音．录像．电视．电影和电脑等多种教学手段相结合进行教学，形象直观，生动活泼，充分发挥了学生的主观能动性和积极性，
  • 初中语文教师“高效备课”之我谈 免费阅读 下载全文
  • 备课是教学常规之首。每节课之前，教师都要设计好教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学重点与难点、教学过程和互动活动等等。一个老师充分的备课就能使课堂成功一半。因此，如何设计教学，突出教学重点是我们初中语文教师应该深入研究的重要课题。
  • 让学生认真完成作业之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学生作业潦草，是特别令老师和家长头疼的事，也严重影响了孩子的身心健康，行为习惯以及学习成绩。家长撕孩子的本子，老师三令五申地讲作业字迹工整，格式规范的诸多好处，甚至让学生一次又一次地重作，似乎都无济于事。家长拿孩子无可奈何，老师也觉得收效甚微。其实，学生作业潦草，根源不全在于学生，主要在于我们老师，下面我对学生作业潦草谈五个方面的见解。
  • “有形之手”缓解经济危机的成功应用——关于罗斯福新政的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 罗斯福新政，是指在“大萧条”席卷美国的情况下，美国第三十二届总统富兰克林●D●罗斯福顺应广大人民群众的意愿，大刀阔斧地实施的一系列旨在克服危机的政策措施。新政的主要内容可以用“三R”来概括，即复兴（Recover）、救济（Relief）、改革（Reform）。
  • 现代教育技术与物理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步深入，和社会的进步现代化的教学设备正逐步进入课堂。时代要求我们教师要适应新的教学环境，中学物理程标准指出，“物理学的本质是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。”而现代教育技术在课堂上广泛应用，超越了教育、教学的传统视野，为教学活动提供了广阔的空间。
  • 运用信息技术教学，提高学生学习兴趣，培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标对信息技术课的教学提出了新的要求，高中信息技术课采用什么样的教学方法、如何设计教学过程、如何组织教学、如何进行教学评价，这些都是新课标摆在我们老师们面前的问题。
  • 从素质教育角度谈数学教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 随着世界科学技术的迅速发展，人们意识到教育工作中仅仅传授知识已经不够了，还必须发展受教育者的思维能力及创造能力。早在八十年代，邓小平同志就高瞻远瞩地指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”我国中小学生由“应试教育”转向“素质教育”是一项重大的改革，学校在素质教育改革中，课堂教学改革是突出点，是素质教育成败的关键。初中数学教学根据学生年龄和知识结构的特点，在开展素质教育过程中尤应掌握方法，灵活运用。
  • 运用现代教育技术创设初中生物教学情景 免费阅读 下载全文
  • 情景是指对学习知识和培养能力产生影响的各种情况，既包括学生内部的情况，也包括学生外部的情况。情景教学就是利用具体的场景或所提供的学习资源以激起学习者主动学习的兴趣、提高学习效率的一种教学方法。教学情景的创设可分为提供具体活动的场景和提供学习资源两类。新课程标准明确指出：运用信息技术进行教学，不只是为了提高教师的教学效果和教学能力，更重要的是为了培养学生的信息意识和信息能力，
  • 浅谈现代教育技术与美术教学 免费阅读 下载全文
  • 一、现代教育技术在美术教学中的优势 兴趣是最好的老师，调动学生的主动性是教学工作中重要课题之一。在传统的美术教学中，单一的美术教材使得学生容易出现厌倦，产生疲劳。遇到理论问题老师常常用很抽象的语言来描述，学生常常缺乏感性认识。运用现代教育技术将自然界和生活中的美学感性的融入到教学中。它打破了美术学科传统封闭、固定的教学模式，以内容生动、图像逼真的教学信息展现在学生面前，增强学生对抽象事物的认知，提高教学质量和学生学习兴趣。
