设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《师道:教研》 > 2016年第06期

“自主、互动”让语文课堂走出困境


□ 吴兰兰

平远县第二小学

摘 要:

一、兴趣。让学生“想”学 兴趣是最好的老师,学生乐于学习源于浓厚的兴趣。课堂教学中,老师若能充分调动学生的学习兴趣,学生的学习兴趣才会浓厚、高涨,就会主动而有兴趣地去探求他们的未知,并且兴趣盎然地渴求更宽更广的知识,也会感到学习的快乐。

特别说明:本文献摘要信息,由维普资讯网提供,本站只提供索引,不对该文献的全文内容负责,不提供免费的全文下载服务。

关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
金月芽期刊网 2021 触屏版 繁體版 电脑版 京ICP备13008804号-2