  • 巧用多媒体，提高说话朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 现代科学技术的发展，使人类社会进入了信息时代，多媒体技术的应用，是教育现代化的一个重要标志。心理学研究表明，小学生的注意特点是无意注意占主导地位，思维特点是以形象思维为主。若通过一支粉笔、一块黑板将知识硬塞给学生，学生囫囵吞枣似地强行记忆，学得枯燥无味，辛苦异常。
  • 构建和谐快乐学习型小组为教学案教学增添一抹亮色 免费阅读 下载全文
  • 实践证明，随着我县教学案教学的深入开展，小组合作学习已成为课堂教学的一个重要组成部分。老师感觉教得轻松，学生感觉学的愉悦。由此看来构建和谐互助的学习小组，则能营造积极向上的班级氛围、增强班级凝聚力、促进学生学习的有效进步。下面我就从学习小组的构建、学习小组的组织与实施、学习小组的评价与反思三个方面谈一些粗浅的认识。
  • 以生为本，动“情”阅读——将课外读物有效的引入课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，是指包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。实践证明，阅读能力是语文素养的核心，课外阅读是提高阅读能力的有效途径。
  • 信息技术在美术教学中的有效应用 免费阅读 下载全文
  • 国家《基础教育课程改革纲要（试行）》在“教学过程”中明确要求：要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。现代信息技术辅助教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种重要的手段，它因集文字、图像、影像、声音、动画等多种功能于一体而成为一种势不可当的力量。
  • 巧设多彩任务 成就精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课堂常规教学的一般过程为：教师演示操作步骤，学生模仿，反复操练，最终“熟能生巧”。这样的课堂缺乏趣味性，学生学习是被动地、强化记忆的过程，这有违新课程倡导的生本主义教学理念。因此在新课标下，我们如何主动出击，巧设任务模块，就成了非常重要的问题。
  • 浅谈现代教育技术辅助思想品德课教学的优势 免费阅读 下载全文
  • 时代呼唤创新，现代教育技术的发展为创新的实施提供了有利条件。现代教育技术有丰富性、选择性、高速传输的便捷性和人机的交互性等优势，在新课程改革和现代教育技术日新月异的大背景下，运用现代教育技术辅助思想品德课教学，可以有力改变思想品德课枯燥、干瘪的面貌，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，提高学生的科学文化素质和思想道德素质。
  • 高中数学“分层教学”的尝试 免费阅读 下载全文
  • “分层教学”是一种重视学生间的差异，强调教师的“教”一定要适应学生的学，教学中针对不同层次学生的实际，在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待，使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学策略。高中数学如何做到“分层教学”，如何通过“分层教学”使各种层次的学生都有收获，都有提高，笔者对此进行了尝试。本文谈一下自己在这一问题上的一些具体做法，就教于同行。
  • 信息技术让数学教学变得多姿多彩 免费阅读 下载全文
  • 以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已逐步渗透到社会的各个领域，正日新月异的改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。教育作为全社会的一个重要领域，当然也不例外，最令人瞩目的信息技术与学科的整合。而对于数学，面对21世纪的挑战，学生数学方面发展的愿望和能力最重要的基础之一就是现代信息技术与新的数学课程理念的融合，现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具，营造了新的数学学习环境。《新课程标准》指出：
  • 幽默之花 芬芳课堂 免费阅读 下载全文
  • 幽默是一种高雅的艺术，幽默是智慧与胸襟的体现。在教学中善于运用幽默艺术，会使课堂生机盎然，其乐融融。
  • 信息技术课堂之“游戏”策略 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术课堂经常出现的一个现象：学生沉溺于网络或游戏中，不愿专注于知识带来的思考中。究其背后原因，是课堂知识没有处于学生思维的最近发展区，学生无法共鸣，就无法感受深度思考带来的愉悦感。笔者尝试的教学策略“游戏”，引导学生投入学习过程，点燃其思维的最近发展区，引发深度思考。
  • 小学语文教学中的爱国主义思想教育 免费阅读 下载全文
  • 古人云“天下兴亡，匹夫有责”，对每一个有道德有素质的人来说，爱国主义思想是他最基本的道德要求，也是作为一个公民的基本素质。我国教育部《小学语文新课程标准》中明确指出“在语文学习过程中，要培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”在长期的语文教学实践中，我认为爱国主义教育是学校思想政治教育的基础和前提。在小学时期，孩子们正在形成自己的人生观和价值观，所以从小学低年级开始加强爱国主义教育，打好基础，是我们教育工作者义不容辞的责任。
  • 提高写话水平重在培养兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在作文教学方面把第一学段叫写话，第二、三学段叫习作。面对六七岁的儿童，怎样科学地进行写话教学，从而为整个作文教学起好步、开好局呢？《语文课程标准》在第一学段的写话目标中明确把“对写话有兴趣”摆在首位。由此可见，低年级写话，重在培养兴趣。
  • 初探问题探究模式 免费阅读 下载全文
  • 问题探究学习模式我经过接近一学年的研究实验，已经初见成效。在化学教学中我越来越关注学生在学习过程中的情感体验，重视学生之间和师生之间的交流与合作。下面我就在化学课堂中采取问题探究学习模式的具体教学设计思路、实施关键及反思三个方面谈谈自己的看法。
  • 如何培养学生对地理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中学地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的，是在初中地理教学的基础上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，并积极发展学生的思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。”兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。那么教师应该可以运用哪些方法来培养学生的兴趣呢？以下是我的的一些看法：
  • 任务设计精当，实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来，我们许多教师存在着一个比较普遍的困惑，就是如何实施符合新课程的要求的有效教学。对于信息技术学科来说任务设计是关键。在任务驱动教学中，则体现为任务设计的有效性。本文就任务设计的精当进行了一些探索。提出如何有效的进行任务设计的几点做法：任务目标要明确；难度要适当，要具有延续性。
  • 转变教学观念，迎接新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 新千年来临之际，教育的发展与变革已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。当今，在科教兴国战略的指导下，党和国家对基础教育工作给予了高度的重视，并要求未来的基础教育应有助于培养能够适应新世纪科技革命需要和善于应对国际竞争的新型人才。所以，这种人才培养的任务对现行的教育课程的发展提出了新的要求，同时，也要求我们教师从教学理念、内容、方法等多方面进行大的转变。
  • 语文教学中如何提高学生的语言表达能土 免费阅读 下载全文
  • 教育部《语文课程标准》总目标中指出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此可见，培养小学生的语言表达能力，已经成为小学语文教学的重要任务，也成为学校实施素质教育的重要途径。
  • 浅谈幼儿科学情感的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着科学的产生与发展，人们越来越认识到科学在社会生活和推动社会进步、建设人类文明中的巨大作用。重视科学、尊重科学就逐渐成为一种社会意识。为适应当前和未来科技进步的需要，必须加强科学意识的培养。幼儿因处于由自然的人向社会的人转变的重要阶段因此，增强幼儿的科学意识就显得更为迫切。
  • 在体育教学中体现素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以。作为体育教师，第一、要树立高度的事业心、责任感。第二、要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，
  • 浅谈如何打造精品英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 长期以来，初中英语教学存在着一些问题，比如学生对英语不感兴趣，英语成绩、口语表达能力差、课堂效率低等，尤其是对生源大都来自农村的学校，英语教学过程中存在的问题会更多一些。笔者在多年的教学实践中，总结了一些经验，探索出了一些解决方法，与大家分享。我们知道，在农村学校，到了初中才真正开始英语学习，因此对于初中生来说，英语课堂教学很重要。

    • 《信息教研周刊》2013年第01期

    [特剐关注]
    教育卡带着理想上路(周晓明)
    教育卡引领教育迈人“E时代”——教育卡数字校园管理服务新体验(潘其勇)
    [教研之窗]
    在数学教学中，培养激发禾增强学生自信心的策略(赵丹丹)
    浅谈新课程下的小学语文教学(杨艳艳)
    谈小学生阅读能力的培养(裴国营)
    浅谈如何提高农村小学生的语言表达能力(栗玉香)
    浅谈如何在初中数学教学中构建高效课堂(刘方)
    浅议历史教学中的素质教育(于小鹏)
    浅谈如何让一年级小朋友学好拼音(校志敏)
    浅谈小学英语课堂教学与环保教育的渗透(李永丽)
    浅析体育教学中学生兴趣的培养(胡福秀)
    提高小学英语教学有效性浅析(蔡亚利)
    浅谈初中数学课堂练习的精髓“新、活、近”(校伟)
    浅谈中学化学实验教学的策略(黄玉辉)
    浅谈如何优化初中数学的新课导入(孙健)
    如何培养学生良好的自学习惯(常会娜)
    浅议情感因素对二语习得的影响及其外语教学启示(贾莹华)
    浅谈中学数学兴趣的培养(马天苍)
    低年级习作意识培养研究(刘荷英)
    小学数学中长方体和正方体的教学(李灵芳)
    浅谈物理课堂中的教学艺术(朱天伟)
    小学数学教学中德育工作的渗透(李纪华)
    抓机遇 迎挑战——谈初中历史课堂教学改革(孙义荣)
    浅谈幼儿随机教育的技能(高艳梅)
    浅谈初中语文教师的教学艺术(宋占勇)
    作业评价中引入行为强化理论的实践与研究(徐国庆)
    浅谈初中地理教学中的情感教育(任会云)
    中学数学教学中培养学生的创造性思维研究(李瑞芝)
    浅谈化学教学中多媒体课件的制作(王军会)
    浅谈素质教育如何渗透到历史教学中——基层初级中学抓好素质教育之我见(朱文明)
    浅谈小学数学教学中的创造性教育(杨静芬)
    识别模式巧解排列组合(赵晓杉)
    浅谈如何在体育教学中应用“拆屋效应”(王琪)
    对“网络购物”消费方式的浅析(王凤阁)
    浅谈高中美术鉴赏教学(李苏萍)
    [教法一隅]
    运用合作学习,提高数学课堂效率(杨本初)
    激趣，作文教学的妙招(朱君华)
    浅谈外语教学法(胡丹丹)
    初中数学教学应渗透数学思想和数学方法(司国远)
    竞赛编程中的调试技巧——对拍(谢秋锋)
    小学语文教学中体验性学习(王巧亚)
    浅谈班级管理(王迷真)
    中职体育教学中学生科学探究素养的培养方法(于浩)
    谈谈语文教学的导读方法(石闪闪)
    浅谈小学语文教学方法(杨希乐)
    如何打造出精品数学教学课堂(车瑞俭)
    转化潜能生之“四宝”(谢宁平)
    [教海探微]
    浅谈如何养成良好的劳动习惯(许继红)
    小学作文教学初探(闫志鹏)
    小学语文作文应回归儿童生活的家园(段康娟)
    农村小学语文开放式课堂教学尝试(李光富)
    浅谈职业中专学生的管理策略(马芳)
    中国封建社会长期延续的原因(刘新利)
    探析如何培养学生历史的阅读能力(吴宝萍)
    种群的增长率和增长速率有什么区别？(徐春江)
    如何培养学生的参与意识(陈玲)
    如何提高小学语文课堂的效率(曲科辉)
    小学英语教学中如何渗透美育教学(郑艳君)
    在新课程改革中如何做好物理实验教学(陈传永)
    探析在化学教学中对学生语言素质的培养(陈汉华)
    生物教学如何联姻学习兴趣(林立业)
    数学概念的特点和学习含义(阮涛)
    如何做好英语阅读理解(李晓婷)
    班主任如何发挥新课改的引领作用(王伟丽)
    如何实现初中语文课堂教学的高效与优化(郭华平)
    浅谈小学生如何写作文(李静敏)
    如何构建高效体育课堂(刘洪桥)
    2013年高考作文，考生应该注意什么(常丽玉)
    学生信息素养的内涵及在网络环境下培养方法的初探(廖林春)
    如何提高学生学习的自觉性(刘亚丽)
    初中生英语写作能力培养浅探(姚春芳)
    作业批改初探(韩艳玲)
    作文创新问题初探(赵洪)
    如何利用课程资源提高英语教学质量(张革平)
    注重理论与实践的结合，激发学习兴趣——对中学思想品德课教学的探讨(付中尉)
    [教学实践]
    音乐课堂上的流行音乐(付强)
    改变教学方式，提高小学语文课堂效率(贾永强)
    “童谣·习惯·人生”主题队会活动方案(李英)
    健全性格，培养人才(颛林林)
    以人为本，提高信息技术教学的有效性(董雅玲)
    让学生成为课堂学习的主人提高学习效率(刘长伟)
    呈现本质，提高初中数学课堂效果(李运明)
    数字化校园的设计与研究(孔艳)
    高三数学导学案的有效设计(曹兰)
    把数学教学与生活实际结合起来(占雅利)
    家长学校，让家园共育更精彩(刘矩 张淑妮)
    抓住学生心理优化历史课堂教学(刘小乐)
    幽默在教学中运用(祁海波 陈萍)
    加强校本研修 重视听课功能(乔婷)
    谈小学生语文学习习惯的培养(崔红梅)
    浅析课堂教学的适切性(高岩)
    增强服务意识，融洽师生关系(李方岩)
    提升人格魅力 铸就教育辉煌(朱新敬)
    把真爱带给学生(童宪昌)
    语文课上培养学生的创新能力(张晓丽)
    德育教育在小学英语教学中的渗透(张革平)
    注重个性发展突出分层次教学(庹大会)
    [反光镜]
    在班会中开展沟通与自我批评的意义(蔺华)
    论情绪对消费行为的影响(李红)
    初中物理实施探究式教学之我见(田志东)
    英语高效课堂教学的反思(吴健飞)
    浅谈对小学语文阅读欣赏教学(李红敏)
    思维·理解·建构——对小学数学“高效课堂”的一点思考(于玲)
    全面认识中国的古代选官制度(李江毅)
    架起数学与生活的桥梁(王毅)
    多媒体教学的优缺点(胡吉萍)
    初中语文教师“高效备课”之我谈(刘玉杰)
    让学生认真完成作业之我见(贺治平)
    “有形之手”缓解经济危机的成功应用——关于罗斯福新政的几点认识(史君霞)
    [多元教学]
    现代教育技术与物理高效课堂(李兵建)
    运用信息技术教学，提高学生学习兴趣，培养学生创新能力(郭蔚萍)
    从素质教育角度谈数学教学的改革(杨金容)
    运用现代教育技术创设初中生物教学情景(常春锋)
    浅谈现代教育技术与美术教学(丁大鹏)
    巧用多媒体，提高说话朗读能力(李字梅)
    构建和谐快乐学习型小组为教学案教学增添一抹亮色(栗建)
    以生为本，动“情”阅读——将课外读物有效的引入课堂教学(钱明月)
    信息技术在美术教学中的有效应用(任小军)
    巧设多彩任务 成就精彩课堂(高莉)
    浅谈现代教育技术辅助思想品德课教学的优势(童跃进)
    高中数学“分层教学”的尝试(王占松)
    信息技术让数学教学变得多姿多彩(樊曰水)
    幽默之花 芬芳课堂(王燕)
    信息技术课堂之“游戏”策略(虞晓月)
    小学语文教学中的爱国主义思想教育(张彦)
    提高写话水平重在培养兴趣(冯喜梅)
    初探问题探究模式(庹大会)
    如何培养学生对地理的兴趣(刘新党)
    任务设计精当，实施有效教学(王思洁)
    转变教学观念，迎接新课程改革(董论丽)
    语文教学中如何提高学生的语言表达能土(耿辉利)
    浅谈幼儿科学情感的培养(周红)
    在体育教学中体现素质教育(李瑞霞)
    浅谈如何打造精品英语课堂(苏晓巍)
    《信息教研周刊》封面

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